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阅读下列材料
材料一 中国古代是“关市高而不征”，即只稽查是否有违法行为，而并不收税。汉代说是对商人要“重租税以困辱之”，其实主要是实行国营工商业以取利。（唐朝）杨炎行两税法，才正式收取商业税，对坐商按户征收资产税，对无居处而行商者，向所在州县税三十之一，并且说要“度所取与居者均，使无侥利”，这就是说要使行商与农民、坐商、手工业者都一样向国家纳税，不允许他们有侥利，即多余的利润。……到了宋代，由于工商业的繁荣，国家的商业税收越来越重要，有时它的数量超过了田赋收入。
材料二 中国从战国时代起，逐渐形成了重农抑商的思想，……因为商鞅变法成功，秦因此富强，汉代遂也继承这一思想，并逐渐发展为重农抑商的国家政策，加以推行。……与此同时（宋代），社会上对商人的看法也有变化，认为工商皆是本业，不应歧视他们。而国家对商人的政策也有了明显的变化，许多立法保护商人的合法经营和合法收入，商人的子弟品行才能出众的可以参加科举考试，商人的地位已经得到提高。
——以上均摘自马克圭主编《世界文明史》
回答：
（1）根据材料一，归纳中国古代国家与私人工商业间的主要关系。由此，你能得出什么结论？
（2）简述“重农抑商”政策的主要含义。根据材料二，归纳“重农抑商”政策的演变过程。
（3）有人认为“重农抑商”政策阻碍了中国古代工商业发展。请运用材料并结合明清时期商业发展状况，简要评价这一结论。
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《宋会要辑稿·食货·商税》：“沿江诸郡税场，今后商贾所载物货，如系茶盐米面铜钱，敢有违法收税者，许商贾越诉。”材料主要反映了宋代
A. 政府限制商人的经营范围
B. 区域性长途贩运受到限制
C. 商税不再是政府主要财源
D. 商人合法利益受政府保护
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（25分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国古代的官学制度源远流长。据文献记载，早在殷周时期，统治者便已建立了名目众多的学校，所谓“设为庠、序、学、校以教之”。汉代太学的设立则可以说是它的奠基和迅速发展时期。汉武帝时，在中央设立太学，地方设立郡（国）县学，以后历代都依例设立。太学里博士（教师）与博士弟子（学生），是享受国家俸禄的公职人员。在太学，教学以传授儒家经典为主，定期考核，学生成绩优秀者可以直接进入仕途。教学形式有教师讲授和学生之间次第相传等。唐时官学稳定发展，玄宗“敕天下乡贡，举人不由国子及郡、县学者，勿举送”。规定凡参加科举考试的人，必须经过中央官学和地方官学的学习。宋朝地方学校一般均有学田，作为学校经费的主要来源，这一制度为后来元、明、清三朝所长期沿用。明洪武八年太祖“诏天下立社学”。《松江府志》记载：“国朝洪武八年三月，奉礼部符，仰府州县每五十家设社学一所，延有学行秀才教训军民子弟，……于是本府两县城市乡村皆设社学。”儿童进入社学，先学习《三字经》《百家姓》《千字文》等，然后学习经、史、历、算等知识。同时也须兼读《御制大诰》、明朝律令以及习冠、婚、丧、祭之礼。洪武十五年颁禁例，不准生员参与国家政治，议论朝政得失。
——摘编自孙培青主编《中国教育史》
材料二 国子监是中国古代隋朝以后的中央官学，为中国古代教育体系中的最高学府，又称国子学或国子寺。明太祖改学为监，故称国子监。永乐十八年（ 1420），明迁都北京，改北京国子监为京师国子监。清因明之旧制，世祖始修葺北京国子监。据《清史稿·选举志》记载：“世祖定鼎燕京，修葺明北监为太学。顺治元年，置祭酒、司业及监丞、博士、助教、学正、学录、典簿等官。设六堂为讲习之所，日：率性、修道、诚心、正义、崇志、广业。一仍明旧”。学子来自官宦之家。由于政治腐败，学校成为科举的附庸，监生多纳粟入学，为科名声利而学，致于积重难返。清光绪三十一年（ 1905）设学部，国子监归入学部。
——《中国古代教育史话》
材料三 人文主义的核心思想是强调人性，挖掘与培养人的潜在能力与创造能力，而要达到这一目的，重要手段就是教育。不同于中世纪的教育，文艺复兴时期的学校教育．多为个人、教会所办，注重人的实际能力的培养，培养出为世俗社会所需要的人才，为此人文主义教育家对当时教育和教学的内容与方法进行了革新，还增加了艺术、政治、历史、哲学等人文学科教育。学校主要是贵族子弟，人文主义教育家以古代希腊的体育传统为依据，主张通过一般体育和军事锻炼发展学生的体格。一方面仍然进行虔信上帝的宗教道德教育，同时又强调培养勇敢、勤勉等品质的世俗道德教育。比如文艺复兴时期的德国大学，不仅汇聚了一大批人文主义思想家，而且拥有一批一流的自然科学家在传递着近代科学思想。正是在他们的影响下，才产生了第谷、开普勒等近代科学的先驱人物。
——《外国高等教育史论集》
（1）根据材料一，概括汉代以来中国古代官方办学的基本特点，并结合所学知识指出其原因。（12分）
（2）根据材料二、三，指出文艺复兴时期的欧洲与清代中国相比，在教育办学上有何不同，这种不同对中国和欧洲历史的发展分别产生了哪些影响？（13分）
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阅读材料，完成下列要求。
材料一中国古代海外贸易有陆路和海路两个方向。汉代的陆上“丝绸之路”在宋代被西夏、吐鲁番阻隔，无复汉唐盛象。宋代在东南沿海大力开拓海上贸易，重心地位日益巩固，中国商人和商船取代了波斯和阿拉伯等国的地位，成为中外货易的主导力量。宋代设立市舶司，专门管理海上贸易，并修订了中国最早的一部市舶条法《元丰市舶条》，为后代所继承。
——摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》
材料二在19世纪五六十年代，卷入世界市场的大多是农业占主导地位的国家，它们围绕着一个巨大的工业中心英国。英国消费它们的原料，同时供给它们必需的工业品。从1870年至l913年，原料和工业制成品的贸易额都增加了两倍多。其中1900年，各主要资本主义国家在世界贸易中所占的比重为：英国19%，美国12%，德国13%，法国9％。
——摘编自马世力《世界史纲》
材料三l950-1973年是国际贸易迅速发展，贸易总额从600亿美元增加到5740亿美元，增长了8-5倍，年平均增长率为10.3%，高于同期世界工业生产增长率5.2%，也超过了国际贸易。
——摘编自戴军《自由贸易理论对美国外贸政策的影响及简评》
（1）根据材料一并结合所学，概拈宋代海外贸易的特点并分析宋代海外贸易发展的原因。
（2）根据材料二、三，结合所学知识，概括19世纪中期到20世纪70年代世界贸易发展的表现。分析二战后推动国际贸易发展的因素。
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 （汉代）长安城内分为160个居民区（里），每个居民区都有自己的墙和门，且由一个低级官吏（里正）管理。除了各个独立的皇宫和行政区，还有一个由政府管理的市场区，即所谓九市。九市之中最重要的是东市和西市，商人被组织在同一个地点进行同一种货物的交易。
——摘编自《剑桥中国秦汉史》
材料二 北宋都城东京（开封），城内形成几个繁华的商业街区。宫城正南门宣德门前的南北向大街称为御街、天街，自州桥“出朱雀门直至龙津桥”，是主要的饮食业中心之一，尤以夜市著名，营业“直至三更”。城内还有“酒楼”，“大抵诸酒肆瓦市，不以风雨寒暑，白昼通夜”营业。
——摘编自白寿彝著《中国通史》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出汉代长安与北宋东京商业发展的不同。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括制约我国古代商业发展的主要因素。
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建设“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”的“一带一路”构想，已经成为当下中国外交战略和中国国家战略。阅读下列材料，回答问题：
材料一 汉代开辟了陆上丝绸之路和海上丝绸之路。《汉书·地理志》记载，汉代商人的海上贸易已包括了全部南海诸国和整个印度洋区域，并远伸到西亚乃至欧洲。唐朝政府在广州设立市舶司管理海外贸易，唐代中叶以后，海上丝路取代陆上丝路而成为中西交通的主要通道。两宋政府对海上贸易采取支持、鼓励的态度，……与宋朝有海上贸易往来关系的国家多达60个以上，中国出口到西方各国的商品种类增多，尤其是茶叶、瓷器在出口商品中跃居到第一、第二位。但是17世纪中期以后丝绸之路海外贸易呈现萎缩趋势，海路上的中国商船逐渐减少，而此时欧洲商船则日益活跃。
——资料整理
（1）根据材料一和所学知识分析中国古代丝绸之路在对外贸易的过程中发生的主要变化，并分析上述变化的原因。(10分)
材料二 世界经济全球化主要指各国经济高度开放并与国际市场联为一体，具体包括全球范围内的资金流动、人才流动和技术转移；经济全球化影响着人们对世界的看法并且改变其思维方式。
材料三 新丝绸之路经济带，……包括西北五省区(陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆)和西南四省区市(重庆、四川、云南、广西)。东边牵着亚太经济圈。西边系着发达的欧洲经济圈，被认为是“世界上最长、最具发展潜力的经济大走廊。”
——节选国家主席习近平在印度尼西亚国会的重要演讲
(2)依据材料二和所学知识，归纳19世纪末以来世界经济走向全球化的重要步骤（6分）；根据上述材料和所学知识试分析我国现在倡导建设“一带一路”的有利条件。（9分）
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建设“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”的“一带一路”构想，已经成为当下中国外交战略和中国国家战略。阅读下列材料，回答问题：
材料一 汉代开辟了陆上丝绸之路和海上丝绸之路。《汉书·地理志》记载，汉代商人的海上贸易已包括了全部南海诸国和整个印度洋区域，并远伸到西亚乃至欧洲。唐朝政府在广州设立市舶司管理海外贸易，唐代中叶以后，海上丝路取代陆上丝路而成为中西交通的主要通道。两宋政府对海上贸易采取支持、鼓励的态度，……与宋朝有海上贸易往来关系的国家多达60个以上，中国出口到西方各国的商品种类增多，尤其是茶叶、瓷器在出口商品中跃居到第一、第二位。但是17世纪中期以后丝绸之路海外贸易呈现萎缩趋势，海路上的中国商船逐渐减少，而此时欧洲商船则日益活跃。
——资料整理
（1）根据材料一和所学知识分析中国古代丝绸之路在对外贸易的过程中发生的主要变化，并分析上述变化的原因。(10分)
材料二 世界经济全球化主要指各国经济高度开放并与国际市场联为一体，具体包括全球范围内的资金流动、人才流动和技术转移；经济全球化影响着人们对世界的看法并且改变其思维方式。
材料三 新丝绸之路经济带，……包括西北五省区(陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆)和西南四省区市(重庆、四川、云南、广西)。东边牵着亚太经济圈。西边系着发达的欧洲经济圈，被认为是“世界上最长、最具发展潜力的经济大走廊。”
——节选国家主席习近平在印度尼西亚国会的重要演讲
（2）依据材料二和所学知识，归纳19世纪末以来世界经济走向全球化的重要步骤（6分）；根据上述材料和所学知识试分析我国现在倡导建设“一带一路”的有利条件。（9分）
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面对经济全球化浪潮，中国提出了“一带一路”。的对外开放战略。阅读材料，完成下列要求。
材料一 汉代开辟了陆上丝绸之路和海上丝绸之路。（汉书• 地理志）记载，汉代商人的海上贸易已包括了全部南海诸国和登个印度洋区城，并远伸到西亚乃至欧洲。它对汉期的兴盛产生了积极的作用．也有力地促进了东西方的经济文化史流。
15世纪西欧商品经济发展，资本主义萌芽出现，人们需要越来越多的黄金、白银等可以充当货币的贵重金属进行商品交易，但西欧本土的金银产量不能满足需求。《马可·波罗行纪》使欧洲人相信东方遍地黄金，西欧各国统治者为了维护统治、增强国力、获得财富，都纷纷支持远洋探险活动。从1487年迪亚士首先开始探索到东方的线路，新航路的开辟使得世界各地各个民族各种文明之间彼此隔绝的状态被打破，各个地区各个民族的历史逐渐融合成为统一的人类历史。
——摘编自齐涛《 中国古代经济史》
材料二 顺应世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的发展，习近平提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。历史上的丝绸之路主要是商品互通有无，今天的“一带一路”，是在古丝绸之路概念基础上形成的一个新的经济发展区域。涉及贫易、金融、投资、能源、科技、交通和基础设施建设等10 多个领域，地理上包括欧亚大陆和太平洋、印度洋沿岸的65 个国家和地区；秉持开放包容精神，继承了古丝绸之路开放传统，今天的“一带一路”是在古代中国丝绸之路轴线基础上，实现中国与沿线国家的共同发展。是现有合作的延续和升级，也是各国的利益共享地带。“一带一路”这一战略构想的建设，对于推进我国新一轮对外开放和沿线国家共同发展、稳定中国周边安全环境具有重要战略意义。
― 摘编自《 人民日报》 2015年2月13日
（1）根据材料一并结合所学知识，比较丝绸之路与新航路开辟的异同。
（2）根据材料二概括与古代丝绸之路相比较，“一带一路”的新发展并结合所学知识论述其建设的重大意义。
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面对经济全球化浪潮，中国提出了“一带一路”。的对外开放战略。阅读材料，完成下列要求。
材料一 汉代开辟了陆上丝绸之路和海上丝绸之路。（汉书• 地理志）记载，汉代商人的海上贸易已包括了全部南海诸国和登个印度洋区城，并远伸到西亚乃至欧洲。它对汉期的兴盛产生了积极的作用．也有力地促进了东西方的经济文化史流。
15世纪西欧商品经济发展，资本主义萌芽出现，人们需要越来越多的黄金、白银等可以充当货币的贵重金属进行商品交易，但西欧本土的金银产量不能满足需求。《马可·波罗行纪》使欧洲人相信东方遍地黄金，西欧各国统治者为了维护统治、增强国力、获得财富，都纷纷支持远洋探险活动。从1487年迪亚士首先开始探索到东方的线路，新航路的开辟使得世界各地各个民族各种文明之间彼此隔绝的状态被打破，各个地区各个民族的历史逐渐融合成为统一的人类历史。
——摘编自齐涛《 中国古代经济史》
材料二 顺应世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的发展，习近平提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。历史上的丝绸之路主要是商品互通有无，今天的“一带一路”，是在古丝绸之路概念基础上形成的一个新的经济发展区域。涉及贫易、金融、投资、能源、科技、交通和基础设施建设等10 多个领域，地理上包括欧亚大陆和太平洋、印度洋沿岸的65 个国家和地区；秉持开放包容精神，继承了古丝绸之路开放传统，今天的“一带一路”是在古代中国丝绸之路轴线基础上，实现中国与沿线国家的共同发展。是现有合作的延续和升级，也是各国的利益共享地带。“一带一路”这一战略构想的建设，对于推进我国新一轮对外开放和沿线国家共同发展、稳定中国周边安全环境具有重要战略意义。
― 摘编自《 人民日报》 2015年2月13日
（1）根据材料一并结合所学知识，比较丝绸之路与新航路开辟的异同。
（2）根据材料二概括与古代丝绸之路相比较，“一带一路”的新发展并结合所学知识论述其建设的重大意义。
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沈从文先生的《中国服饰史》可以说是我国服饰文化的巅峰之作，从一个侧面反映着中国社会生活的变迁。从中你不能看到
A. 皇帝龙袍上的九龙体现专制色彩
B. 汉代商人致富后多穿丝绸
C. 中山装和旗袍都有中西合璧意味
D. 建国初布拉吉曾一度流行
高三历史单选题简单题查看答案及解析