根据下面提供的实验材料用具和实验结果请你设计一个实验，探究蚯蚓身体的哪一端对光敏感（提示：...

根据下面提供的实验材料用具和实验结果请你设计一个实验，探究蚯蚓身体的哪一端对光敏感（提示：成熟的蚯蚓身上有个环节，靠近环节的是前端）．

（1）提出问题：　　　　 ？

（2）作出假设：　　　　 ？

（3）实验材料用具：蚯蚓、手电筒、黑布．

（4）实验步骤：　　　　 ．

（5）实验结果：经过实验发现，蚯蚓的前端对光照刺激的反应较强烈，而身体的后端对光照刺激的反应不明显．

（6）实验结论：　　　　 ．

八年级生物探究题中等难度题查看答案及解析

根据下面提供的实验材料用具和实验结果请你设计一个实验，探究蚯蚓身体的哪一端对光敏感（提示：成熟的蚯蚓身上有个环节，靠近环节的是前端）．

（1）提出问题：______？

（2）作出假设：______？

（3）实验材料用具：蚯蚓、手电筒、黑布．

（4）实验步骤：______．

（5）实验结果：经过实验发现，蚯蚓的前端对光照刺激的反应较强烈，而身体的后端对光照刺激的反应不明显．

（6）实验结论：______．

八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析

根据下面提供的实验材料用具和实验结果，请你设计一个实验，探究蚯蚓身体的哪一端对光敏感。

（1）提出问题：__________________________________

（2）作出假设：_________________________________

（3）设计实验：实验材料用具：蚯蚓、手电筒

（4）(3分)实施实验_____________________

（5）实验结果：经过实验发现，蚯蚓的头部对光刺激的反应 ______________，而身体的后端对光刺激的反应不大。

（6）得出结论：________________

（7）此实验的变量是：_____________________

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实验探究题

根据“观察蚯蚓”的实验，回答下列问题：

（1）蚯蚓的身体由许多相似的环状　　　　　　 组成，所以将蚯蚓称为环节动物。

（2）蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为环带靠近身体的_________端。

（3）在探究蚯蚓在粗糙的纸上和玻璃板上运动速度的快慢的实验中，你提出的问题是：____________

（4）实验步骤如下：

① 取一条活蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，并测量它爬行2厘米所用的时间。

② 将这条蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它爬行2厘米所用的时间。

③ 分别重复进行3次

④ 蚯蚓运动所需平均时间如下表：

（5）此次探究可以得出的结论是：蚯蚓在糙纸上比在玻璃板上运动速度　　　　　　　 。

（6）蚯蚓向前运动，主要靠　　　　　　　　　　 的收缩和舒张；

（7）用手指从前到后触摸蚯蚓腹面，会有粗糙不平的感觉，这是因为蚯蚓的体节上有小突起，这些小突起就叫　　　　　　 ，这一结构有　　　　　　　　　　　　 的作用。

（8）在观察蚯蚓的实验中，要不断地用湿棉球擦拭蚯蚓的体表，目的是为了维持蚯蚓的　　　　　　　　 。

（9）在探究实验后，对蚯蚓的正确处理方法是（　　　 ）

A．随手扔掉　　　　　　 　　　　　　　　　　 　 B．放进垃圾桶中

C. 放回适宜生存的大自然中　　　　　　　　 D．用作鱼饵

（10）蚯蚓与人类生活关系密切，请你写出一条蚯蚓的作用

八年级生物探究题简单题查看答案及解析

实验探究题

根据“观察蚯蚓”的实验，回答下列问题：

（1）蚯蚓的身体由许多相似的环状　　　　　　 组成，所以将蚯蚓称为环节动物。

（2）蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为环带靠近身体的_________端。

（3）在探究蚯蚓在粗糙的纸上和玻璃板上运动速度的快慢的实验中，你提出的问题是：____________

（4）实验步骤如下：

① 取一条活蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，并测量它爬行2厘米所用的时间。

② 将这条蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它爬行2厘米所用的时间。

③ 分别重复进行3次

④ 蚯蚓运动所需平均时间如下表：

（5）此次探究可以得出的结论是：蚯蚓在糙纸上比在玻璃板上运动速度　　　　　　　 。

（6）蚯蚓向前运动，主要靠　　　　　　　　　　 的收缩和舒张；

（7）用手指从前到后触摸蚯蚓腹面，会有粗糙不平的感觉，这是因为蚯蚓的体节上有小突起，这些小突起就叫　　　　　　 ，这一结构有　　　　　　　　　　　　 的作用。

（8）在观察蚯蚓的实验中，要不断地用湿棉球擦拭蚯蚓的体表，目的是为了维持蚯蚓的　　　　　　　　 。

（9）在探究实验后，对蚯蚓的正确处理方法是（　　　 ）

A．随手扔掉　　　　　　 　　　　　　　　　　 　 B．放进垃圾桶中

C. 放回适宜生存的大自然中　　　　　　　　 D．用作鱼饵

（10）蚯蚓与人类生活关系密切，请你写出一条蚯蚓的作用

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实验探究题

根据“观察蚯蚓”的实验，回答下列问题：　　

（1）蚯蚓的身体由许多相似的环状________组成，所以将蚯蚓称为环节动物。　　

（2）蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为环带靠近身体的________端。　　

（3）在探究蚯蚓在粗糙的纸上和玻璃板上运动速度的快慢的实验中，你所提出的问题是：________　　

（4）实验步骤如下：

①取一条活蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，并测量它爬行2厘米所用的时间。

②将这条蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它爬行2厘米所用的时间。

③分别重复进行3次

④蚯蚓运动所需平均时间如下表：

此次探究可以得出的结论是：蚯蚓在糙纸上比在玻璃板上运动速度________。　　

（5）蚯蚓向前运动，主要靠________的收缩和舒张；　　

（6）用手指从前到后触摸蚯蚓腹面，会有粗糙不平的感觉，这是因为蚯蚓的体节上有小突起，这些小突起就叫________，这一结构有________的作用。　　

（7）在观察蚯蚓的实验中，要不断地用湿棉球擦拭蚯蚓的体表，目的是为了维持蚯蚓的________。　　

（8）在探究实验后，对蚯蚓的正确处理方法是

A. 随手扔掉  B. 放进垃圾桶中  C. 放回适宜生存的大自然中  D. 用作鱼饵

（9）蚯蚓与人类生活关系密切，请你写出一条蚯蚓的作用________

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下列有关“饲养和观察蚯蚓”实验的几种说法，错误的是（　　）

A. 用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙不平的感觉

B. 蚯蚓身体由许多环节组成，靠近环带的一端是前端

C. 蚯蚓在光滑的玻璃板上比在糙纸上蠕动得快

D. 实验中要经常用浸水的湿棉球轻触蚯蚓体表

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实验探究题

下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计：

材料用具：一截锯开的塑料管（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。

实验步骤：

①在塑料管的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。（如图）

②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。

请根据以上实验设计回答下列问题：

（1）该实验的假设是：_____。

（2）该实验的变量是：_____；分别在塑料管两端滴加清水和浓糖水的目的是：_____。

（3）对实验结果的预测和

预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。

预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明_____。

（4）该实验设计有不足之处，请指出：_____。

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下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一个放大镜、两支滴管等。

（1）实验步骤：

①在竹筒的一端，用滴管滴上一滴浓糖水，在另一端A滴上_____，将一只蚂蚁等距离放在中间。

②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为请根据以上实验设计回答下列问题：

（2）本实验的假设是______。

（3）本实验的自变量是______。

（4）对实验结果的预测和

预测一：若实验结果是蚂蚁爬向A端成停留在原处不动或不定向爬动，则说明______。

预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明______。

（5）本实验设计的不足之处是______。

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一只蚂蚁发现了厨房中的糖碗后，迅速返回巢穴。不久，一大群蚂蚁沿着厨房柜台朝糖碗进发。蚂蚁不能发出声音，它们是靠气味来传递信息的。下面是某同 学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。

材料用具：一截劈开的竹筒（长 15cm）、10 只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管 实验步骤：

①竹筒的 A 点滴加一滴清水，C 点滴加一滴浓糖水，将 10 只蚂蚁放在 B 点（B 点到 A 点、C 点 距离相等），如图所示。

②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。请根据以上实验设计回答下列问题：

（1）本实验的假设是_______。

（2）实验中 A 点放置清水有_____作用，本实验的变量是_______。

（3）对实验结果的预测和预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明_______。

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