阅读下面一首词,完成下列小题。
鹧鸪天·薄命妾辞
元好问
颜色如花画不成,命如叶薄可怜生。浮萍自合无根蒂,杨柳谁教管送迎。
云聚散,月亏盈,海枯石烂古今情。鸳鸯只影江南岸,肠断枯荷夜雨声。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是
A. 这首词首先用“如花”写女性的貌美,并以“画不成”强调其“美”的程度。
B. “自合”、“谁教”语似平常,实则包含对不平命运的愤感和对自我的指责。
C. 女子虽遭命运播弄,却对爱人一往情深,聚散的命运与不变的感情恰成对照。
D. “江南岸”并非实写环境,而是以江南的广阔来反衬女子的形单影只的孤苦。
2.这首词通过具体的形象把“薄命”写得十分可感,请结合全词分析。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面一首词,完成下列小题。
鹧鸪天·薄命妾辞
元好问
颜色如花画不成,命如叶薄可怜生。浮萍自合无根蒂,杨柳谁教管送迎。
云聚散,月亏盈,海枯石烂古今情。鸳鸯只影江南岸,肠断枯荷夜雨声。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是
A. 这首词首先用“如花”写女性的貌美,并以“画不成”强调其“美”的程度。
B. “自合”、“谁教”语似平常,实则包含对不平命运的愤感和对自我的指责。
C. 女子虽遭命运播弄,却对爱人一往情深,聚散的命运与不变的感情恰成对照。
D. “江南岸”并非实写环境,而是以江南的广阔来反衬女子的形单影只的孤苦。
2.这首词通过具体的形象把“薄命”写得十分可感,请结合全词分析。
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阅读下面一首词,完成下列小题。
鹧鸪天·薄命妾辞
元好问
颜色如花画不成,命如叶薄可怜生。浮萍自合无根蒂,杨柳谁教管送迎。
云聚散,月亏盈,海枯石烂古今情。鸳鸯只影江南岸,肠断枯荷夜雨声。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是( )( )
A. 这首词首先用“如花”写女性的貌美,并以“画不成”强调其“美”的程度。
B. “自合”、“谁教”语似平常,实则包含对不平命运的愤感和对自我的指责。
C. 女子虽遭命运播弄,却对爱人一往情深,聚散的命运与不变的感情恰成对照。
D. “江南岸”并非实写环境,而是以江南的广阔来反衬女子的形单影只的孤苦。
E. 结句写景以有声写无声,以外界夜雨淅沥,敲打枯荷声声,如爱的热烈独白。
2.这首词通过具体的形象把“薄命”写得十分可感,请结合全词分析。
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阅读下面一首宋词,完成后面题目。(11分)
鹧鸪天
北宋 苏庠
枫落河梁野水秋,澹烟衰草接郊丘。醉眠小坞黄茅店,梦倚高城赤叶楼。
天杳杳,路悠悠。钿筝歌扇等闲休。灞桥杨柳年年恨,鸳浦芙蓉叶叶愁。
1.词的上片怎样的情景?请试做简要描述。(5分)
________
2.“灞桥杨柳年年恨,鸳浦芙蓉叶叶愁”表达出了词人怎样的思想情感。(6分)
________
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阅读下面一首宋词,然后回答问题。(11分)
鹧鸪天
北宋 苏庠
枫落河梁野水秋,澹烟衰草接郊丘。醉眠小坞黄茅店,梦倚高城赤叶楼。
天杳杳,路悠悠。钿筝歌扇等闲休。灞桥杨柳年年恨,鸳浦芙蓉叶叶愁。
1.词的上片怎样的情景?请试做简要描述。(5分)
2.“灞桥杨柳年年恨,鸳浦芙蓉叶叶愁”表达出了词人怎样的思想情感。(6分)
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阅读下面这首唐诗,完成题
越中览古
李白
越王勾践破吴归,义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。
1.这首诗共可分为几层?各层的中心意思是什么?(5分)
2.末句中的“惟”在全诗中有什么作用?(6分)
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阅读下面这首宋词,完成下列小题。
鹧鸪天
己酉之秋,苕溪记所见
姜夔
京洛①风流绝代人,因何风絮落溪津?笼鞋浅出鸦头袜,知是凌波缥缈身②。
红乍笑,绿长颦。与谁同度可怜春?鸳鸯独宿何曾惯,化作西楼一缕云。
注:①京洛:河南洛阳,此处代指南宋都城临安。②化用曹植《洛神赋》典故,曹植形容洛水女神是“体迅飞凫,飘忽若神;凌波微步,罗袜生尘”。
1.词中塑造了怎样的主人公形象,试简要概括。
2.赏析“红乍笑,绿长颦。与谁同度可怜春?”的艺术特色。
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阅读下面诗歌,回答下列小题。
阅读下面这首宋词,回答问题。(8分)
鹧鸪天① 陆游
懒向青门学种瓜②,只将渔钓送年华。双双新燕飞春岸,片片轻鸥落晚沙。
歌缥缈,栌呕哑,酒如清露鮓如花。逢人问道归何处,笑指船儿此是家。
注:①公元1165年(乾道元年)夏,陆游调任隆兴(治所在今江西省南昌市)通判;二年春,以“交结台谏,鼓唱是非,力说张浚用兵”的罪名,被免职归家。这首词就是这一年归家不久后写下的。②青门学种瓜:指学汉初的邵平在长安青门外种瓜。
⑴“双双新燕飞春岸,片片轻鸥落晚沙”两句在写景抒情上有什么特点?请作简要分析。(4分)
⑵词中塑造了一个怎样的词人形象?请结合全词作简要分析。(4分)
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阅读下面这首词,完成下列小题。
鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟
(宋)晏几道
彩袖殷勤捧玉钟①,当年拚却②醉颜红。舞低杨柳楼心月,歌尽桃花扇底风。
从别后,忆相逢,几回魂梦与君同。今宵剩把银缸③照,犹恐相逢是梦中。
(注)①玉钟:酒杯。②拚却:甘愿,不顾惜。③银缸:银白色的灯盏、烛台。
1.这首词抒发了作者的________之情。
2.虚实结合是本词的主要表现手法,请赏析。
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阅读下面这首宋词,完成后面问题。
浣溪沙
无名氏
剪碎香罗浥①泪痕,鹧鸪声断不堪闻,马嘶人去近黄昏。
整整斜斜杨柳陌,疏疏密密杏花村,一番风月更消魂。
[注]香罗,即香罗帕,男女定情时馈赠的信物;浥,沾湿。
1.“剪碎香罗浥泪痕”一句中的细节描写表意丰富,请简要分析。(5分)
2.从情与景关系的角度,分别对词的上阕和下阕作简要分析。(6分)
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阅读下面这首宋词,完成小题。
鹧鸪天
范成大
嫩绿重重看得成,曲阑幽槛小红英。酴醿①架上蜂儿闹,杨柳行间燕子轻。
春婉娩②,客飘零,残花残酒片时清。一杯且买明朝事,送了斜阳月又生。
[注]①酴醿:一种观赏植物,古有“酴醿花开春事了”的说法。②婉娩:天气温和。
1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是()
A.首句“嫩绿重重”,为所绘风光奠定底色。“曲阑幽槛”,把画面展开,打破“嫩绿”的单调,增添了曲折回环、花木幽深的立体感。
B.第三、四句蜂儿忙着采蜜,是点上的特写;杨柳堆烟的路上,燕子轻盈地穿飞,乃线状的描述。此二句承前两句而来,由静转动。
C.下阙开头以“春婉娩”总上,又以“客飘零”启下,形成反差。词人在羁旅中面对残花,聊斟薄酒,以获得片时清赏。
D.“一杯且买明朝事,送了斜阳月又生。”词人借酒打消对明朝事情的念想,迎接新的一天,体现了词人胸襟的开阔和旷达。
2.本词表现了作者怎样的思想感情,请结合内容简要分析。
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