人物的外貌描写往往能揭示一个人的精神世界与性格特征,请从第8题出自《水浒传》的人物中任选一位,结合具体事例,分析此人的性格特征。
九年级语文名著阅读中等难度题
人物的外貌描写往往能揭示一个人的精神世界与性格特征,请从第8题出自《水浒传》的人物中任选一位,结合具体事例,分析此人的性格特征。
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名著阅读。
文学作品中的人物形象往往是丰满的,优缺点并存。请从下面人物中任选一个,结合作品中的具体情节,分析他的优点和缺点。
①猪八戒(《西游记》) ②武松(《水浒》) ③米开朗琪罗(《名人传》)
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名著阅读。
文学作品中的人物形象往往是丰满的,优缺点并存。请从下面人物中任选一个,结合作品中的具体情节,分析他的优点和缺点。
①猪八戒(《西游记》) ②武松(《水浒》) ③米开朗琪罗(《名人传》)
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名著阅读。(4分)
《水浒》塑造了一大批鲜活的个性突出的人物形象。请从下面备选人物中任选一个,先用一个字概括他的性格特点,再结合书中有关这个人物的故事内容具体说明这个特点。
备选人物:吴用 武松 林冲 鲁智深
示例:李逵,一字评——“蛮”,说明:他不分青红皂白将扈太公一家斩尽杀绝,鲁莽草率。
人物:▲ ,一字评——“▲ ”,说明:▲
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从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
题目一:《地铁客的风格》这篇文章,反映了不同地区的人的性格及其地域文化。同样,我们生活中的许多细节,也可以反映出北京这座城市丰富的文化内涵和独特的精神面貌。请你结合身边的鲜活事例,以“北京风格”为题目,写一篇文章。
要求:①文体不限(诗歌除外)。
②600—800字以上。
③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
④不得抄袭《地铁客的风格》一文的内容。
题目二:思想、感情、态度等,用言语、行为显示出来,即为“表达”。把爱表达出来,你会被更多关爱包围;把幸福表达出来,你会感受更多幸福;把失意表达出来,你会获得真诚帮助……勇于表达,善于表达,成长更顺利,生活更美好。
请以“ 需要表达”为题写一篇文章。
要求:①文体不限(诗歌除外)。
②600—800字以上。
③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
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阅读鲍鹏山评说《水浒》时的一段话,参考鲁达的示例,请你选择林冲或武松,结合人物经历加以具体阐述。
“鲁达登场,作者描写的是他的品性,鲁达是圣人。
林冲登场,作者描写的是他的性格,林冲是凡人。
武松登场,作者描写的是他的武艺,武松是神人。”
——鲍鹏山
(示例)鲁达,金圣叹曾用四个“遇”字评价鲁达:“遇酒便吃,遇事便做,遇弱便扶,遇硬便打。”“遇弱便扶,遇强便打”,这是一般人难以企及的境界。为素不相识的金翠莲,他挺身而出,仗义施援,三拳打死镇关西,被官府追捕,在五台山削发为僧;在野猪林救了林冲得罪了高俅,被迫在二龙山落草。鲁达身处混乱复杂的社会,却能以“简单”的心地和方式立身行事,而且坚持到了最后。这是一种人生的大智慧,是他品性高贵的体现,真乃圣人!
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名著阅读(6分)
1.《西游记》中人物性格鲜明,情节引人入胜。请从唐僧师徒中任选一个人物,
结合某个情节,说说体现了他哪方面的性格特点。(3分)
示例:选孙悟空,情节:大闹天宫,体现了孙悟空具有强烈的反抗精神。
2.美国作家赛珍珠在翻译《水浒》时,将它的英文译名定位“四海之内皆兄弟”。结合你的阅读体会,谈谈你对此译名的看法。(3分)
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名著阅读(任选一题做答)
(1)中国古典文学研究家周汝昌曾将《水浒传》的精神宗旨归结为一个“义”字,将《西游记》的精神宗旨归结为一个“诚”字。请你从下面的人物中任选一个,结合书中的一个具体情节,谈谈该名著中的“义”或“诚”。
①鲁智深 ②宋江 ③孙悟空 ④唐僧
(2)《西游记》中很多人物既保持着动物性,又有神的本领,还兼有人的特点。请从孙悟空和猪八戒中任选其一,结合原著简要分析。
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名著阅读。
请结合名著中相关情节,分析下面每组中人物性格的异同。(任选一题作答)
(1)林冲和武松 (3)格列佛和鲁滨逊
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名著阅读简答。(共4分)
1.《朝花夕拾》常摄取生活中的小细节,以小见大,所写人物神韵独具。请列举其中的两位人物并分析他们的性格特点。
2.《格列佛游记》在奇异的想象中隐含着辛辣的讽刺,试结合具体内容作简要分析。
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