下面是性别遗传模拟实验,用 30 颗白围棋子,10 颗黑围棋子按一定比例装入两黑色纸盒中,每次从两纸盒中各摸取一颗围棋子,记录“白白”和“黑白”的组合数量如表,请分析作答:
分组模拟实验结果统计记录表
组合类 | 1 组 | 2 组 | 3 组 | 4 组 | 5 组 | 6 组 | 7 组 | 8 组 | 9 组 | 10 组 | 合计 | 比例 |
白白 | 6 | 7 | 3 | 4 | 5 | 9 | 4 | 5 | 3 | 5 | ||
黑白 | 4 | 3 | 7 | 6 | 5 | 1 | 6 | 5 | 7 | 5 |
(1)在模拟实验中,男性含 Y 染色体的精子应用_____色围棋子表示,其余颜色棋子模拟含 X 染色体的精子和含 X 染色体卵细胞。
(2)模拟实验的操作过程中,选用黑色纸盒,目的是_________。在统计数据分析时,表中的 10 组数据该如何处理?_____。
(3)该实验的不足之处在于只模拟了性染色体的组成,理论上女性卵细胞中的染色体组成是_____.
(4)小林的父母第一胎生了个女儿,现在“二胎政策”开放,她父母想再生个男孩,你认为小林父母再生个男孩的概率为_____.
八年级生物综合题中等难度题
下面是性别遗传模拟实验,用 30 颗白围棋子,10 颗黑围棋子按一定比例装入两黑色纸盒中,每次从两纸盒中各摸取一颗围棋子,记录“白白”和“黑白”的组合数量如表,请分析作答:
分组模拟实验结果统计记录表
组合类 | 1 组 | 2 组 | 3 组 | 4 组 | 5 组 | 6 组 | 7 组 | 8 组 | 9 组 | 10 组 | 合计 | 比例 |
白白 | 6 | 7 | 3 | 4 | 5 | 9 | 4 | 5 | 3 | 5 | ||
黑白 | 4 | 3 | 7 | 6 | 5 | 1 | 6 | 5 | 7 | 5 |
(1)在模拟实验中,男性含 Y 染色体的精子应用_____色围棋子表示,其余颜色棋子模拟含 X 染色体的精子和含 X 染色体卵细胞。
(2)模拟实验的操作过程中,选用黑色纸盒,目的是_________。在统计数据分析时,表中的 10 组数据该如何处理?_____。
(3)该实验的不足之处在于只模拟了性染色体的组成,理论上女性卵细胞中的染色体组成是_____.
(4)小林的父母第一胎生了个女儿,现在“二胎政策”开放,她父母想再生个男孩,你认为小林父母再生个男孩的概率为_____.
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下面是性别遗传模拟实验,用 30 颗白围棋子,10 颗黑围棋子按一定比例装入两黑色纸盒中,每次从两纸盒中各摸取一颗围棋子,记录“白白”和“黑白”的组合数量如表,请分析作答:
分组模拟实验结果统计记录表
组合类 | 1 组 | 2 组 | 3 组 | 4 组 | 5 组 | 6 组 | 7 组 | 8 组 | 9 组 | 10 组 | 合计 | 比例 |
白白 | 6 | 7 | 3 | 4 | 5 | 9 | 4 | 5 | 3 | 5 | ||
黑白 | 4 | 3 | 7 | 6 | 5 | 1 | 6 | 5 | 7 | 5 |
(1)在模拟实验中,男性含 Y 染色体的精子应用_____色围棋子表示,其余颜色棋子模拟含 X 染色体的精子和含 X 染色体卵细胞。
(2)模拟实验的操作过程中,选用黑色纸盒,目的是_________。在统计数据分析时,表中的 10 组数据该如何处理?_____。
(3)该实验的不足之处在于只模拟了性染色体的组成,理论上女性卵细胞中的染色体组成是_____.
(4)小林的父母第一胎生了个女儿,现在“二胎政策”开放,她父母想再生个男孩,你认为小林父母再生个男孩的概率为_____.
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下面是性别遗传模拟实验,用30颗白围棋子,10颗黑棋子按一定比例装入两纸盒中,每次从两纸盒中各摸取一颗围棋子,记录“白白”和“黑白”的组合数量如表,请分析作答:
分组模拟实验结果统计记录表
组合类型 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 | 5组 | 6组 | 7组 | 8组 | 9组 | 10组 | 合计 | 比例 |
白白 | 6 | 7 | 3 | 4 | 5 | 9 | 4 | 5 | 3 | 5 | ||
黑白 | 4 | 3 | 7 | 6 | 5 | 1 | 6 | 5 | 7 | 5 |
(1)在男性的精子和女性的卵细胞中,应该有_____条染色体.
(2)男性含Y染色体的精子在模拟实验中应用_____色围棋子表示,染色体上的遗传物质是DNA,能通过生殖细胞传递给后代.
(3)模拟实验的操作过程中,应选用黑色纸盒,目的是_____.
(4)小林的父母双方正常,而小林患有白化病,小林的父母想生第二个孩子,所生孩子患白化病的概率为_____.
(5)以上实验结果说明了什么问题?_____.
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下面是性别遗传模拟实验,用30颗白围棋子,10颗黑围棋子按一定比例装入两纸盒中,每次从两纸盒中各摸取一颗围棋子,记录“白白”和“黑白”的组合数量如下表,请分析作答:
分组模拟实验结果统计记录表
组合类型 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 | 5组 | 6组 | 7组 | 8组 | 9组 | 10组 | 合计 | 比例 |
白白 | 6 | 7 | 3 | 4 | 5 | 9 | 4 | 5 | 3 | 5 | ||
黑白 | 4 | 3 | 7 | 6 | 4 | 1 | 6 | 5 | 7 | 5 |
(1)在男性的精子和女性的卵细胞中,应该各有______条染色体。
(2)男性含Y染色体的精子在模拟实验中应用______色围棋子表示,染色体上的遗传物质是________,能通过生殖细胞传递给后代。
(3)模拟实验的操作过程中,应选用黑色纸盒,目的是_______________________________
(4)以上实验结果说明了生男生女的________________________。
(5)小林的父母双方正常,而小林患有白化病,小林的父母想生第二个孩子,所生孩子为健康女孩的概率为___________。
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正常理想状态下人类生男生女的比例为1:1.这可以用模拟精卵结合的概率实验来例证。模拟实验“精子与卵细胞随机结合”的基本做法为:用30颗白围棋子,10颗黑围棋子按一定原理装入两纸盒中(将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中,再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中),每次从两纸盒中各摸取一颗围棋子,记录白白、黑白的组合数量如表,请分析作答:
分组模拟实验结果统计记录表
1组 | 2组 | 3组 | 4组 | 5组 | 6组 | 7组 | 8组 | 9组 | 10组 | 合计 | 比例 | |
白白 | 3 | 6 | 4 | 5 | 4 | 6 | 6 | 5 | 7 | 5 | ||
黑白 | 7 | 4 | 6 | 5 | 6 | 2 | 4 | 5 | 3 | 5 |
(1)白白组合代表的胎儿性别是_____,黑白组合代表的胎儿的性别是_____。
(2)如图是人体体细胞内一对性染色体组成,表示的性别为_____,a染色体在模拟实验中应该用_____色围棋子表示,a染色体是由_____和_____两种物质组成的。
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正常理想状态下人类生男生女的比例为1:1。这可以用模拟精卵结合的概率实验来例证。模拟实验“精子与卵细胞随机结合”的基本做法为:用30颗白围棋子,10颗黑围棋子按一定原理装入两纸盒中(将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中,再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中),每次从两纸盒中各摸取一颗围棋子,记录白白、黑白的组合数量如下表,请分析作答:
分组模拟实验结果统计记录表
1组 | 2组 | 3组 | 4组 | 5组 | 6组 | 7组 | 8组 | 9组 | 10组 | 合计 | 比例 | |
白白 | 3 | 6 | 4 | 5 | 4 | 8 | 6 | 5 | 7 | 5 | ||
黑白 | 7 | 4 | 6 | 5 | 6 | 2 | 4 | 5 | 3 | 5 |
(1)白白组合代表的胎儿性别是________,黑白组合代表胎儿的性别是_________。
(2)如图是人体细胞内一对性染色体组成,表示的性别为________,a染色体在模拟实验中应该用_____色围棋子表示,染色体是由_________和__________两种物质组成的。
(3)把实验中装围棋子的纸盒换成透明塑料袋,可以吗?_____________
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正常理想状态下人类生男生女的比例为1:1.这可以用模拟精卵结合的概率实验来例证。模拟实验“精子与卵细胞随机结合”的基本做法为:用30颗白围棋子,10颗黑围棋子按一定原理装入两纸盒中(将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中,再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中),每次从两纸盒中各摸取一颗围棋子,记录白白、黑白的组合数量如表,请分析作答:
分组模拟实验结果统计记录表
1组 | 2组 | 3组 | 4组 | 5组 | 6组 | 7组 | 8组 | 9组 | 10组 | 合计 | 比例 | |
白白 | 3 | 6 | 4 | 5 | 4 | 6 | 6 | 5 | 7 | 5 | ||
黑白 | 7 | 4 | 6 | 5 | 6 | 2 | 4 | 5 | 3 | 5 |
(1)白白组合代表的胎儿性别是_____,黑白组合代表的胎儿的性别是_____。
(2)如图是人体体细胞内一对性染色体组成,表示的性别为_____,a染色体在模拟实验中应该用_____色围棋子表示,a染色体是由_____和_____两种物质组成的。
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模拟实验“生男生女的机率”的基本做法为:用30颗白围棋子,10颗黑围棋子按一定原理装入两纸盒中,每次从两纸盒中各摸取一颗围棋子,记录白白、黑白的组合数量如下表。结合所学,分析回答下列问题:
分组模拟实验结果统计记录表
1组 | 2组 | 3组 | 4组 | 5组 | 6组 | 7组 | 8组 | 9组 | 10组 | 合计 | 比例 | |
白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 9 | 6 | 5 | 7 | 5 | ||
黑白 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | 1 | 4 | 5 | 3 | 5 | ||
(1)图甲是人体体细胞内一对性染色体组成,表示的性别为_____,a染色体在模拟实验中应该用_____(用“白色”或“黑色”填空)围棋子表示。
(2)模拟实验的操作过程中,下列做法错误的是_____
A.选用透明塑料盒
B.记录完后放回原纸盒并摇匀
C.取棋子时不看——盲摸
D.在一纸盒中放入数目相等的黑白棋子
(3)分析模拟“生男生女的机率”的实验结果,说明了什么问题?_____。
(4)图乙是家庭图谱。若某遗传病致病基因位于a染色体上,当Ⅰ代都正常,Ⅱ代4号出现遗传病时,那么该致病基因来自于Ⅰ代的2号;此时,若Ⅰ代的1号和2号再生一个女儿,患遗传病的几率是_____%。
(5)通过学习,你认为人的性别是在什么时候决定的?_____。
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模拟实验“精子与卵细胞随机结合”的基本做法为:用30颗白围棋子,10颗黑围棋子按一定原理装入两纸盒中,每次从两纸盒中各摸取一颗围棋子,记录白白、黑白的组合数量如下表,请分析作答:
分组模拟实验结果统计记录表
1组 | 2组 | 3组 | 4组 | 5组 | 6组 | 7组 | 8组 | 9组 | 10组 | 合计 | 比例 | |
白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 9 | 6 | 5 | 7 | 5 | ||
黑白 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | 1 | 4 | 5 | 3 | 5 |
(1)图甲是人体体细胞内一对性染色体组成a染色体在模拟实验中应该用___________色围棋子表示,a染色体上的遗传物质主要是_____________。
(2)模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验结果说明了什么问题?____________________。
(3)某遗传病的家庭图谱如图乙,导致该遗传病的致病基因只位于a染色体上,检测发现6号携带了这种致病基因,请分析该致病基因来自于1代____________号。
(4)检测发现5号也携带了这种致病基因,则图乙中4号和5号再生一个患该遗传病女孩的可能性是_____________。
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模拟实验“精子与卵细胞随机结合”的基本做法为:用30颗白围棋子,10颗黑围棋子按一定原理装入两纸盒中,每次从两纸盒中各摸取一颗围棋子,记录白白、黑白的组合数量如下表,请分析作答:
分组模拟实验结果统计记录表
1组 | 2组 | 3组 | 4组 | 5组 | 6组 | 7组 | 8组 | 9组 | 10组 | 合计 | 比例 | |
白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 9 | 6 | 5 | 7 | 5 | ||
黑白 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | 1 | 4 | 5 | 3 | 5 |
(1)图甲是人体体细胞内一对性染色体组成,表示的性别为______,其性染色体是______,a染色体在模拟实验中应该用______色围棋子表示,a染色体上的遗传物质是______,能通过______传递给后代.
(2)在做数据统计分析时,上表中第6组的数据应该______(保留/舍弃)。
(3)模拟实验的操作过程中,下列做法错误的是_____。
A、选用透明塑料盒
B、记录完后放回原纸盒并摇匀
C、取棋子时不看﹣﹣盲摸
D、在一纸盒中放入数目相等的黑白棋子
(4)模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验结果说明了什么问题?_______________。
(5)某遗传病的家庭图谱如图乙,导致该遗传病的致病基因只位于a染色体上,检测发现6号携带了这种致病基因,请分析该致病基因来自于1代______号。
(6)图乙中4号和5号再生一个女孩的可能性______。(>50%、<50%、=50%)
(7)为使实验结果更可靠,应对各小组获得的实验数据如何处理?_________________________________。
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