古代中国，地方行政管理制度的变革与政治发展变化密切相关。从西周全秦汉，中央对地方的控制在逐...

古代中国，地方行政管理制度的变革与政治发展变化密切相关。从西周全秦汉，中央对地方的控制在逐步加强。阅读下列材料，同答相关问题。

材料一　 式王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黃帝之后于祝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，…封弟周公旦于曲阜……余各以次受封。

——《史记·周本纪第四》

材料二　 追始皇吞并六国，统一宇内，统治吋期虽极短促，于“古人之道法，无不革除，后世之治术、悉已创导”

——王亚南《中国官僚政治研究》

材料三　 见如图

请回答：

（1）材料一反映了西周哪一政治制度？据材料一和所学知识，概括指出该制度受封的对象。

（2）材料二中“始皇吞并六国，统一宇内”的时间是什么？“始皇”的哪项制度开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式？请写出秦始皇为统一岭南派兵开凿的运河名称。

（3）据材料三和所学知识，分析西汉初期存在的社会问题。汉武帝采取谁的建议实行什么措施巧妙的解决了这一问题。

（4）综合上述材料，分析从西周至汉朝，中央与地方的关系。

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中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料，回答问题。

材料一　　 古代行政机构示意图

（1）唐朝实行的中央官制名称是什么？材料一中哪一示意图反映了唐代的这一政治制度？

（2）材料一中有一幅残缺的中国古代“地方机构示意图”，请指出是哪一图？请依据留存信息，判断该图反映了哪一朝代的情况？

材料二　　 “（世祖）二十七年.……立中书省一，行中书省十有一：曰岭北、曰辽阳、曰河南、曰陕西、曰四川、曰甘肃、曰云南、曰江浙、曰江西、曰湖广、曰征东……”

——《元史》卷五十八

材料三　　 “……宋为成都府路。元初置成都路总管府。……旧领嘉定、崇庆二府，眉、邛、黎、雅、威、茂、简、汉、彭、绵十一州。后嘉定自为一路，以眉、黎、雅、邛隶之。……旧领成都、华阳、郫、新都、温江、新繁、双流、灵泉、广都九县……”

——摘自《新元史》卷四十八·志第十五

（3）材料一中哪一示意图属于元朝中央行政机构示意图？请依据材料，由上而下依次写出元朝行省以下的地方行政设置，并指出今眉山在元朝属哪一行省管辖？

材料四　　 近在咫尺的元代权臣乱政，无疑使朱元璋坚定了解决君相之争的决心。贫苦农民出身的皇帝，最怕别人瞧不起他，怕那些跟他南征北战的战友们对他不忠，还怕那些有知识的儒士们不肯为他所用，这种自卑心理始终伴随着他。朱元璋是一个权力欲极强的人，而且对大臣十分猜忌，他绝不允许人们染指皇权。胡惟庸的权力增长，把亲密盟友提到了高级职位上，驱逐他认为不大会支持他的人。朱元璋以谋反的罪名将胡惟庸抄家灭族，大肆捕杀胡惟庸同党，株连杀戮3万余人，并对我国政治制度进行了重大改组。

（4）根据材料四，概括朱元璋对我国政治制度进行重大改组的原因。材料一中哪一示意图反映了这一改组？

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中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料，回答问题。

（1）图1、2、3分别反映了哪一朝代的政治制度？

（2）以上材料表明中国古代以皇权为中心的中央集权制度发展的基本趋势是什么？

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中国古代专制主义中央集权制度延续了两千多年，专制统治不断加强，构成了封建政治制度的基本格局，对中国历史发展产生了重大影响。请依据下列相关材料回答问题。

材料一

材料二

材料三  明清专制统治的加强

（1）材料一反映的是我国历史上哪个朝代开创的什么政治制度？

（2）从材料内容看，该朝代为巩固统一在地方上推行什么制度？

（3）材料二反映的又是哪个朝代的什么政治制度？除了采用这一制度，元朝还对哪两个地区加强管辖巩固对边疆的统治？

（4）请写出材料三表格中A、B所代表的组织机构名称。

（5）清朝前期，为了加强对台湾和新疆的管辖，分别采取了什么措施？

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阅读材料，完成下列要求。

行省是元代开始的一级行政区划。它的确立是我国行政制度的一次重大变革。……元朝的行省实际是封建中央集权分寄于地方，故它的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能就是聚集境内财富，以供中央需要。

依据材料，指出元朝的行省有哪些职能。它的确立有何意义？

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秦汉时期，统治者不断加强中央对地方的控制，实现了政治上的大一统。阅读材料，回答问题。

材料一　 《中国大历史》：“周代的诸候，有王室的家属、商之子孙，和现有各部落国家的首长。他们按国之大小，理论上以五等面积，封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务”《廿二史礼记》：“自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚……”《史记·秦始皇本纪》中记载“天下共苦战斗不休，以有侯王”

材料二　 公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。变法法令：……四、建立□□，全国划分31个县，由国君直接委派官吏管理。

材料三　 汉初分封的诸侯国，势力逐渐膨胀，对皇权构成严重威胁。像汉武帝的叔叔梁王出行则千乘百骑，和天子一样威

——摘自人教版历史七年级上册

（1）根据材料一，结合所学知识，你认为“其后积弊日甚”、“天下共苦战斗不休”的根源在于西周实行的什么制度。

（2）请补充材料二中的“□□”后回答：秦朝为改变“天下共苦战斗不休”局面在秦国建立□□的基础上，采取了什么重大措施？这一措施有何历史影响？

（3）材料三反映了汉初社会的哪一问题？汉武帝采取了哪措施解决这一问题？这一措施巧妙在哪里？

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中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料，回答问题。

材料一：

（1）我国省级行政区的设立源于材料一图示反映的元朝首创的哪一制度？为实行有效统治，元朝还注重加强对边疆地区的管辖。这一时期哪一地区成为元朝的正式行政区？

材料二：在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政。在中央，废除丞相，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。

（2）材料二中记载的丞相设立始于哪个皇帝？该材料反映了哪朝的官制变化？这一变化出现在哪位皇帝统治时期？

（3）从材料一到材料二官制的演变可以看出相权和皇权发生了怎样的变化？

材料三：如图

（4）材料三中的图片是北京故宫乾清门西的一处偏房，这一偏房指哪一机构？该机构的设立在以后清朝政治生活中有何影响？

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在不同的历史时代，由于历史发展形势的需要，中国古代的政治制度一直在不断革新，以适应新形势发展的需要。在这种政治制度不断演变的过程中，在我国的封建社会时期逐步形成了非常具有中国特色的中央集权制度。

材料一　

（1）图A反映了西周初年实行的是哪一政治制度？根据材料，指出图B到图C中国政治形势发生怎样的变化。结合所学知识分析图B到图C这种变化产生的原因。最终谁终结了这种局面。

材料二　 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”秦孝公曰：“善！”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。戮力本业耕织，致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍

——《史记•商君列传》

（2）材料二中划线句子，表达了卫鞅什么主张？ 符合哪一学派的思想？

材料三　 秦朝的政治制度示意图

（3）根据材料三，结合所学知识，指出中央政府中太尉和御史大夫分别掌握什么权力。 地方官吏郡守和县令由谁来任命

（4）综上三则材料，谈一谈你对中国古代社会政治制度的演变有一些怎样的认识。

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（古代的君主专制）

中国古代“大一统”的政治格局的形成、发展，跟中央集权制度的不断完善是密切相关的。我国古代的君主专制中央集权体制在两千多年的发展过程中，同样也经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。

请回答：

（1）请写出我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家名称和为实行对全国的有效统治在地方上实行的制度。

（2）西汉时为加强中央集权，在政治上、思想上各采取了什么措施？

（3）明朝时为加强君主专制，采取了许多措施，请你列举两例。清朝哪一机构的设置标志着君主专制制度达到了顶峰？

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制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现。阅读下列有关我国古代政治制度的材料，结合所学知识，完成下列问题。

材料一　　 唐朝中央行政机构　　　　

材料二　　 元朝疆域图

——摘自《岳麓出版社·中国历史七年级下册》

材料三　 元朝结束了五代以来多个政权并立的局面,再次实现了全国性的统一.元朝的疆域比以往任何朝代都要辽阔。地方包括西藏、澎湖和琉球实行管辖。这样，全国各地区都在中央的统一管辖之下。

（1） 材料一中反映了唐朝的什么制度？有何积极作用？

（2）结合材料二、材料三中反映了元朝的什么行政制度？实施的原因是什么？

（3）元朝是怎样对西藏、澎湖列岛和琉球进行管辖的？

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