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阅读下列材料，回答问题。
材料一：元老院由300名贵族组成。元老或是贵族显要，或是退职高官。元老院拥有军事领导权、外交权、财政权和宗教监督权，实际上是国家最高的行政和监督机构。执政官有两人，是共和国的首脑和军事统帅，由选举产生，权力均等，任期一年。
材料二：到公元前30年，屋大维成为罗马的军事独裁者。他把自己称为，“第一公民”，意即元首。在元首制下，元老院实际上受元首的控制，屋大维本人是元首、统帅、终身执政官、首席元老、大祭司长，独揽军事、司法、行政、宗教等大权，实际上是皇帝。
（1）材料一是罗马哪年创立的什么政治体制？该国形式上的最高权力机关是什么？
（2）材料二中，屋大维首创了哪一政治形式？这表明该国的政治体制发什么变化？
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材料一 公民大会由年满20岁的全权公民组成，大约每十天在雅典卫城召开一次会议，在会上，公民都可以登台演讲，对事关国家的议案发表自己的意见。
材料二 元老院由300名元老组成，元老或是贵族显要，或是退职高官，元老院拥有军事领导权、外交权、财政权和宗教监督权，实际上是国家最高和行政和监督机构，执政官有两人，是共和国的首脑和军事统帅，由选举产生，机会均等，任期一年。
（1）材料一和材料二中的公民大会和元老院分别是哪两个国家的什么样的政策？（2分）
（2）这两个国家的统治存在着哪些差异？（2分）
（3）材料一中的民主政治制度是在哪次改革后建立的？（1分）你怎样评价这种民主政治？（2分）
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阅读下列材料，回答问题
材料一
材料二 罗马共和国的最高行政长官，由百人团会议从奴隶主贵族中选举产生，由两人担任，任期一年，退职后进入元老院，主持国家行政，两个执政官权位相等，一切政令如果得不到两人一致同意，就不能付诸实行。当国家遇到危机情况时，经元老院提名，就以执政官中的一人为独裁官，有至高无上的权力，但其任期不能超过六个月。
材料三 当时帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的内湖。境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错、四通八达，不仅促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调防。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传到帝国。原来落后的帝国西部城市如雨后春笋般地建立起来。
（1）材料一中的两位人物分别是谁？请概括他们的主要贡献。
（2）材料二中罗马共和国建立于何时？哪一事件加速了罗马共和国的衰落？
（3）材料三中的“帝国”指哪一帝国？（谈谈这一帝国后来衰亡的原因。
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（题文）辨析图文材料，回答问题：
材料一
材料二罗马共和国的最高行政长官，由百人团会议从奴隶主贵族中选举产生，由两人担任，任期一年，退职后进入元老院，主持国家行政，两个执政官权位相等，一切政令如果得不到两人一致同意，就不能付诸实行。当国家遇到危机情况时，经元老院提名，就以执政官中的一人为独裁官，有至高无上的权力，但其任期不能超过六个月。
材料三当时帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的内湖。境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错、四通八达，不仅促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调防。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传到帝国。原来落后的帝国西部城市如雨后春笋般地建立起来。
（1）材料一中的两位人物分别是谁？请概括他们的主要贡献。
（2）图一、图二中两位人物实施制度有何不同？我们从中可以得到哪些借鉴？
（3）材料二中罗马共和国建立于何时？哪一事件加速了罗马共和国的衰落？
（4）材料三中的“帝国”指哪一帝国？该帝国何时建立？请谈谈这一帝国后来衰亡的原因。
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（题文）辨析图文材料，回答问题：
材料一
材料二罗马共和国的最高行政长官，由百人团会议从奴隶主贵族中选举产生，由两人担任，任期一年，退职后进入元老院，主持国家行政，两个执政官权位相等，一切政令如果得不到两人一致同意，就不能付诸实行。当国家遇到危机情况时，经元老院提名，就以执政官中的一人为独裁官，有至高无上的权力，但其任期不能超过六个月。
材料三当时帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的内湖。境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错、四通八达，不仅促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调防。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传到帝国。原来落后的帝国西部城市如雨后春笋般地建立起来。
（1）材料一中的两位人物分别是谁？请概括他们的主要贡献。
（2）图一、图二中两位人物实施制度有何不同？我们从中可以得到哪些借鉴？
（3）材料二中罗马共和国建立于何时？哪一事件加速了罗马共和国的衰落？
（4）材料三中的“帝国”指哪一帝国？该帝国何时建立？请谈谈这一帝国后来衰亡的原因。
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阅读材料，回答下列问题：
材料一伯利克里虽然出身贵族，但却是一个热心诚挚的民主主义者，他将权力转移到由全体雅典男性公民组成的公民大会手中。……它不仅要解决一般的政策性问题，还要对政府在外交、军事和财政等一切领域的所有活动做出详细决定。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二以下材料是日本某次改革内容：政治上，建立以A为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、B收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给C，每隔六年授田一次，不能终生使用。
——选自《人教部编版九年级上册历史新教材》
（1）依据材料一“结合所学指出“他”是一个热心诚挚的民主主义者的一例具体事件。并对其“民主政治”做出正反两方面面的评价。
（2）将材料二中A、B、C具体内容补充完整。依据材料二指出这是日本进行的哪一重大历史事件?此事件对该国有什么重大影响?
（3）请为两则材料归纳出一个恰当的主题。
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阅读下列材料：
材料一：公民大会由年满20岁的全权公民组成，大约每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上，公民都可以登台演讲，对事关国家的议案发表自己的意见。
材料二：元老院由300名元老组成。元老或是贵族显要，或是退职高官。元老院拥有军事领导权、外交权、财政权和宗教监督权，实际上是国家最高的行政和监督机构。执政官有两人，是共和国的首脑和军事统帅，由选举产生，权力均等，任期一年。
请回答：
（1）材料一和材料二中的公民大会和元老院分别是哪两个国家的什么样的机构？（2分）
（2）这两个国家的政治制度分别是什么？实质是什么？（2分）
（3）根据材料一并结合所学知识正确认识雅典的民主政治。（3分）
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材料一 由于执政官任期短,彼此牵制,权力有限,真正掌握国家实权的是元老院,它由有权势的贵族和退职的执政官组成,任职终身,有决定内外政策、审查和批准法案、控制并支配国家财产的权力,也有权监督执政官的行动。
——《世界历史·罗马史》
材料二 因鉴于凯撤被刺的教训和罗马人极端憎恨君主制的实际,坚持为他的帝制披上了共和的政治外衣。他不用君主的称号,而自称为“元首”,即首席长老和国家第一公民公元前27年,屋大维在元老院的隆重会议上演出了最后一幕。
——《世界通史》
请回答
(1)从材料一反映的内容分析,当时是罗马历史的什么时期?掌握实权的是谁?并根据材料概括元老院有何权限?
(2)材料二所述预示着什么历史时期的到来?“元首”的实质是什么?
(3)为什么会从“执政官”过渡到“元首”?
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 公元前509年，罗马开始建立A，A国的最高行政长官是2名执政官，每年由选举产生，但统治实权仍由贵族组成的元老院把持，一切重大事务均须经元老院议决。
材料二 公元前27年，屋大维战胜政敌后，攫取了罗马国家最高权力，罗马进入B时代。
材料三 人民起义愈演愈烈。3世纪中期爆发的巴高达运动，虽被镇压，但前后延续了100多年，沉重打击了罗马帝国的统治。此后，奴隶、隶农、贫农不断起义。4世纪末，日耳曼人中的西哥特人进入罗马帝国境内，不断起义，多次打败罗马军队。罗马帝国内外交困，于395年分为东、西两部分。
（1）材料一和材料二中，古代罗马历史上的A、B时期分别叫什么？
（2）从材料一和材料二中可以看出， A、B两个时期政治上的主要区别在哪里？
（3）根据材料三分析，罗马帝国衰落的原因有哪些？
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阅读下列材料，回答问题：
材料一 二战后，美国的经济实力在资本主义世界中占压倒的优势，在军事上，美国除拥有庞大的海陆空军外，还垄断了生产原子弹的技术。
材料二 美国总统曾公然声称：“美国在世界上处于领导地位。”
材料三 二战后，以美国为首的西方国家，对苏联等社会主义国家采取除了武装进攻以外的一切手段和敌对行动，这种那政策被称为“冷战”政策。
材料四 各缔约国同意对于欧洲或北美之一或数个缔约国之武装进攻，应视为对缔约国的全体之进攻。——《北大西洋公约》
请回答：
（1）根据以上材料，分析二战后美国推行“冷战”政策的原因。
（2）美国“冷战”政策在政治、经济、军事上的表现是什么？
（3）美国推行“冷战”政策对世界政治格局产生了什么影响？
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