默写古诗文中的名句名篇。
①____________________，出则无敌国外患者，国恒亡。 （孟子《生于忧患，死于安乐》）
②此中有真意，____________________。 （陶渊明《饮酒》）
③____________________，都护在燕然。 （王维《使至塞上》）
④日暮乡关何处是？____________________。 （崔颢《黄鹤楼》）
⑤____________________，江入大荒流。 （李白《渡荆门送别》）
⑥东风不与周郎便，____________________。 （杜牧《赤壁》）
⑦《钱塘湖春行》中借莺歌燕舞表达对早春喜爱之情的句子是_________________，________________。
⑧《三峡》中从侧面描绘三峡山势险峻与挺拔的句子__________________，__________________。
八年级语文句子默写中等难度题
默写古诗文中的名句名篇。
①____________________，出则无敌国外患者，国恒亡。 （孟子《生于忧患，死于安乐》）
②此中有真意，____________________。 （陶渊明《饮酒》）
③____________________，都护在燕然。 （王维《使至塞上》）
④日暮乡关何处是？____________________。 （崔颢《黄鹤楼》）
⑤____________________，江入大荒流。 （李白《渡荆门送别》）
⑥东风不与周郎便，____________________。 （杜牧《赤壁》）
⑦《钱塘湖春行》中借莺歌燕舞表达对早春喜爱之情的句子是_________________，________________。
⑧《三峡》中从侧面描绘三峡山势险峻与挺拔的句子__________________，__________________。
八年级语文句子默写中等难度题查看答案及解析
默写古诗文中的名句名篇。
（1）___________________，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患死于安乐》）
（2）馨香盈怀袖，___________________。（《庭中有奇树》）
（3）___________________，猎马带禽归。（王绩《野望》）
（4）白头搔更短，___________________。（杜甫《春望》）
（5）___________________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
（6）我报路长嗟日暮，___________________。（李清照《渔家傲》）
（7）李贺《雁门太守行》中，凸显了将士们忠君报国心愿的语句是：___________________，___________________。
（8）晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中“___________________，___________________”既流露出对繁华易尽的无奈，又传达出了旧识重来的欣喜。
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默写古诗文中的名句名篇。
①________________，出则无敌国外患者。（《孟子》）
②________________，始一反焉。（《列子》）
③________________，绿水逶迤。（欧阳修《采桑子》）
④寡助之至，________________。（《孟子》）
⑤无可奈何花落去，________________。（晏殊《浣溪沙》）
⑥争渡，争渡，________________。（李清照《如梦令》）
八年级语文句子默写中等难度题查看答案及解析
古诗文名句默写
（1）___________，出则无敌国外患者。（《生于忧患，死于安乐》）
（2）_____________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
（3）此中有真意，_____________。（陶渊明《饮酒》（其五））
（4）无可奈何花落去，_____________。（晏殊《浣溪沙》）
（5）借景抒怀是历代诗人颇为钟情的雅事。《黄鹤楼》一诗中，崔颢在黄鹤楼上极目远望，通过 “____________？_____________” 抒发了诗人的浓重乡愁。
（6）春天，梅溪湖公园的野花次第开放，芳草如茵，真可谓《钱塘湖春行》中所写的 “_____________，____________”。
八年级语文情景默写中等难度题查看答案及解析
诗文名句默写填空
（1）无奈何花落去，____________。（晏殊《浣溪沙》）
（2）报君黄金台上意____________。（李贺《雁门太守行》）
（3）____________，出则无敌国外患者，国恒亡。（《孟子》）
（4）《三峡》中极尽夸张、从侧面衬托山势高耸、给人以壮丽绚美之感的句子是：____________，
____________。
（5）“烟”在古人笔下形态万千，所传达的诗情也不尽相同。请写出古诗文中含有“烟”字的连续两句：“____________，____________”。
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古文阅读
（甲）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
（乙）孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其喧④也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。
（选自《韩诗外传》卷九）
注释：①诵：背诵。②方：正在。③辍然：突然中止的样子。④喧：遗忘。
1.解释下列加点的词语。
①人恒过，然后能改_______ ②其母引刀裂其织_______
2.翻译下列句子。
①生于忧患，死于安乐。
②自是之后，孟子不复喧矣。
3.（甲）（乙）两文在表达方式方面有什么不同？
4.你认为（乙）文中孟母教子的故事说明了什么道理？
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
（甲）人恒过然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
（乙）孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其喧④也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引⑤刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。（选自《韩诗外传》卷九）
注释：①诵：背诵。②方：正在。③辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。④喧：遗忘。⑤引：拿来。
1.解释下列词语。
①人恒过然后能改 恒过：__________________________
②其母引刀裂其织 裂：____________________________
2.翻译下列句子。
①生于忧患，死于安乐。
②自是之后，孟子不复喧矣。
3.（甲）（乙）两文在表达方面有什么不同？
4.你认为（乙）文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？
八年级语文对比阅读困难题查看答案及解析
阅读下面两段选文，回答问题。
【甲】 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而无于安乐也。
【乙】 孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止。有顷，乃复诵。其母知其喧④也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，曰：“此织断，能复续乎？”自是之后，孟子不复喧矣。
（选自《韩诗外传》卷9）
温馨提示：①诵：背诵。②方：正在。③辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。④喧：遗忘。
1.解释下列句子中加点的词语。
①人恒过，然后能改。 恒：
②其母引刀裂其织。 引：
2.翻译下列句子。
①生于忧患，死于安乐。
②自是之后，孟子不复喧矣。
3.甲文主要运用了____的表达方式；乙文主要运用了____的表达方式。
4.乙文中的孟母是如何教育孩子的？ 这个故事说明了说明道理？
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（古文阅读）
（甲）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（节选自《生于忧患，死于安乐》）
（乙）孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以居子也。”遂迁居市旁。孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以居子也。”复徒，居学宫之旁。孟子乃嬉为设俎豆、揖让进退之事，其母曰：“此可以居吾子矣。”遂居焉。
（选自《列女传》）
（注）俎豆：古代祭祀用的两种盛器，这里指祭祀仪式．揖让进退：即打躬作揖、进退朝堂等古代宾主相见的礼仪．
1.解释下列句中加点的词语。
(1)人恒过：
(2)人则无法家拂士：
(3)其舍近墓：
(4)遂迁居市旁：
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)然后知生于忧患而死于安乐也。
(2)此非吾所以居子也。
3.用8个字概括（甲）文的论点：____。用4个字概括（乙）文的内容：____。
4.你从（甲）（乙）两文中悟出了哪些道理？
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阅读下面文字，回答下列小题。
（甲）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（乙）孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧③也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。
（选自《韩诗外传》卷九）
注释：①诵：背诵。②方：正在。③喧：遗忘。
1.解释下列加点的词语。
（1）人恒过，然后能改 恒：（__________）
（2）其母引刀裂其织 引：（__________）
（3）孟子辍然中止 辍：（__________）
2.翻译下列句子。
（1）生于忧患，死于安乐。
（2）自是之后，孟子不复喧矣。
3.（甲）（乙）两文在表达方面有什么不同？
4.你认为（乙）文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？
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