用直尺、圆规作图，不写作法，但要保留作图痕迹.
已知：线段a,b
求作：线段AB，使 AB＝2b- a
七年级数学解答题中等难度题
用直尺、圆规作图，不写作法，但要保留作图痕迹.
已知：线段a,b
求作：线段AB，使 AB＝2b- a
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用直尺、圆规作图，不写作法，但要保留作图痕迹.
已知：线段a,b
求作：线段AB，使 AB＝2b- a
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用直尺、圆规作图，不写作法，但要保留作图痕迹.
已知：线段a,b
求作：线段AB，使 AB＝2b- a
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已知：线段a，b
求作：线段AB，使AB=2a+b（用直尺、圆规作图，不写作法，但要保留作图痕迹）
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已知：线段a，b
求作：线段AB，使AB=2a+b（用直尺、圆规作图，不写作法，但要保留作图痕迹）
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用圆规、直尺作图，不写作法，但要保留作图痕迹．
如图，已知线段m，n，求作线段AB，使AB=2m+n；
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尺规作图，已知线段
、线段
和∠
，用直尺和圆规作△ABC，使BC＝，AB＝，∠ABC＝∠。（要求画出图形，并保留作图痕迹，不必写作法）
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已知线段AB，利用无刻度的直尺和圆规，作线段AC，使点B为线段AC的中点，要求：不写作法，保留作图痕迹．
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如图，已知线段a、b，请你用直尺和圆规画一条线段，使它等于2a﹣b．（保留作图痕迹，不写作法）
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如图，已知线段a、b，请你用直尺和圆规画一条线段，使它等于2a﹣b．（保留作图痕迹，不写作法）
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已知：三角形
．
（
）比较线段
， 
， 
的大小，并用
号连结．
（
）用直尺和圆规在直线上，作点
，使
，不写作法，保留作图痕迹．
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