阅读下列材料,回答问题。
材料一 “东沟海战天如墨,炮震烟迷船掀侧。致远鼓楫冲重围,万火丛中呼杀贼。”
材料二 “此日漫挥天下泪,有公足壮海军威。”
材料三 慈禧太后庆祝60寿辰,当时有人写了这样一副对联:“万寿无疆,普天同庆;三军败绩,割地求和。”
(1)材料一的诗句反映的是哪场战争的哪次战役?发生的时间是哪一年?
(2)结合材料一、二,简要描述当时发生了什么事情“足壮海军威”?
(3)材料三中的“割地求和”说的是什么事情?“割地”割的具体是什么地方?
(4)根据材料三,说明中国战败的原因?
八年级历史综合题困难题
阅读下列材料,回答问题。
材料一 “东沟海战天如墨,炮震烟迷船掀侧。致远鼓楫冲重围,万火丛中呼杀贼。”
材料二 “此日漫挥天下泪,有公足壮海军威。”
材料三 慈禧太后庆祝60寿辰,当时有人写了这样一副对联:“万寿无疆,普天同庆;三军败绩,割地求和。”
(1)材料一的诗句反映的是哪场战争的哪次战役?发生的时间是哪一年?
(2)结合材料一、二,简要描述当时发生了什么事情“足壮海军威”?
(3)材料三中的“割地求和”说的是什么事情?“割地”割的具体是什么地方?
(4)根据材料三,说明中国战败的原因?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 东沟海战天如墨,炮震烟迷船掀侧。致远鼓楫冲重围,万火丛中呼杀贼。
材料二 大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里,引得春风渡玉关。
(1)材料一和材料二分别歌颂的历史人物是谁?
(2)面对列强的侵略,近代中国人民的抗争产生的历史作用是什么?要了解中国人民的扰争,你认为除了课本以外,还可以查阅哪些历史资料来分析这一问题?
(3)当今世界仍不太平,我们要居安思危。结合以上材料,请你谈谈怎样才能取得抗击外敌入侵的胜利。
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阅读下列材料,回答有关问题
材料一 东沟海战天如墨,炮震烟迷船掀侧。致远鼓楫冲重围,万火丛中呼杀贼。
──郑观应《闻大东沟战事感作》
材料二 随从递给他救生圈,他坚决不接,决心与战舰共存亡。
(1)郑观应的诗描述的是哪个历史事件?(2分)这一历史事件距今多少年?(1分)
(2)材料二中的“他”是谁?(2分)他的举动体现了怎样的民族精神?(2分)
材料三 《马关条约》签订后,部分日本人持这样的观点:《马关条约》只是中国签订的众多条约中比较普通的一个,它远不及《南京条约》签订的早,所以不必大惊小怪。
(3)材料三的观点是否正确?(1分)《马关条约》的签订使中国的社会性质发生了怎样的变化?(2分)
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诗歌、对联、民歌都是历史的另一种载体。阅读下列材料,回答问题。
材料一 东沟海战天如墨,炮震烟迷船掀侧。致远鼓楫冲重围,万火丛中呼杀贼
材料二 大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山;新栽杨柳三千里,引得春风度玉关
材料三“洋人好比一只鹰,黄毛高鼻绿眼睛。鹞鹰凶恶怕弓打,洋人怕的红头军”(浙江慈溪一带流传的民歌。因太平军战士戴红头巾,故百姓称他们为“红头军”。)
请回答:
(1)材料一和材料二分别歌颂的历史人物是谁?(2分)材料三中“红头军”兴起的历史背景是什么?(2分)
(2)面对列强的侵略,近代中国人民的抗争产生的历史作用是什么?(2分)要了解中国民人民的抗争,你认为除了课本以外,还可以查阅哪些历史资料来分析这一问题?(要求答出两种以上)(2分)
(3)当今世界仍不太平,我们要居安思危。结合以上材料,请你谈谈怎样才能取得抗击外敌入侵的胜利。(2分)
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材料一:“东沟海战天如墨,炮震烟迷船掀侧,致远鼓楫冲重围,万火丛中呼杀贼。”
——郑观应
材料二:随从递给他救生圈,他坚决不接,决心与战舰共存亡。他的爱犬飞速游来,衔住他的衣服,使他无法下沉……(他)狠了狠心,用手将爱犬按入水中。
(1)郑观应的诗描述是哪个历史事件?请为“东沟、致远”加个注释(3分)
(2)材料二中的“他”是谁?是否有活下来的可能?(4分)
(3)有人认为他的举动可歌可泣,也有人认为这样的牺牲毫无意义,你的看法是什么呢?(3分)
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“东沟海战天如墨,炮震烟迷船掀侧,致远鼓棹冲重围,万火丛中呼杀贼。”与此诗相关的历史事件是
A.马尾海战 B.丰岛海战 C.黄海海战 D.威海卫战役
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“东沟海战天如墨,炮震烟迷船掀侧,致远鼓棹冲重围,万火丛中呼杀贼。”与此诗相关的历史事件是
A.马尾海战
B.丰岛海战
C.黄海海战
D.威海卫战役
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“东沟海战天如墨,炮震烟迷船掀侧,致远鼓棹冲重围,万火丛中呼杀贼。”与此诗相关的历史事件是
A.马尾海战
B.丰岛海战
C.黄海海战
D.威海卫战役
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“东沟海战天如墨,炮震烟迷船掀侧,致远鼓棹冲重围,万火丛中呼杀贼。”与此诗相关的历史事件是( )
A. 马尾海战 B. 丰岛海战 C. 黄海海战 D. 威海卫战役
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“东沟海战天如墨,炮震烟迷船掀侧,致远鼓棹冲重围,万火丛中呼杀贼。”与此诗相关的历史事件是
A. 马尾海战
B. 丰岛海战
C. 黄海海战
D. 威海卫战役
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