指出下面的古诗所咏的是哪个传统节日。
①艳质无由见，寒衾不可亲。何堪最长夜，俱作独眠人。 （____）
②玉漏铜壶且莫催，铁关金锁彻夜开；谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。（____）
③不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明。（____）
高一语文其他题中等难度题
指出下面的古诗所咏的是哪个传统节日。（2分）
⑴艳质无由见，寒衾不可亲。何堪最长夜，俱作独眠人。（ ）
⑵不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明（ ）
高一语文选择题中等难度题查看答案及解析
指出下面的古诗所咏的是哪个传统节日。
①艳质无由见，寒衾不可亲。何堪最长夜，俱作独眠人。 （____）
②玉漏铜壶且莫催，铁关金锁彻夜开；谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。（____）
③不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明。（____）
高一语文其他题中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成下面小题。
蒋梦麟在北大
至1949年，在北京大学的历任校长中，蔡元培奠基，蒋梦麟造房，胡适封顶，北大的传统绵延不断。蒋梦麟承上启下，掌校时间最长，自然功不可没。他为什么会成为北大功臣呢？这与其在北大的所作所为有关。
五四运动后，蔡元培悄然离开北大，委托蒋梦麟主持北大校务。蒋梦麟临危受命， “半年的欠款，六百饥饿教职员，三千惹祸的学生，交到我手里，叫我怎么办？”他出言谨慎，亮出低姿态，安戢人心，继续提倡民主和科学，使北大重回宁谧的书香氛围中。他认为“建设新国家于学校之中”，学生自治是必不可少的内容。让学生自治而不是“治自”，学校要依靠感情化导而不是严格的法纪，这就是蒋梦麟的办学理念。
1920年10月，蔡元培出国考察，蒋梦麟再次代理北大校务。1923年，蔡元培因事愤然辞职，蒋梦麟第三次担任代理校长职务，直到1926年“三一八惨案”爆发后，蒋梦麟被北洋军阀列入黑名单，他只好离开北大逃到上海，结束了将近七年的北大生涯。
作为蔡元培的继承人，蒋梦麟认为北大精神既是一种公共意志，又是一种学风。他认为：“社会能影响到政治，政治也能影响到社会；社会能影响到学术，学术也能影响到社会。无论从哪一方面做起，都是有效的。”
他还指出：现在的问题是“许多人看见实际问题解决的困难，知道唱几句社会和学术的高调，最容易缴卷，就把学术和社会的研究，作为避世的桃源。或者钻进学术和社会的研究里面，忘了应世的目的”。结果，不是“养成万恶的政治”，就是产生“一班不切世务的迂儒”。这对学术和社会，都有害无益。
此外，蒋梦麟提出知识界参与政治不可忘记本职工作，否则就会失去自身的价值，也不可能改良政治；不应参与只是维持现状的政治，不能因为参与政治而妨害学术研究。
蒋梦麟在北大经历了北洋政府、国民政府(初期)和抗日战争三个时期，每个时期又恰好七年左右。1930年底，国民政府为了振兴北大，任命蒋梦麟为北京大学校长，他明确提出“教授治学，学生求学，职员治事，校长治校”的方针，将教政分开。实行教授专任制度，提高专任教授的薪酬待遇。蒋梦麟用人不拘一格。钱穆没有学历，他聘其为北大教授。他有魄力，有担当，勇于承担辞退旧人这一得罪人的事情。这除了职责之外，还与他的人格追求有关。因为他“以儒立身，以道处世，以墨治学，以西办事”。他尊重个人自由：凡个人行为之不涉及公众权益者，他绝不过问或批评；凡他的同事在分层负责的范围内所决定的事项，他从不挑剔或干预。他信服老庄的道理，对于屑细的是非之争与成亏之辨看得很淡。因此他能够超脱于复杂的人事纠纷之上。
不幸的是，就在蒋梦麟组建的“新北大”刚刚开学之际，就爆发了震惊世界的“九一八”事变。1935年11月，蒋梦麟与北平各大学校长教授联名发表宣言，斥责冀东伪政府，反对华北“自治运动”。为此日本宪兵找上门来，“请”蒋梦麟去位于东交民巷的日本兵营进行解释。蒋梦麟毫无畏惧地深入虎穴之后，一个日军大佐居然想把他挟持到大连。面对危险，蒋梦麟冷静地说：“如果你们要强迫我去，那就请便吧——我已经在你们掌握之中了。不过我劝你们不要强迫我。如果全世界人士，包括东京在内，知道日本军队绑架了北京大学的校长，那你们可就要成为笑柄了。”
在这位大义凛然的北大校长面前，无计可施的敌人只好把他放了。
抗日战争爆发后，北大、清华与南开组成国立西南联合大学。在抗日战争期间，三所大学合作，为中华民族保存了文化学术的火种，谱写了弦歌不辍的佳话。这一切，如果没有蒋梦麟的努力和坚持，是不可能的。
抗日战争胜利前夕，他出任行政院秘书长，从此离开了他服务多年的北大。
(节选自智效民《蒋梦麟对北京大学的贡献》，有删改)
相关链接：
①北洋政府时期，经常拖欠教育经费。虽然政治上狂风暴雨迭起，北大却引满帆篷，安稳前进。图书馆的藏书大量增加，实验设备也大见改善。国际知名学者如杜威和罗素，相继应邀担任客座教授。
(蒋梦麟《西潮•新潮》中对自己服务北大时期的回忆)
②现北大教授陈平原感叹：“偶然得到若干三十年代(蒋梦麟任北大校长期间)老北大的课程表及教学规划，比照一番，令我辈后学汗颜不已。”
1.下列对传记相关内容与艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是( )
A. 蔡元培三次辞职，都是蒋梦麟代理北大校务，直到1926年“三一八惨案”爆发，蒋梦麟被北洋军阀列入黑名单，离开北大逃到上海，结束了将近七年的北大生涯。
B. 作为蔡元培的继承人，蒋梦麟认为北大精神是一种公共意志，更是一种学风。他认为社会和政治之间、社会和学术之间是相互影响的。
C. 因为蒋梦麟能够超脱于复杂的人事纠纷之上，所以，他用人不拘一格，如钱穆没有学历，也被聘其为北大教授。
D. 蒋梦麟认为只钻进研究学术和社会的研究中而不关心实际问题的解决，对学术和社会都有害无益，知识分子参与现实社会政治不可忘记本职工作。
2.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )
A. 从“蔡元培奠基，蒋梦麟造房，胡适封顶，北大的传统绵延不断”一句中可以知道，蒋梦麟尽管有功于北大，但作用比不上蔡元培和胡适。
B. 蒋梦麟临危受命，临时代理北大校长，让北大走上教授治校、学生自治的发展之路。
C. 1930年底，国民政府任命蒋梦麟为北大校长，他的办学理念使北大得以生存和壮大，一些办学规划和制度几十年之后还让后人自叹不如。
D. 蒋梦麟在北大经历了北洋政府、国民政府(初期)和抗日战争三个时期，为北大的发展呕心沥血，抗战时期尤其居功至伟。
E. 蒋梦麟运用儒道思想立身处世，运用墨家思想及西方科学理论治学办事，这是他的人格追求，也是他事业上取得成功的一个条件。
3.为什么说蒋梦麟先生是“北大功臣”？请简要回答。
高一语文现代文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面这首古诗，完成下列小题。
杂诗十二首（遥遥从羁役）
陶渊明
遥遥从羁役，一心处两端。掩泪泛东逝，顺流進时迁。
日没星与昴①，势翳西山巅。萧条隔天涯，惆怅念常餐。
慷慨思南归，路遐无由緣。关梁难亏替②．绝音寄斯篇。
注：①星与器（mǎo）：二十八智之二宿，星宿与昂宿。这里泛指星空。②亏替：损坏；废除。“难亏替”指因损坏面难以逾越。
1.下列对于诗歌内容与表达的赏析，不正确的两项是
A. “泛东逝”是指在东去的江河之上泛舟远行，“掩泪”意同《离骚》中的“掩涕”。
B. 太阳落山了，星辰也被西山遮蔽，天色暗淡，景中蕴含了作者的痛苦与压抑之情。
C. “萧条”景中含情，“惆怅”直抒胸臆，“天涯”并非写实，更多表现的是心理距离。
D. 诗人每当想起南归，就情绪激昂，但是没有闲暇，也没有缘由回家，因而内心痛楚。
E. 末句点明了本诗的写作缘由，是因为长时间与家人断绝音信，就写了此诗寄回家乡。
2.诗的开头两句是什么意思?在全诗中有怎样的作用?试简要概括。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的宋诗，完成小题。
过岭①
苏轼
七年来往我何堪，又试曹溪一勺甘 。
梦里似曾迁海外，醉中不觉到江南 。
波生濯足鸣空涧，雾绕征衣滴翠岚。
谁遣山鸡忽惊起，半岩花雨落毵毵②。
注：①作者自岭南遇赦北归途中过大庾岭作此诗，时年66岁。② 毵毵（sān），毛羽细长， 这里用来形容毛毛细雨。
1.下面对这首诗歌的赏析，不正确的两项是（ ）（ ）
A. 首联中的“七年”突出了被贬的时间之长，“一勺甘”突出了“甘”之少，与“七年”之长形成了强烈的反差，感情更加强烈。
B. 颔联对仗工整，诗意隽永。“梦里”对“醉中”，似梦似幻；“海外”对“江南”，意蕴悠长：南迁七年如睡梦，今日北归如醉里。
C. 颈联用典。用《楚辞·渔父》中“沧浪之水浊兮，可以濯吾足”的“濯足” 一词表明在山涧泉水中洗去脚污，亦洗去心灵之尘。
D. 全诗融写景和抒情于一体，既描写了云雾环绕下，波鸣空涧中的优美自然风光，又充分体现了苏诗气势恢弘、激情磅礴的特点。
2.有人说本诗表现了苏轼洒脱旷达的人生态度，请结合全诗简要分析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
临近期末，某班开展了苏教版高中语文必修三、四古诗文学习方法交流会，下面的内容摘自一位同学的交流记录，请按要求完成题目。
①诵读不可少。我们无法亲近古诗文的原因往往是不懂得“反复吟诵，因声求气”造成的。
②揣摩很重要。选自《 》的《烛之武退秦师》，三百多字便记录了一段风雷激荡的历史。 谁是智谋第一人？反复推敲方能明白。
③想象是妙招。鸿门宴上刘邦有哪些丰富的表情？李煜怀念的故国会是怎样的景象？细细想象才会有独道的发现。
④追问乃法宝。魏徵为什么会费力地阐述居安思危、戒奢以俭等寻常道理？《五人墓碑记》 中五位平民英雄是担心淹没无闻吗？类似问题都值得探究。
⑤积累为常道。主张“文道合一”“务去陈言”的古文家为韩愈，提出“词别是一家”的词人是 ……这些岂能不知？
（1）找出并改正上面材料中的两个错别字。
第一处：“_____”改为“_____”；第二处：“_____”改为“_____”
（2）材料中有一个病句，请找出并修改。
第_____句，改为：____
（3）请将材料中空缺的文学常识补全。 第一处_____；第二处_____
高一语文语言应用简单题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
丁督护歌①
李白
云阳上征去②，两岸饶商贾。
吴牛喘月③时，拖船一何苦！
水浊不可饮，壶浆半成土。
一唱都护歌，心摧泪如雨。
万人系磐石，无由达江浒。
君看石芒砀④，掩泪悲千古。
（注）①丁都护歌：乐府旧题，属《清商曲辞·吴声歌曲》。②云阳：今江苏丹阳。上征：指往北行舟。③吴牛喘月：江淮间水牛。“南土多暑，而牛畏热，见月疑是日，所以见月则喘。”（《世说新语﹒言语》）④芒砀：大而多貌。
1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是
A.“云阳”二句写自云阳乘舟北上，两岸商贾云集，与后文纤夫的劳苦形成鲜明对照。
B.“吴牛”二句用典故，既点出时令特征，又巧借吴牛来写纤夫，增强了作品表现力。
C.“万人”二句写众劳工身似磐石，毫无自由地劳作，还要把采得的石料尽送达江边。
D.全诗层层深入，言近旨远，语句深挚，笔调沉郁，与李白清新浪漫的风格迥然不同。
2.全诗围绕一“苦”字来写，请结合全诗简要分析，本诗主要从哪些方面表现了纤夫之苦？诗人借此抒发了怎样的情感？
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的材料，完成后面题目。（4分）
近期，关于增减中学课本中古诗词的讨论很热烈。 甲 ，其实质上是中华传统文化教育的强化与弱化的问题。①背诵古诗词，记下来的是诗词，内化的是中华传统文化，享受的是艺术之美。②因此，让青少年们多背一些古诗词是有益的。③这对一个人思想情操的养成、审美能力的提升、文学兴趣的培养等多个方面都有很好的积极作用。④从调查结果来看，超过七成的受访者觉得小时候背诵古诗词经历对自己的成长很受用。从科学的角度来看，青少年们记忆效果好，适于背诵较多的古诗词。古诗词是传统文化瑰宝，是人们认识世界的精华所在。所以说，背下的是诗词， 乙 。
⑴材料中画线的句子顺序已打乱，请准确排序： 。（只写序号）（3分）
⑵请根据上下文，在甲、乙两个空格处补写相应内容。要求：语意连贯，表达简明，每处不超过16个字。（2分）
答：甲 ；乙
高一语文语言应用中等难度题查看答案及解析
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
传统诗词是我们的文化瑰宝。去年以来，中央电视台举办的“中国诗词大会”圈粉无数，同时也在社会上引发了一股学习古诗词热潮，相关的活动也不断出现。有的地方仿效央视举办古诗词背诵比赛活动；有的学校要求学生像上海女孩武亦姝那样，大量背诵古诗词；有的家长开始为孩子制订学习古诗词计划，从娃娃抓起。至于为什么学习古诗词、怎样学习古诗词，更是议论纷纷，见仁见智。
对以上现象，你有怎样的看法？
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
高一语文材料作文中等难度题查看答案及解析
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
《中国诗词大会》在春节期间热播后，获得冠军的复旦大学附属中学学生武艺姝获得了“古典才女”的美誉。然而，思想界随即引发了背诵古诗词是否有助于弘扬传统文化的争论。一些评论者认为机械的背诗比的不过是记忆力。一个人的古诗鉴赏能力无关。更有学者犀利地指出：少年人，背个诗词算什么本事？说这本质上是一场记忆力大比拼，是高考模式的可悲延伸，是对青少年的误导。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
高一语文材料作文困难题查看答案及解析