某校八年级（1）班的历史课外活动小组利用课余时间，围绕中国特色社会主义理论体系的形成过程，...

某校八年级（1）班的历史课外活动小组利用课余时间，围绕中国特色社会主义理论体系的形成过程，进行了以下探究活动，请你也参与进来，和他们一起完成。

任务一（理论创新——开辟特色道路）

（1）上表反映了邓小平理论的形成过程。请将表格空缺部分补充完整，并简述这一理论的历史地位。

任务二（人物评价——感悟丰功伟绩）

（2）下面是美国前总统乔治·布什对邓小平的评价。想想看，邓小平得到如此赞誉的原因是什么？

中国改革开放以来发生的巨变在很大程度上要归功于邓小平。

——乔治·布什

任务三（形成成果完善理论体系）

（3）在下面中国共产党代表大会上分别确立了哪些党的指导思想？

任务四（总结提升——归纳共性特征）

（4）试归纳上述中国共产党的理论成果的共同点。

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某校八年级（1）班的历史课外活动小组利用课余时间，围绕中国特色社会主义理论体系的形成过程，进行了以下探究活动，请你也参与进来，和他们一起完成。

任务一（理论创新——开辟特色道路）

（1）下表反映了邓小平理论的形成过程。请将表格空缺部分补充完整，并简述这一理论的历史地位。

任务二（人物评价——感悟丰功伟绩）

（2）下面是美国前总统乔治·布什对邓小平的评价。想想看，邓小平得到如此赞誉的原因是什么？

中国改革开放以来发生的巨变在很大程度上要归功于邓小平。

任务三（形成成果——完善理论体系）

（3）在下面中国共产党代表大会上，分别确立了哪些党的指导思想？

任务四（总结提升——归纳共性特征）

（4）试归纳上述中国共产党的理论成果的共同点。

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某校八年级历史学习小组利用课余时间，围绕“近代经济与社会生活”设计了如下活动，请你也参与进来吧。

活动一（识读图片——近代社会变迁）

（1）将下面图片按类别填入表格中（只填序号），并分析中国近代社会生活发生变化的原因。

原因：___________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

活动二（分析现象——近代民族工业）

（2）观察下面折线图和示意图，分析中国近代民族工业进入“第一个发展高潮”和“黄金时代”的主要原因，并概述其发展的特点。

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八年级的学生学完中国近现代历史后，在暑期围绕主题为“近现代的北京”进行探究活动。结合所学回答他们探究活动中提出的问题。

活动1．查找资料，提出问题

以下是《北京地方史概要》

第十章　 近代北京

第一节　 震动京师的鸦片战争

第二节　 洋务运动时期的京师

第三节　 戊戌变法

第四节　 义和团运动及八国联军侵占北京

第五节　 资产阶级革命及宣统皇帝退位

第六节民国时期的北京

（1）仿照第九章的示例，设计两道第十章的思考题。（要求：设计的问题内容要反映北京地方的历史变化，要体现创新性和一定思考深度）

示例：第九章　 清代的京师

第一节　 清王朝的建立

第二节　 紫禁城、皇城、皇家园林、王府

第三节　 北京的四合院和会馆

第四节　 北京的经济

第五节　 北京的文化

第六节　 北京的宗教、民俗与文化交流

提出的思考题有：

1．简述明清时期北京城市建设。

2．近代北京中西文化交流有哪些特点。

3．以北京宗教文化为例，从中体现了北京文化什么特点。

4．分析清代北京重要商业区形成的原因。

活动2．寻找列强侵华罪证

（2）结合上面的照片内容说出近代列强侵占北京三次侵华战争。

活动3．探访名人故居

居住名人最多的胡同——菜市口胡同（今菜市口大街）是影响中国近现代史的重要人物居住人数最多的一条胡同，总数达30余位。他们当中有林则徐、左宗棠、康有为、秋瑾、蔡元培、李大钊等。

（3）从上述历史人物中选取一位，概括他的历史功绩。

活动4．探究国庆大典

国庆大阅兵是展现一个国家武装力量建设的成就，树立民族自信心和自豪感的重要仪式。中华人民共和国成立时，根据全国政协决定，把大阅兵列为国庆大典的一项重要内容。从一九四九年开国大典至今，共举行了十五次国庆大阅兵和群众游行。

今年的群众游行有三个篇章即“建国创业”“改革开放”“伟大复兴”。第一篇章由“开天辟地”“浴血奋战”“建国伟业”“当家作主”“艰苦奋斗”5个方阵组成。

（4）根据活动4的材料，结合所学，仿照示例，在第一篇章的五个方阵中选取1个方阵，设计一个代表时代意义的历史事件或人物，说明理由（示例除外）。

示例：方阵名称：开天辟地

历史事件或人物：中共一大的召开

理由：中共一大的召开，标志着中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事。自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。

（5）说说开展国庆大阅兵的意义是什么？

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“小组合作,自主探究”是我们学习历史的重要方法,下面是某校八年级同学采用小组合作学习的方法,围绕“探索建设社会主义的道路”这个主题进行了探究,请你参与其中,帮助他们解决问题。

同学们了解到我国在探索建设社会主义的道路时期既有许多成就,也出现了严重失误,并把两个严重失误列举出来:　　 ①“大跃进”运动　　 ②人民公社化运动

同学们还通过上网查找资料的途径,找出了以下两张图片:

(1)请将两张图片的字母代号与代表严重失误史实的序号对号入座,填于下表空格中。

(2)“前事不忘,后事之师。”学习历史的目的之一是以史为鉴,通过对“文化大革命”十年内乱的探究,你认为应该吸取哪些教训?

(3)通过对这个主题的探究,了解到我国在探索建设社会主义的道路上走了一些弯路,出现过一些失误,请你说说我国在探索建设社会主义的道路时期经历了怎样的过程?当今的社会主义建设大力倡导中国梦，作为一名中学生，你如何追逐这一梦想？

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曲折发展的中美关系中美关系是大国关系的典型代表，具有全球性影响。某校八年级一班的历史兴趣小组围绕“现代中美关系”的主题开展了探究活动。请你参与并帮助他们回答问题。

材料一　

材料二：美国人认识到：在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。美国政府对这一立场不提出异议。

——《中美上海联合公报》1972年2月28日

材料三　 历史表明，每当两国对涉及对方核心和重大利益的问题处理得比较好，中美关系就比较顺畅和稳定。反之则会麻烦不断。我们希望美方始终恪守中美三个联合公报精神，坚持一个中国政策，以实际行动反对“台独”，支持两岸关系和平发展。

——2012年2月15日习近平在美国友好团体欢迎午宴上的演讲

（史料解读）

（1）上述材料反映的共同问题是什么？材料一的两幅图片反映了什么事件？从这些事件可以看出美国的对华政策发生了什么变化？

（问题思考）

（2）材料二《中美联合公报》的签署和发表有何作用？从联合公报中，你能看出，改善中美关系最关键的问题是什么？在《联合公报》中，美国对台湾问题作出怎样的表态？

（3）根据材料三，指出在中美关系上中方的的核心和重大利益是什么？

（4）展望历史，中美关系柳暗花明。作为世界上最发达的资本主义国家和最大的发展中国家，你认为未来中美两国怎样做才能朝着健康稳定的方向发展？

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综合探究：从1921年到2017年，96年的光辉历程，中国共产党经历了从无到有，从弱到强，从幼稚到成熟，到执政，走出了具有中国特色的光辉之路。惠州市某中学历史兴趣小组围绕下列四幅图片开展探究活动。

阅读材料，问题探究：

【从无到有】

材料一：《百年中国》记载：1921年注定照耀史册，它并非世纪起点的标志，却是一个全新时代的开始。

（1）结合所学知识，分析为什么1921年被看作是中国“一个全新时代的开始”？请说明理由

【从弱到强】

材料二：人民军队也经历了从无到有，从弱到强的发展历程。习近平总书记说：“建设一支听党指挥、作风优良、能打硬仗的人民军队是强国的必由之路”。

（2）人民军队“从无到有”的标志性事件是什么？人民军队从弱到强，不断发展，请写出在不同时期人民军队曾经使用过的名称

【从幼稚到成熟】

材料三：遵义会议证明，中国共产党完全具有独立自主解决自己内部复杂问题的能力，遵义会议是中国共产党从幼稚到成熟的标志。

（3）请写出遵义会议是中国共产党从幼稚到成熟的标志的理由？

材料四：中国共产党从诞生的那天起，从来就没有自己的私利，而是全心全意把国家、民族和人民的利益作为自己的根本宗旨。

（4）以1936年发生的国内重大事件的解决方式为例，说明中国共产党“从来就没有自己的私利，而是全心全意把国家、民族和人民的利益作为自己的根本宗旨”。

【从挫折失误到成就辉煌】

材料六：在新民主主义革命时期，中国共产党在探索革命道路的过程中经历过挫折，出现过失误，但中国共产党能不断更正自身失误，成功探索出一条正确的革命道路。

（5）依据以上材料的回答，请说出中国共产党怎样从无到有，从弱到强，从幼稚到成熟，最终走向辉煌的原因有哪些？

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阅读材料，回答问题。

历史证明，制度和机制创新是社会发展的重要推动力。某校历史兴趣小组在探究新中国发展历程时，搜集到以下材料。请你参与这次探究活动，完成下列任务：

材料一　 1950—1954年中国农村不同阶层人口及其占有土地比重变化表

材料二　 改革开放三十多年来……会主义中国的面貌……发生了历史性变化……从农村到城市、从经济领域到其他各个领域，全面改革的进程势不可挡地展开了。我国对外开放进程不断加快，形成了由重点→由点到线→点线面结合→全方位，最后形成了全方位多层次宽领域的对外开放格局。

（1）根据材料一，我国土地所有制形式发生了怎样的改变？导致这一改变的原因是什么？

（2）材料二对城市经济改革的重点是什么？材料二中我国对外开放的格局是什么？

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历史证明，制度和机制创新是社会发展的重要推动力。某校历史兴趣小组在探究新中国发展历程时，搜集到以下材料。请你参与这次探究活动，完成下列任务。（12分）

材料一 1950—1954年中国农村不同阶层人口及其占有土地比重变化表

（1）观察上表，我国土地所有制形式发生了怎样的改变?（2分）导致这一改变的原因是什么?（2分）

材料二

（2）上述图片反映的是同一重大历史事件，请你写出这一事件的名称。（2分）

材料三　 实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式，因而是一场广泛、深刻的革命。

——中共十一届三中全会公报

（3）据材料和所学知识回答，为“实现四个现代化”，十一届三中全会作出的重大决策是什么?（4分）此后，农村开始的“一场广泛、深刻的革命”是什么?（2分）

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历史证明，制度和机制创新是社会发展的重要推动力。某校历史兴趣小组在探究新中国发展历程时，搜集到以下资料。请你参与这次探究活动，完成下列任务。（8分）

材料一 1950—1954年中国农村不同阶层人口及其占有土地比重变化表

材料二

材料三、 八大的路线是正确的。但是……没有能够在实践中坚持下去。八大以后，我们取得了社会主义建设的许多成就，但50年代我国建设工作遭到严重挫折 ……，“大跃进”给我们留下了沉痛的教训……

——《邓小平文选》

材料四、1978-2010年中国国民经济部分年份简表

请回答：

（1）根据材料一的表格回答，我国土地所有制形式发生了怎样的改变? （1分）导致这一改变的原因是什么?（1分）

（2）材料二的图片再现了三大改造的情景，请你说说这一事件完成的重要意义。（2分）

（3）20世纪50年代为什么会出现“大跃进”运动？（1分）

材料三中，1978年-2010年中国经济较快增长，尤其是1992年后迅猛增长。1978年后的增长当归功于1978年中共作出的什么重大决策？（1分） 1992年后迅猛增长的主要原因是什么？（1分）

（5）纵观上述材料，你从中获得了哪些认识？（1分）

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