小徐同学在缺少量筒和溢水杯的情况下，做了验证阿基米德原理的实验，实验器材和步骤如图所示。
(1)该验证实验关键的步骤是研究浸在液体中的物体所受浮力与它排开液体的________之间的关系。
(2)如图所示，实验步骤有所遗漏，遗漏的步骤为______。若将遗漏的步骤标注为E，则正确的实验步骤依次为______________(填写实验步骤对应的字母)。
八年级物理实验题中等难度题
小徐同学在缺少量筒和溢水杯的情况下，做了验证阿基米德原理的实验，实验器材和步骤如图所示。
(1)该验证实验关键的步骤是研究浸在液体中的物体所受浮力与它排开液体的________之间的关系。
(2)如图所示，实验步骤有所遗漏，遗漏的步骤为______。若将遗漏的步骤标注为E，则正确的实验步骤依次为______________(填写实验步骤对应的字母)。
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小徐同学在缺少量筒和溢水杯的情况下，做了验证阿基米德原理的实验，实验器材和步骤如图所示。
(1)该验证实验关键的步骤是研究浸在液体中的物体所受浮力与它排开液体的________之间的关系。
(2)如图所示，实验步骤有所遗漏，遗漏的步骤为______。若将遗漏的步骤标注为E，则正确的实验步骤依次为______________(填写实验步骤对应的字母)。
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在“验证阿基米德原理”的实验中，请完成空格处的内容．
实验目的：用实验 研究，浸没在液体中的物体受到的浮力与 之间的关系
实验器材： ，量筒，金属块，细线，水．
实验步骤：①在弹簧测力计下端用细线悬挂一块金属块，静止时，记下测力计的示数F1
②在量筒中倒入适量的水，记下水面的示数V1．
③将金属块完全浸没在量筒的水中，记下此时量筒中水面的示数V2和弹簧测力计的示数F2．
…
思考并回答：弹簧测力计的两次示数差（F1﹣F2）表示 ；量筒中水面两次示数差（V2﹣V1）表示 ；
如果实验正确，可以得到两者之间（F1﹣F2）、（V2﹣V1）的关系式为： （水的密度用ρ水表示）．
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小明所在小组在验证“阿基米德原理”的实验中，选择溢水杯、水、弹簧测力计、铁块、小桶、细线等器材进行实验，具体操作步骤如下：
A．测出铁块所受重力G； B．测出空桶所受重力G1； C．将溢水杯中装满水；
D．把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在水中，让溢出的水全部流入小桶中，读出测力计示数F；
E．测出小桶和被排开水的总重G2；
F．记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材。
以上步骤中，若得到 ______（填写题中对应数据的字母），得到的结论是_____。若想利用浮力测量小木板体积的大小，学习小组设计如图的实验：现将小木块挂在弹簧测力计下，测力计示数为F1，再将定滑轮用吸盘固定在烧杯底（滑轮质量不计），弹簧测力计通过定滑轮拉着木块浸没在水中静止时，示数为F2，其中定滑轮的作用是__，此时木块所受浮力F浮=___，木块的体积V木=__（用字母表示）。
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某组同学利用如下器材和步骤验证“阿基米德原理”
（1）为验证阿基米德原理，实验需要比较的物理量是________ ．
（2）如图是验证阿基米德原理的一个实验过程图，通过图中________ 两个步骤测出了浮力（选填代号即可）．
（3）在进行步骤C时看到的现象是：________ ．
（4）DE两步可以算出小桶中水的重力，这个重力跟________相等．
（5）小明同学利用上面实验中的器材和木块，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理．但实验过程中有一个步骤与如图不同，这个步骤是 ________ （选填代号即可）．
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为验证阿基米德原理，小亮同学选用实验器材有弹簧测力计、溢水杯、小桶、金属块、水，完成了以下几个实验步骤：
A．用弹簧测力计测出小桶的重力G桶；
B．用弹簧测力计测出金属块的重力G金；
C．将金属块浸没在盛水的溢水杯中，读出此时弹簧测力计示数F；
D．用弹簧测力计测出溢水后小桶和水的总重力G；
（1）在实验C步骤中，若溢水杯中没有盛满水，则小桶承接到的水的重力________被金属块排开的水的重力（选填大于、小于或等于）。
（2）在实验C步骤中，若溢水杯中盛满水，则下列选项中能验证阿基米德原理的是 （_______）
A．F－G金 = G－G桶 B．G金－F = G－G桶
C．G金－G桶 = G－F D．F－G桶 = G－G金
（3）在实验过程中，金属块浸没在水中后，随着金属块浸在水中的深度增加，金属块所受的浮力__________（选填变大、变小或、不变。
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学习浮力知识时，姜萍知道了阿基米德原理，并知道其数学表达式F 浮 ＝G 排． 该同学想通过实验来验证，于是她走进教室，选择了大烧杯（或溢水杯）、水、弹簧测力计、铁块、小桶、细线这些器材，进行实验．
（1）用画简图的方法描述她的实验过程；
（2）请为她设计出记录测量数据的表格；
（3）写出利用测量数据进行验证的过程．（测量数据用表格中的物理量表示）
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学习浮力知识时，姜萍知道了阿基米德原理，并知道其数学表达式F 浮 ＝G 排． 该同学想通过实验来验证，于是她走进教室，选择了大烧杯（或溢水杯）、水、弹簧测力计、铁块、小桶、细线这些器材，进行实验．
（1）用画简图的方法描述她的实验过程；
（2）请为她设计出记录测量数据的表格；
（3）写出利用测量数据进行验证的过程．（测量数据用表格中的物理量表示）
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（1）如图是验证阿基米德原理的一个实验过程图，通过图中_____两个步骤测出了浮力（选填代号即可）．
（2）小明同学利用上面实验中的器材和木块，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理．但实验过程中有一个步骤与上图不同，这个步骤是 ________ （选填代号即可）．
（3）在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，班级的“物理小博土”为同学们做了如图所示的一系列实验．实验中物体在盐水中受到的浮力为 ________ ．请你从中选出一些图，针对某一个因素进行探究，并通过分析弹簧测力计的示数，说明你的探究结果：
探究的因素是： ________
选用的图是： ________ ．（填图中的序号）．
探究的结果是： ________．
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如图所示，某小组“验证阿基米德原理”的实验步骤如下：
①用弹簧测力计测出物体所受的重力G（如图甲所示）；
②将物体浸没在水面恰好与溢水口相平的溢水杯中，用空的小桶接住从溢水杯里被物体排开的水，水不再流出时，读出这时测力计的示数F（如图乙所示）；
③测出接水后小桶与水所受的总重力G1（如图丙所示）；
④将小桶中的水倒出，测出小桶所受的重力G2（如图丁所示）；
⑤分别计算出物体受到的浮力和排开的水所受的重力，并比较它们的大小是否相同。
请回答下列问题：
（1）在实验中，排开的水所受的重力用G排＝G1 –G2得出，物体浸没在水中，受到水的浮力用F浮＝________得出。（用上述测得量的字母表示）
（2）小组成员发现算出的物体受到浮力大小和排开液体重力的大小相差较大，请你指出本实验误差较大的原因和改进方法（不能添加实验器材）：
误差较大的原因：______________________________________。
改进方法：____________________________________________。
（3）物体没有完全浸没在水中，_________（选填“能”或“不能“）用实验验证阿基米德原理。
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在“验证阿基米德原理”时，需定量研究浸在液体中的物体受到的浮力与它________所受的重力之间的关系．小明同学用弹簧测力计、量筒、细线、金属块和已知密度的液体进行实验，实验过程和数据记录如图所示，图中金属块所受的浮力大小为________，并把浮力大小与________（需用到图中相关字母）进行比较．
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