在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中,ab两组同学在同一间教室里,分别用如图甲所示的相同装置进行实验,并根据实验数据绘制了如图乙所示的图象。
(1)实验中需要的测量工具是温度计和________。分析图乙中的图象可知,两组同学的实验中所用水的初温大小关系是Ta ________ Tb(选填“>”“=”或“<”)。
(2)若b组同学将烧杯中100g的水从20℃开始加热,升高到50℃时消耗了1.4g酒精,则实验中酒精完全燃烧释放的热量有________%被水吸收。(酒精的热值是3.0×107J/kg)
(3)同学们做完实验后,老师接着做了一个如图丙所示的演示实验:先用烧瓶将水烧开,撤去酒精灯,发现水停止沸腾,接着用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置,向烧瓶底部浇冷水,发现水又重新沸腾了。水又重新沸腾的原因是因为瓶内水蒸气液化,瓶内________,水的沸点降低。
同学们讨论后终于明白,他们所用的实验装置中,盖在烧杯上的纸盖上有一个小孔,是为了________。
八年级物理实验题简单题
在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中,ab两组同学在同一间教室里,分别用如图甲所示的相同装置进行实验,并根据实验数据绘制了如图乙所示的图象。
(1)实验中需要的测量工具是温度计和________。分析图乙中的图象可知,两组同学的实验中所用水的初温大小关系是Ta ________ Tb(选填“>”“=”或“<”)。
(2)若b组同学将烧杯中100g的水从20℃开始加热,升高到50℃时消耗了1.4g酒精,则实验中酒精完全燃烧释放的热量有________%被水吸收。(酒精的热值是3.0×107J/kg)
(3)同学们做完实验后,老师接着做了一个如图丙所示的演示实验:先用烧瓶将水烧开,撤去酒精灯,发现水停止沸腾,接着用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置,向烧瓶底部浇冷水,发现水又重新沸腾了。水又重新沸腾的原因是因为瓶内水蒸气液化,瓶内________,水的沸点降低。
同学们讨论后终于明白,他们所用的实验装置中,盖在烧杯上的纸盖上有一个小孔,是为了________。
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在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中,ab两组同学在同一间教室里,分别用如图甲所示的相同装置进行实验,并根据实验数据绘制了如图乙所示的图象。
(1)实验中需要的测量工具是温度计和________。分析图乙中的图象可知,两组同学的实验中所用水的初温大小关系是Ta ________ Tb(选填“>”“=”或“<”)。
(2)若b组同学将烧杯中100g的水从20℃开始加热,升高到50℃时消耗了1.4g酒精,则实验中酒精完全燃烧释放的热量有________%被水吸收。(酒精的热值是3.0×107J/kg)
(3)同学们做完实验后,老师接着做了一个如图丙所示的演示实验:先用烧瓶将水烧开,撤去酒精灯,发现水停止沸腾,接着用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置,向烧瓶底部浇冷水,发现水又重新沸腾了。水又重新沸腾的原因是因为瓶内水蒸气液化,瓶内________,水的沸点降低。
同学们讨论后终于明白,他们所用的实验装置中,盖在烧杯上的纸盖上有一个小孔,是为了________。
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在“探究水沸腾时的温度变化的特点”的实验中,两组同学在相同的环境中,用如图甲的装置分别进行实验,并根据实验数据绘制如图乙中的a、b两个图象,由图象可知:
(1)水的沸点为_____℃,在沸腾过程中水的温度_____;
(2)两组同学的实验中,水从开始加热到沸腾所用的时间相同,则他们所用水的质量的大小关系为ma_____mb。
(3)小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中存在的两种情况,如图丙A、B,则图_____是水沸腾前的情况,图_____是水沸腾时的情况。
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在“探究水沸腾时的温度变化的特点”的实验中,两组同学在相同的环境中,用如图甲所示的装置分别进行实验,并根据实验数据绘制如图乙所示的a、b两个图象,由图象可知:
(1)水的沸点为_____℃,在沸腾过程中水的温度_____;
(2)两组同学的实验中,水从开始加热到沸腾所用的时间都是_____min,则他们所用水的质量的大小关系为ma_____mb.
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在“探究水沸腾时的温度变化的特点”的实验中,两组同学在相同的环境中,用如图甲所示的装置分别进行实验,并根据实验数据绘制如图乙所示的a、b两个图象,由图象可知:
(1)水的沸点为_____℃,在沸腾过程中水的温度_____;
(2)两组同学的实验中,水从开始加热到沸腾所用的时间相同,则他们所用水的质量的大小关系为:a图线对应的水的质量_____b图线对应的水的质量.(选填“大于”、“小于”或“等于”)
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如图甲所示,两名同学分别用完全相同的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”,绘制了、两杯水温度随时间变化的图象,如图乙所示.
(1)通过实验得到水沸腾必须满足的条件是温度达到__________,且不断吸热.
(2)从开始加热到时刻, 、两杯水吸收的热量分别为和,则__________(选填“大于”“等于”或“小于”).
(3)水沸腾时可以看到烧杯上方有大量的“白气”,这些“白气”是由于水蒸气__________(填物态变化名称)形成的.
(4)、两杯水加热至沸腾所需时间不同的原因是______________________________.
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“观察水的沸腾”实验.
如图甲所示,两名同学分别用完全相同的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”,绘制了a、 b两杯水温度随时间变化的图象(如图乙):
(1)实验时烧杯上覆盖硬纸板的目的是____________,以便缩短加热时间.
(2)通过分析图象信息可知:水的沸点是________°C,此时大气压________(选填“大于” “等于”或“小于”)标准大气压.
(3)通过实验得到水沸腾必须满足的条件是①____________,②不断吸热.
(4)a、b两杯水加热至沸腾所需时间不同的原因是_________________。
(5)当水沸腾时,水中有一个气泡从A位置(体积VA)上升至B位置(体积为VB),则VA_______VB(选填“ > ”、“<”或“=”)。
(6)另一名同学用如图丙所示的装置来进行实验,然后将沸腾时产生的水蒸气直接通入试管甲的10°C水中,水蒸气在甲中几乎全部_______(填一种物态变化名称)。
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“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置及实验现象。
(1)在图甲装置中,存在错误的是_____;
(2)纠正错误后继续进行实验,根据实验数据作出了水的温度随时间变化的图象如图乙所示。由图可知,水在沸腾前温度变化是_____(选填“均匀”或“不均匀”)的;
(3)根据图甲中气泡变化情况可以推知,此时水_____ (选填“正在”或“将要”)沸腾;烧杯上方出现的“白气”_____ (选填:“是”或“不是”)水蒸气;
(4)水沸腾过程中,要不断_____ (选填“吸收”或“放出”)热量,温度_____ (选填“变小”、“不变”或“变大”);
(5)实验中还缺少器材是_____;
(6)该同学在做实验时,如图乙,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,请你帮助他找出可能存在的原因(写出两种即可)_____。
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小芳同学用如图所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”.
(1)在图甲中,温度计的使用方法存在的错误之处是 .
(2)小芳同学在水温升高到90℃时开始记录数据,并根据数据画出了水的温度随加热时间而变化的图象,如图乙所示.从图乙中可以看出水的沸点是 ℃.
(3)从乙图中还可看出,水在沸腾过程中不断 (选填“吸收”或“放出”)热量且温度保持不变.
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如图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置及实验现象:
(1)在图甲装置中,存在错误的是_____。
(2)纠正错误后继续进行实验,根据实验数据作出了水的温度随时间变化的图象如图乙所示,由图可知,水在沸腾前温度变化是_____(选填“均匀”或“不均匀”)的。
(3)根据图甲中气泡变化情况可以推知,此时水_____(选填“正在”或“将要”)沸腾;烧杯上方出现的“白气”是水蒸气_____(填物态变化名称)形成的。
(4)水沸腾过程中,要不断_____(选填“吸收”或“放出”)热量,温度_____(选填“变小”、“不变”或“变大”)。
(5)小明用图丙所示的烧瓶将水加热至沸腾后,把烧瓶从火焰上拿开,水会停止沸腾,再迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水,发现水又重新沸腾了,这是因为_____。
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