知识结构图是指把所学内容进行整理并制成比较系统完整的图示。观察下面的知识结构图，图中的“？...

知识结构图是指把所学内容进行整理并制成比较系统完整的图示。观察下面的知识结构图，图中的“？”处最适合填写的内容是

A. 早期资产阶级革命的进程

B. 资产阶级统治的巩固扩大

C. 无产阶级政权的首次尝试

D. 社会主义革命的伟大胜利

九年级历史选择题简单题查看答案及解析

知识结构图是指把所学内容进行整理并制成比较系统完整的图示。观察下面的知识结构图，图中的“？”处最适合填写的内容是

A.早期资产阶级革命的进程

B.资产阶级统治的巩固扩大

C.无产阶级政权的首次尝试

D.社会主义革命的伟大胜利

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知识结构图是指把所学内容进行整理并制成比较系统完整的图示。观察下图的知识结构图，图中的“？”处最适合填写的内容是

A. 跨入近代社会的门槛　　 B. 近代社会的确立与动荡

C. 近代社会的发展　　 D. 现代社会的开端

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知识结构图是指把月学内容进行整理并制成比较系统完整的图否严察右面的知识结构图图中的“？”处最适合填写的内容是

A. 跨入近代社会的门槛　　 B. 近代社会的确立与动荡

C. 近代社会的发展　　 D. 现代社会的开端

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某同学根据14世纪～19世纪上半期西方国家所发生的重大历史事件整理的“西方近代化”的知识结构，请同学们仔细观察并回答问题

（1）请在知识结构图的三处横线上分别填写合适的内容。

（2）结合所学知识回答英国通过资产阶级革命确立了什么政治体制？该体制是通过什么法律性文件确立的？

（3）结构图中③国以什么文件的发表为其诞生的标志？

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比较归纳是学习历史的重要方法。下面是某同学整理的秦朝与隋朝的大事记，结合所学知识，完成相关问题。

（1）将秦朝与隋朝大事记中所缺内容补充完整。

（2）比较秦朝与隋朝的大事记，归纳两者的相似之处。（请两个角度答出两点即可）

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下面是某同学整理的秦朝与隋朝的大事记，结合所学知识，完成下面问题。

（1）将秦朝与隋朝大事记中所缺内容补充完整。

（2）比较秦朝与隋朝的大事记，请归纳出两者的相似点。（请答出两个角度）

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九年级（1）班的王蕾同学在学习历史的过程中，善于把所学知识体系化结构化。下面是她在学习《世界史》下册第四单元时，用图示法整理“经济大危机和第二次世界大战”。如下图。根据所给知识进行选择填空。（相对稳定时期、罗斯福新政、凡尔赛——华盛顿体系的建立、法西斯专政、经济大危机）

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小明同学整理所学知识，制成了如下知识卡片。如果要给卡片一个名称，最合适的是（　 ）

名称：-----

内容：1978年后，在农村实行家庭联产承包责任制

　　　　 1980年，建立深圳等四个经济特区

　　　　 1985年，城市改革全面展开

A. 祖国统一大业　　 B. 社会主义改造　　 C. 改革开放　　 D. 民族工作成就

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小芳同学整理所学知识制成的卡片含有如下内容“20世纪80年代，邓小平提出‘一国两制’；1997年7月1日，香港政权交接仪式；1999年12月20日，澳门政权交接仪式”。如果要给卡片拟一个名称，最合适的是（　　 ）

A. 民族工作成就　　 B. 外交工作纪事

C. 思想文化成果　　 D. 祖国统一大业

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