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阅读下列材料,回答问题
材料一 十八世纪中期,在英国金属加工业中,已具有五百种以上不同形状的锤;英国制针手工工场的劳动,已经分解成为十八种不同的作业。
在促进工业革命方面,奖国联邦政府建立国家银行,发行纸币,吸收游资,贷款给工业界;实行关税保护;鼓励科技进步,实施专利法等等。
材料二 如果海上及陆地上的交通没有同时发生革命,工业和农业就不可能如此迅速发展。“在铁路与运河沿线出现了新的工业区,铁路与运河能将产品运往遥远的市场。港口扩大了,以应付贸易的发展。1851年,在伦敦举行了第一届万国博览会,此时在全世界的铁路中,在全世界海洋上的远航船中,有一半属于英国。
材料三 英国艺术家约瑟夫·特纳画出了汽车的速度,德国作曲家费利克斯·门德尔松把蒸汽船的噪音变成了音乐……当那个时代最有发明才能的机械师布鲁内尔出现在他设计的英国桥梁的开幕式时,乐队演奏:“好啊!英雄来了!
材料四 大工业逐步地彻底地排弃了手工业生产,从前的大商人、手工工场主变成了工厂主,而手工工场的工人、包买商控制的手工工人、独立的手工业者、失去了土地的农民及大量的新增工人渐渐地都变成了大工厂的工人。封建地主和一切中间阶级也受到了大机器生产的排挤。19世纪以后,英国建立了以近代无产阶级和资产阶级为主体的社会。
(1)根据材料一,归纳概括英国和美国进行工业革命的有利条件各是什么?
(2)根据材料二回答“陆地上的交通”工具指哪项发明?
(3)材料三表达了人们对科技怎样的思想情感?
(4)材料四说明了什么?
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（13分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：在革命之前，欧洲工业生产的主要形态是手工工场。这是一种将劳动者集中并进行分工的生产组织形式，生产的主体是人。手工工场已经实现了高度的分工，例如大头针的生产就被分为10道独立工序，每道工序的操作都非常简单，以至完全可以用机器来完成，这样就为机器的出现奠定了技术条件。
材料二：这次革命不像政治革命那样轰轰烈烈，但它对社会的改造作用，在许多方面常常超过政治革命。
（1）材料一、材料二中的“革命”指的是什么革命？（1分）
（2）根据材料一，革命发生之后，工业生产的主要形式是什么？（2分）
（3）在这次革命中推动交通事业发展的主要动力是什么？（2分）
材料三:英国人汤姆开汽车到伦敦邮政大厦，给美国纽约的妈妈拍了一封电报，电文内容为：亲爱的妈妈，明天我将乘坐上午8点起飞的民航客机回家，与您共度圣诞佳节。
（4）请写出材料三中涉及到的第二次工业革命中的科技成果。（3分
材料四：在第二次工业革命的推动下，生产力得到巨大飞跃。但是，对不同国家造成的影响是不同的。美国和德国抓住机遇，发展迅速。英国和法国则相对落后了。资本主义国家发展的不平衡性，对世界政治、经济形势产生了巨大的影响。
（5）根据材料四和所学知识回答，在第二次工业革命的推动下，资本主义国家的生产组织形式发生了什么变化？（2分）并简要分析一战爆发的根本原因。（1分）
（6）综合以上材料，你有什么认识？（2分）
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阅读材料，回答问题。
材料：第一次科技革命（18世纪60年代——19世纪中期）又称英国工业革命，首先出现于工厂手工业最为发达的棉纺织业中，是技术发展史上的一次巨大革命，它以蒸汽机作为动力机被广泛使用为标志，开创了以机器代替手工劳动的时代。这不仅是一次技术改革，更是一场深刻的社会变革。
第二次科技革命（19世纪70年代到20世纪初）在欧洲这个中心出现了遍地开花的局面，不再是英国的一枝独秀，而且在北美也形成了一个中心，这样地域上的分布也为第二次工业革命的广泛传播创造了条件。再加上第二次工业革命本身的先进的交通工具的诞生与通讯技术的兴起，大大促进了信息的流通，其他先进的技术也很快的传遍了世界各地，加速了第二次工业革命的扩展。
第三次科技革命（20世纪四五十年代以来）是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃，它以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域。
……自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼鸟斯提出了“温室效应”。
——以上材料均摘编自百度百科
（1）判断下列关于“三次科学技术”说法，正确的打“√”，错误的打“╳”。
①第一次科技革命首先出现于美国的棉纺织业中。
②第二次科技革命不再一枝独秀，几乎在几个先进国家同时发生。
③第三次科技革命呈现了技术革命群体化、科技社会化和发展进程高速化的特点。
④在三次科技革命中，美国始终走在世界其他国家的前面。
（2）材料中提到“在北美也形成了一个中心”，在这个中心，有一位科学家一生有2000多项发明，被誉为“发明大王”，他是谁？
（3）根据材料并结合所学知识回答：
①材料中提到“第二次工业革命本身的先进的交通工具”是指什么？这对人们的生活产生了怎样的积极影响？
②材料中提到“烟囱林立”、“机器轰鸣”、“温室效应”等。基于此，面对新科技革命的发展，中国应该如何积极应对？（请提出一条合理化的建议）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 17世纪末，俄国只有21个手工工场，主要使用农奴劳动。中央政务由按沙皇意愿设置的几十个部门负责，职责不清，效率低下，贪赃枉法盛行。地方的“督军”权力广泛，往往成为独霸一方的小沙皇。当时的俄国只有陆军，没有海军。士兵一面当兵，一面还从事手工业和做买卖。文化教育受教会控制，学校数量很少。全城识字率最高的莫斯科，识字的居民也只占总人数的23．6%。
材料二 “为了摆脱日益严重的农奴制危机，1861年，沙皇签署了废除农奴制的法令。法令在保护贵族、地主利益的前提下，宣布农奴获得人身自由，还规定农奴获得‘解放’时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。”
（1）根据材料一，结合所学知识说说17世纪俄国的状况。
（2）对于材料二中这次改革，有人说是“地主的悲歌”，有人说是“农奴的盛宴”，有人说是“历史的转折”。结合所学知识，你如何评价这次改革？
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阅读材料，结合所学知识，回答问题
材料一 19 世纪上半期，俄国的工厂（手工工场）始终面临劳动力不足的问题，1860 年， 全俄工人为 56.5 万人……1861 年～1870 年，外出谋生的农民数量为 129.13 万人，1871 年～1890 年为 494.66 万人，1891 年～1900 年更猛增到 713.66 万人。20 世纪初，全俄的 工人阶级连同家属的总人数己达到 2200 万人，占俄国人口的 18％。
——《演变后的俄罗斯》
（1）材料中“劳动力不足”问题的根源是什么？1861 年后，外出谋生的农民数量猛增 与哪一位领导人实施的改革有关？外出谋生的农民数量猛增的积极影响是什么？
材料二 1913～1937 年俄国／苏联工业产值及重要工业产品在欧洲和世界的排名
——摘编自《世界经济通史》
（2）上述表格反映了怎样的历史现象？出现这一历史现象的原因是什么？
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阅读下列材料，回答问题：
材料一
欧洲主要国家城市化速度模拟图（1300-1800年）
材料二 从手工工场制到工厂制的过程，使经济基础发生了根本的变化。各主要工业部门劳动生产率成几倍、十倍的增长。资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。
——《共产党宣言》
材料三 如英国的曼彻斯特在1780年建立起第一个大型机械化的棉纺织厂，不久便成为一个主要的纺织中心，人口由1750年的18000人增加到1851年人口普查时的30万人，……大大超过了城市资源和环境的承载力，严重影响了城市的可持续发展。
——何成刚《史料教学中的方法与策略》
材料四 在第二次工业革命中，许多重大的发明创造都是出自科学家与工程师之手，科学与技术的紧密结合推动了当时生产力的发展。科学＋技术=生产力，在这里成为实实在在的论断。
——梅朝荣《人类简史》
（1）根据材料一并结合所学知识指出，18世纪中期以后城市化急剧加速的是哪个国家？促成该国城市化急剧加速的主要历史事件是什么？
（2）根据材料一并结合所学知识指出，不同时期的煤、石油产量呈现怎样相同的变化？结合所学知识，分别指出带来这种变化的原因。
（3）根据材料二、三，概括这一重大历史事件对社会发展产生的影响。
（4）根据材料四，概括第二次工业革命的标志和特点。
（5）综合上述材料，谈谈你的认识。
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阅读下列材料，回答问题：
材料一
欧洲主要国家城市化速度模拟图（1300-1800年）
材料二 从手工工场制到工厂制的过程，使经济基础发生了根本的变化。各主要工业部门劳动生产率成几倍、十倍的增长。资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。
——《共产党宣言》
材料三 如英国的曼彻斯特在1780年建立起第一个大型机械化的棉纺织厂，不久便成为一个主要的纺织中心，人口由1750年的18000人增加到1851年人口普查时的30万人，……大大超过了城市资源和环境的承载力，严重影响了城市的可持续发展。
——何成刚《史料教学中的方法与策略》
材料四 在第二次工业革命中，许多重大的发明创造都是出自科学家与工程师之手，科学与技术的紧密结合推动了当时生产力的发展。科学＋技术=生产力，在这里成为实实在在的论断。
——梅朝荣《人类简史》
（1）根据材料一并结合所学知识指出，18世纪中期以后城市化急剧加速的是哪个国家？促成该国城市化急剧加速的主要历史事件是什么？
（2）根据材料一并结合所学知识指出，不同时期的煤、石油产量呈现怎样相同的变化？结合所学知识，分别指出带来这种变化的原因。
（3）根据材料二、三，概括这一重大历史事件对社会发展产生的影响。
（4）根据材料四，概括第二次工业革命的标志和特点。
（5）综合上述材料，谈谈你的认识。
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阅读下列材料，回答问题。(7分)
材料一 ：当18世纪来临的时候……英国正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式……，在生产中大规模使用机器，极大地提高了手工工场的效率，并最终促成了现代工厂的诞生。
材料一反映的历史事件使人类进入了什么时代？这一时代的主要标志是什么？(2分)
材料二 :第二次工业革命后各国力量对比：
(2)依据材料二及所学知识分析，这种力量对比变化导致了哪次战争的爆发？ (1分)
材料三：
(3)材料三中，图一反映了在第三次科技革命推动下，当今世界经济呈现出怎样的发展趋势？图二反映了在政治上呈现出怎样的发展趋势？根据所学指出，在新的世界格局形成过程中越来越具有决定性作用的因素是什么？(3分)
(4)通过对以上材料的分析，请你归纳出科学技术的作用。(1分)
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阅读下列材料，回答问题。（共1O分）
材料一 当18世纪来临的时候……英国正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式……，在生产中大规模使用机器，极大地提高了手工工场的效率，并最终促成了现代工厂的诞生。
——选自《大国崛起》解说词
材料二 第二次工业革命后各国力量对比
材料三
（1）材料一反映的历史事件使人类进入了什么时代？这一时代的主要标志是什么？（2分）
（2）依据材料二及所学知识分析，这种力量对比变化导致了哪次战争的爆发？在这场战争中，被称为“绞肉机”的战役是什么？战后在世界范围内形成了什么政治体系？（3分）
（3）材料三中，图一反映了在第三次科技革命推动下，当今世界经济呈现出怎样的发展趋势？图二反映了在政治上暂时形成了什么局面？根据所学指出，在新的世界格局形成过程中越来越具有决定性作用的因素是什么？（3分）
（4）通过对以上材料的分析，请你归纳出科学技术的重要作用。（2分）
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阅读下列材料，回答问题（6分）。
材料一 当18世纪来临的时候……英国正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式……，在生产中大规模使用机器，极大地提高了手工工场的效率，并最终促成了现代工厂的诞生。
——选自《大国崛起》解说词
（1）材料一反映的历史事件使人类进入了什么时代？（1分）
材料二 第二次工业革命后各国力量对比
（2）依据材料二及所学知识分析，这种力量对比变化导致了哪次战争的爆发？（1分）战后建立了什么样的国际秩序？（1分）
材料三
（3）根据材料三图一指出使“世界变得越来越小”的因素。（1分）图二反映了在政治上暂时形成了什么局面？（1分）
（4）通过对以上材料的分析，请你归纳出科学技术的重要作用。（1分）
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