梁启超说：“世之所谓温和改革者，宜莫如李、张矣……然则再假以十五年，使如李、张者……亦不过...

梁启超说：“世之所谓温和改革者，宜莫如李、张矣……然则再假以十五年，使如李、张者……亦不过多得此等学堂洋操数个而已。一旦有事，则亦不过如甲午之役，望风而溃，于国之亡，能稍有救乎？既不能救亡，则与不改革何以异乎？”对此理解正确的是

A. 梁启超全盘否定了李、张的改革

B. 学习洋操量少力弱导致改革失败

C. 革新制度才能改变中国全貌

D. 评价改革成败标准是战争的胜负

高二历史单选题中等难度题查看答案及解析

1904年颁布的《奏定学堂章程》规定，“外国学堂有宗教一门。中国之经书，即是中国之宗教。若学堂不读经书，则是尧舜禹汤文武周公孔子之道，所谓三纲五常者，尽行废绝，中国必不能立国矣。”这一规定表明清末教育改革（　　　 ）

A．体现“中体西用”的理念　

B．依旧带有盲目排外色彩

C．是戊戌变法的继续发展　

D．带有明显的专制烙印

高二历史选择题简单题查看答案及解析

梁启超说：“中国之改革，三十年于兹矣，然而不见改革之效，而徒增其弊何也？……谚所谓室漏而补之，愈补则愈漏，衣敝而结之，愈结则愈破。”梁启超所说改革不见成效的根本原因是(　　)

A．顽固派力量过于强大　　　　　　　　　 B．没有改变君主专制制度

C．改革力量弱小　　　　　　　　　　　　　 D．改革派手中没有实权　

高二历史选择题中等难度题查看答案及解析

梁启超评价王安石变法：“今世欧洲诸国，其所设施，往往与荆公不谋同符”，并将其中的两项改革措施分别评价为“有类于官办之劝业银行”和“与今世所谓警察者正相类”。这两项措施分别是（　　 ）

A．青苗法　 保甲法 B．均输法　 保甲法

C．市易法　 将兵法 D．免役法　 保马法

高二历史选择题简单题查看答案及解析

梁启超评价王安石变法：“今世欧洲诸国，其所设施，往往与荆公不谋同符”，并将其中的两项改革措施分别评价为“有类于官办之劝业银行”和“与今世所谓警察者正相类”。这两项措施分别是

A. 青苗法保甲法　　 B. 均输法保甲法

C. 市易法将兵法　　 D. 免役法保马法

高二历史单选题简单题查看答案及解析

阅读下列材料：

材料一：中国文武制度，事事远出西人之上，独火器远不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必尽用其人。

——《江西巡抚李鸿章致总理衙门原涵》

材料二：西人立国……育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及：就令铁舰成行，铁路四达，果以足恃欤？

——郑观应《盛世危言·自序》

材料三：窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。……立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强计日可待也。

——引自康有为《请定宪法开国会折》

请回答：

⑴根据材料一和材料二的内容，说明李鸿章和郑观应在探索中国富强之路问题上所持有的观点有何异同？（6分）

⑵结合材料一、二说明，郑观应的观点是针对19世纪60年代开始在中国发生的什么大事件而提出的？他的观点是否正确？为什么？（6分）

⑶材料三和材料二比较，在政治主张上有何发展？请分析其的原因。（6分）

高二历史综合题困难题查看答案及解析

（12分）阅读下列材料，回答问题。

材料一：1897年11月，梁启超开始执教湖南时务学堂，要求学生学以致用，服务于变法

维新大业。在学堂中，梁启超放言高论，无所忌惮。他当时的教学法有两面旗帜，“一是陆王派的修养论；一是借《公羊》《孟子》发挥民权的政治论’’。梁启超在课堂讲授中，在学生的札记批语中，以“公羊三世说”为中心，发挥《孟子》中“民贵君轻”“诛民贼”“保民而王”“与民同乐”诸义，涉及民权、议院、总统、道德、官制、习俗等诸多敏感领域。

—摘编自李宝红《梁启超与近代中西文化交流中的“附会”现象》

材料二：倭变法以来，凡几稔矣。吾不谓其中无豪杰能者，主权势而运国机，然彼不务和

其民，培其本，以待其长成而自至，乃欲用强暴，力征经营以劫夺天下……不知兵之可恃而长雄者，皆富强以后之果实。无其本而强为其实，其树不颠仆者寡矣。……华人好言倭学西法，徒见皮毛，岂苛论哉！

——-摘编自严复《原强续篇》

请回答：

(1)根据材料一，指出梁启超宣传西学的方式。结合所学知识，分析这一方式的利弊。

(2)根据材料二，概括严复的观点。根据材料一、二并结合所学知识，分析梁启超、严复等人关注西学保留的时代背景。

高二历史连线题中等难度题查看答案及解析

阅读下列材料，回答问题。

材料一：1897年11月，梁启超开始执教湖南时务学堂，要求学生学以致用，服务于变法

维新大业。在学堂中，梁启超放言高论，无所忌惮。他当时的教学法有两面旗帜，“一是陆王派的修养论；一是借《公羊》《孟子》发挥民权的政治论’’。梁启超在课堂讲授中，在学生的札记批语中，以“公羊三世说”为中心，发挥《孟子》中“民贵君轻”“诛民贼”“保民而王”“与民同乐”诸义，涉及民权、议院、总统、道德、官制、习俗等诸多敏感领域。

—摘编自李宝红《梁启超与近代中西文化交流中的“附会”现象》

材料二：倭变法以来，凡几稔矣。吾不谓其中无豪杰能者，主权势而运国机，然彼不务和

其民，培其本，以待其长成而自至，乃欲用强暴，力征经营以劫夺天下……不知兵之可恃而长雄者，皆富强以后之果实。无其本而强为其实，其树不颠仆者寡矣。……华人好言倭学西法，徒见皮毛，岂苛论哉！

——-摘编自严复《原强续篇》

请回答：

(1)根据材料一，指出梁启超宣传西学的方式。结合所学知识，分析这一方式的利弊。

(2)根据材料二，概括严复的观点。根据材料一、二并结合所学知识，分析梁启超、严复等人关注西学保留的时代背景。

高二历史连线题中等难度题查看答案及解析

阅读下列材料：

材料一“中国他日必定以工立国。”“衣食之源，不以地为界，不以人为界，不以日为界，当以人力为界。凡欲加力使大莫如机器……一人所做工，能给百人食。”“机器固为富国第一义。”

——梁启超《变法通议》

材料二“通商者，天地自然之理，人之所籍以自存也。故言理财之学者，

当并国之差别限界而无之。”

——梁启超《史记货殖列传今义》

材料三生产之要素三：曰土地，曰劳力，曰资本。我国土地劳力皆胜居优，惟苦乏资本。……故利用外资，诚为中国今日生计政策之最妙法门。（对外资）欢迎与反对，要以政治组织能否改革为断……苟政府财政之基础固，而所运用之者适其宜，则外资之必不足为国病明矣。（外资）用之于生产者，往往食外资之利；用之于不生产者，势必蒙外资之害。

——梁启超《利用外资与消费外资之辩》

（1）据材料，梁启超提出了哪些经济思想？

（2）简述梁启超经济思想形成的历史因素。

（3）简要评价梁启超经济思想的积极意义。

高二历史连线题困难题查看答案及解析

梁启超曾断言：“吾畴昔确信美法之民主共和制，决不适于中国，欲跻国于治安，宜效英之存虚君，而事势之最顺者，似莫如就现皇统而虚存之。”对其思想解读正确的是（　　 ）

A．极力维护封建君主专制制度                B．否定了民主共和制度的进步性

C．推崇英国式的君主立宪制                D．体现了其托古改制的特点

高二历史选择题简单题查看答案及解析