某校八年级历史学习小组利用课余时间，围绕“近代经济与社会生活”设计了如下活动，请你也参与进...

某校八年级历史学习小组利用课余时间，围绕“近代经济与社会生活”设计了如下活动，请你也参与进来吧。

活动一（识读图片——近代社会变迁）

（1）将下面图片按类别填入表格中（只填序号），并分析中国近代社会生活发生变化的原因。

原因：___________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

活动二（分析现象——近代民族工业）

（2）观察下面折线图和示意图，分析中国近代民族工业进入“第一个发展高潮”和“黄金时代”的主要原因，并概述其发展的特点。

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某校八年级（1）班的历史课外活动小组利用课余时间，围绕中国特色社会主义理论体系的形成过程，进行了以下探究活动，请你也参与进来，和他们一起完成。

任务一（理论创新——开辟特色道路）

（1）上表反映了邓小平理论的形成过程。请将表格空缺部分补充完整，并简述这一理论的历史地位。

任务二（人物评价——感悟丰功伟绩）

（2）下面是美国前总统乔治·布什对邓小平的评价。想想看，邓小平得到如此赞誉的原因是什么？

中国改革开放以来发生的巨变在很大程度上要归功于邓小平。

——乔治·布什

任务三（形成成果完善理论体系）

（3）在下面中国共产党代表大会上分别确立了哪些党的指导思想？

任务四（总结提升——归纳共性特征）

（4）试归纳上述中国共产党的理论成果的共同点。

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某校八年级（1）班的历史课外活动小组利用课余时间，围绕中国特色社会主义理论体系的形成过程，进行了以下探究活动，请你也参与进来，和他们一起完成。

任务一（理论创新——开辟特色道路）

（1）下表反映了邓小平理论的形成过程。请将表格空缺部分补充完整，并简述这一理论的历史地位。

任务二（人物评价——感悟丰功伟绩）

（2）下面是美国前总统乔治·布什对邓小平的评价。想想看，邓小平得到如此赞誉的原因是什么？

中国改革开放以来发生的巨变在很大程度上要归功于邓小平。

任务三（形成成果——完善理论体系）

（3）在下面中国共产党代表大会上，分别确立了哪些党的指导思想？

任务四（总结提升——归纳共性特征）

（4）试归纳上述中国共产党的理论成果的共同点。

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某校八年级历史研究性小组以“近代经济和社会生活的变化”为主题，设计了下面的学习任务单，请你也来参与。

任务一（发展民族工业）

（1）观察下面示意图，分别简述中国近代民族资本主义出现“初步发展”和“短暂春天”的原因。

中国近代民族资本主义发展线索

（2）结合所学知识，归纳中国近代民族资本主义发展的基本特点。

任务二（革新交通工具）

（3）根据下面材料信息，结合相关史实，说明交通工具的变迁对中国近代社会产生了什么影响。

清末民国时期的整个中国，就是这样一个交通工具的博览会，在新式交通工具奔驰于大地、航行于江河、飞行于天空的同时，有更多古老的交通工具仍在城乡水陆交通线上通行。

任务三（追求文明风尚）

（4）请填写下面表格中的空缺内容，并概括近代社会生活变化的基本特征。

任务四（树立正确认识）

（5）从以上探究活动中，你得到了哪些启示？

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某校八年级(2)班的同学们在学习了《血肉筑长城》这课后，对一些问题进行了探究，请你也参与进来吧。

（ 1 ）上面两幅图片反映了中国近代历史上同日本进行的两次“较量”，但结局却完全不同。图片中的两次较量指哪两次战争？

（ 2 ）这两次战争对中国历史各产生了怎样的深刻影响？

（ 3 ）长城是我们中华民族的骄傲和象征，“血肉筑说城”，你认为其中有着怎样的含义？

（ 4 ）请尝试写一句格言，就“不忘国耻，铭记历史”表明你的情感态度。

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下列是某初级中学八年级历史兴趣小组的同学搜集到的有关中国近代历史的一些文字资料和历史图片，他们根据这些材料进行了生生互动，合作学习，请你积极参与他们的活动，解答下面的一些问题。（15分）

材料一　 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器……

——李鸿章

材料二

材料三　 我们现在认定只有这两位先生，可以救活中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。

——陈独秀《本志罪案之答辩书》

（1）据材料一，它反映了中国近代史上发生的哪一重大历史事件？请写出一例李鸿章在该事件过程中的主要活动。（2分）

（2）材料二是与中国近代某一政党相关联的两幅图片。写出这一政党的名称、建立者、建立的时间和地点及政党的性质。（5分）

（3）材料三反映的是中国近代史上哪一场思想解放运动？这场运动兴起的标志是什么？“两位先生”指什么？运动中将反封建斗争锋芒直指什么？（5分）

（4）从材料一到材料三，你能看出近代中国先进知识分子在学西方方面有什么特点？（2分）

（5）结合上述材料和所学知识，为该历史兴趣小组的活动拟定一个恰当的题目。（1分）

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下列是某初级中学八年级历史兴趣小组的同学搜集到的有关中国近代历史的一些文字资料和历史图片，他们根据这些材料进行了生生互动，合作学习，请你积极参与他们的活动，解答下面的一些问题。

材料一  中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器……

——李鸿章

材料二

图一             图二

材料三  我们现在认定只有这两位先生，可以救活中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。

——陈独秀《本志罪案之答辩书》

（1）据材料一，它反映了中国近代史上发生的哪一重大历史事件？请写出李鸿章在该事件过程中的主要活动。（2分）

（2）材料二是与中国近代某一政党相关联的两幅图片。写出这一政党的名称、建立者、建立的时间和地点。材料二中图一的“十六字纲领”又被阐发为什么思想？（5分）

（3）材料三反映的是中国近代史上哪一场思想解放运动？在向西方学习的内容方面，它与材料一有何不同之处？该运动到了后期又有什么新的内容？（3分）

（4）结合上述材料和所学知识，为该历史兴趣小组的活动拟定一个恰当的题目。（1分）

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李老师让同学们围绕“近代化探索”这一主题设计历史板报,请你参与完成。

栏目一:举步维艰

(1)图一至图四反映了“近代化探索”的哪一历史事件?请任选其中一幅图片,指出反映了该历史事件的什么活动,并简述活动的理由。

栏目二:柳暗花明

(2)阅读图五及其材料,指出这一伟大人物认为实现目标的途径是什么?结合所学知识,指出其奋斗目标是否实现,为什么?

栏目三:旭日东升

(3)根据栏目三的材料,表格中人物为什么会成为新文化运动的领袖?概括他们在中国近代化进程中的作用。

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李老师让同学们围绕“近代化探索”这一主题设计历史板报，请你参与完成。

栏目一：举步维艰

（1）图一至图四反映了“近代化探索”的哪一历史事件？请任选其中一幅图片，指出反映了该历史事件的什么活动，并简述活动的理由。

栏目二：柳暗花明

（2）阅读图五及其材料，指出这一伟大人物认为实现目标的途径是什么？结合所学知识，指出其奋斗目标是否实现，为什么？

栏目三：旭日东升

（3）根据栏目三的材料，表格中人物为什么会成为新文化运动的领袖？概括他们在中国近代化进程中的作用。

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李老师让同学们围绕“近代化探索”这一主题设计历史板报，请你参与完成。

栏目一：举步维艰

（1）图一至图四反映了“近代化探索”的哪一历史事件？请任选其中一幅图片，指出反映了该历史事件的什么活动，并简述活动的理由。

栏目二：柳暗花明

（2）阅读图五及其材料，指出这一伟大人物认为实现目标的途径是什么？结合所学知识，指出其奋斗目标是否实现，为什么？

栏目三：旭日东升

（3）根据栏目三的材料，表格中人物为什么会成为新文化运动的领袖？概括他们在中国近代化进程中的作用。

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