下表是《近代中国电报业大事记（部分）》，对此表解读正确的是 时间 大事 1875年 福建巡...

下表是《近代中国电报业大事记（部分）》，对此表解读正确的是

①国防需要促进了早期电报业的发展

②近代通讯方式在中国得到普及

③清朝部分官员主动学习西方先进技术

④电报业最初由京津地区扩展到全国

A. ①③

B. ②④

C. ①②④

D. ①③④

高三历史选择题中等难度题查看答案及解析

（14分）近代教育的发展与社会变迁相互作用、相互推动。阅读下列材料：

材料一　 曾国藩、李鸿章、张之洞等洋务派官僚……设置了一大批中国近代最早的新学校，如京师同文馆(1862年)、福建马尾船政局附设的船政学堂(1866年)、天津电报学堂(1879年)、武备学堂(1895年)和南京陆军学堂(1895年)等。

——白莉、汪刘生《中西文化冲突与教育价值取向》

材料二　 梁启超认为：“今时局变异，外侮交迫，非读万国之书，则不能通一国之书。”……他还具体指出，“今中学以经义掌故为主，西学以宪法官制为归。”他所注重的“中国经史大义”……实际上是经过康有为改造，并为维新变法提供理论依据的“公羊春秋”学说。（时务学堂）培养的大批人才如林圭、李炳寰、蔡锷、唐才质等，有的成为维新运动的中坚，有的则成为资产阶级革命运动的骨干。特别是它促成了湖南各地新式学校的设立和书院制度的改革。

——《长沙时务学堂：开湘学之新风》

材料三　 大学者，“囊括大典，网罗众家”之学府也。《礼记·中庸》曰：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”足以形容之。

——蔡元培《〈北京大学月刊〉发刊词》

材料四　　 准此以定中国教育之方针，教于斯，学于斯，吾国庶有起死回生之望乎？依此方针，说其义于下方：（一）现实主义。唯其尊现实也，则人治兴焉，迷信斩焉。（二）惟民主义。以人民为主人，以执政为公仆者也。（三）职业主义。现实之世界，即经济之世界也。……今之教育，倘不以尊重职业为方针，不独为俗见所非，亦经世家所不取。盖个人以此失其独立自营之美德，社会经济以此陷于不克自存之悲境也。

——摘编自陈独秀《今日之教育方针》（1915年）

请回答：

（1）据材料一，指出洋务教育的进步与不足，并据此概括其特点。（3分）

（2）据材料二，指出时务学堂在教育观念上的重大突破及其积极影响。（4分）

（3）据材料三，概括指出当时北京大学的办学宗旨。据材料四，概括陈独秀主张的教育要义。（4分）

（4）综合上述材料，谈谈你对近代教育发展变化的认识。（3分）

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（14分）近代教育的发展与社会变迁相互作用、相互推动。阅读下列材料：

材料一　 曾国藩、李鸿章、张之洞等洋务派官僚……设置了一大批中国近代最早的新学校，如京师同文馆(1862年)、福建马尾船政局附设的船政学堂(1866年)、天津电报学堂(1879年)、武备学堂(1895年)和南京陆军学堂(1895年)等。

——白莉、汪刘生《中西文化冲突与教育价值取向》

材料二　 梁启超认为：“今时局变异，外侮交迫，非读万国之书，则不能通一国之书。”……他还具体指出，“今中学以经义掌故为主，西学以宪法官制为归。”他所注重的“中国经史大义”……实际上是经过康有为改造，并为维新变法提供理论依据的“公羊春秋”学说。（时务学堂）培养的大批人才如林圭、李炳寰、蔡锷、唐才质等，有的成为维新运动的中坚，有的则成为资产阶级革命运动的骨干。特别是它促成了湖南各地新式学校的设立和书院制度的改革。

——《长沙时务学堂：开湘学之新风》

材料三　 大学者，“囊括大典，网罗众家”之学府也。《礼记·中庸》曰：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”足以形容之。

——蔡元培《〈北京大学月刊〉发刊词》

材料四　　 准此以定中国教育之方针，教于斯，学于斯，吾国庶有起死回生之望乎？依此方针，说其义于下方：（一）现实主义。唯其尊现实也，则人治兴焉，迷信斩焉。（二）惟民主义。以人民为主人，以执政为公仆者也。（三）职业主义。现实之世界，即经济之世界也。……今之教育，倘不以尊重职业为方针，不独为俗见所非，亦经世家所不取。盖个人以此失其独立自营之美德，社会经济以此陷于不克自存之悲境也。

——摘编自陈独秀《今日之教育方针》（1915年）

请回答：

（1）据材料一，指出洋务教育的进步与不足，并据此概括其特点。（3分）

（2）据材料二，指出时务学堂在教育观念上的重大突破及其积极影响。（4分）

（3）据材料三，概括指出当时北京大学的办学宗旨。据材料四，概括陈独秀主张的教育要义。（4分）

（4）综合上述材料，谈谈你对近代教育发展变化的认识。（3分）

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（24分）通电就是面向广大范围公开拍发的电报。阅读下列材料，回答问题。

中国近代通电发展大事年表

——摘编自夏维奇《“政治之利器：通电与近代中国政治生态的变迁”》

（1）根据材料并结合所学知识，分析通电产生发展的原因。（10分）

（2）根据材料并结合所学知识，指出通电发展的方向。（6分）

（3）根据材料并结合所学知识，概括通电在中国近代化进程中的作用。（8分）

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（14分）通电就是面向广大范围公开拍发的电报。阅读下列材料，回答问题。

中国近代通电发展大事年表

——摘编自夏维奇《“政治之利器：通电与近代中国政治生态的变迁”》

（1）根据材料并结合所学知识，分析通电产生发展的原因。（4分）

（2）根据材料并结合所学知识，指出通电发展的方向。（6分）

（3）根据材料并结合所学知识，概括通电在中国近代化进程中的作用。（4分）

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下列有关近代电讯和邮政事业的叙述，错误的是

A、1877年，福建巡抚在台湾架设第一条电报线，成为中国自办电报的开端

B、1896年，“大清邮政局”宣告成立

C、民国时期，邮政得到进一步发展

D、民国时期，战乱频仍，电报电信事业无从发展

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法国学者费奈隆评价雅典民主制度时说道：“民众支配雅典，演说支配民众。”对此解读正确的是

A. 所有的雅典居民对国家大事都享有决策权

B. 演说辩论缩短了决策时间降低了决策失误

C. 缺乏法制规范的民主容易被浮华形式误导

D. 专业人士管理国家促进了雅典文明的辉煌

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【选修3-中外历史人物评说】

（同治）六年，命（沈葆桢）为总理船政大臣。……造船坞及机器诸厂，聘洋员日意格、德克碑为监督。月由海关拔经费五万两，期以五年告成。附设艺童学堂，预募水勇习练驾驶。事皆创立，船材来自外国，煤炭亦购诸南洋，采办尤易侵渔。葆桢坚明约束，一无瞻徇。布政使周开锡为提调，延平知府李庆霖佐局事，皆为总督所不喜，齮龁（yihe 指毁伤、倾轧）欲去之，葆桢疏争得留，藩署吏顽抗，以军法斩之，众成惊服。 ……内阁学士宋晋疏请暂停船工，诏下酌议。葆桢上疏，略谓：“自强之道，与好大喜功不同，不可以浮言摇动。且洋员合同不能废，机厂经营不可弃。不特不能即时裁撤，五年期满，亦不可停。”推论利害切至，诏嘉纳之。……先后造成兵舰二十艘，分布各海口。寻以匠徒艺成，议酌改船式，督令自造，不用洋员监督。疏陈善后事宜，并如议行。

——摘自赵尔巽《清史稿》

（1）据材料，概括沈葆桢办理船政的主要举措。（6 分）

（2）据材料并结合所学知识，简评沈葆桢的上述作为。（10 分）

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【近代社会的民主思想与实践】根据材料，回答问题。

材料：严复（1854—1921），先后毕业于福建船政学堂和英国皇家海军学院。早在英国学习海军期间，他就翻译了亚当．斯密的《原富》等著作。他说：“赋税贡助者，国民之公职也，取之于民者，还为其民。”后来在李鸿章创办的北洋水师学堂任教，1895年他发表介绍西学的政论文章《原强》，他提出，“是以今日要政统于三端：一曰鼓民力，二曰开民智，三曰新民德”。所谓鼓民力，就是全国人民要有健康的体魄，要禁绝鸦片和禁止缠足恶习；所谓开民智，主要是以西学代替科举；所谓新民德，主要是废除专制统治，实行君主立宪，倡导“尊民”。他对当时上海径正女学的创办大为赞赏，认为这是中国妇女摆脱封建礼教束缚的开始，也是中国妇女自强的开始。他从救亡图存的目的出发，认为妇女自强“为国至深之根本”。

——摘编自王栻主编《严复集》

（1）根据材料并结合所学知识，概括严复的主要观点。

（2）根据材料并结合所学知识，说明严复思想形成的背景。

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1877年，在台湾架设电报线，成为中国人自办有线电报开端的福建巡抚是（  ）

A．丁日昌   B．刘铭传   C．沈葆桢   D．徐世昌

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