袁隆平院士利用杂交技术培育出了亩产l026.7千克的超级水稻，这充分体现了生物多样性中的（ ）
A. 基因的多样性 B. 种类的多样性 C. 数量的多样性 D. 生态系统的多样性
八年级生物单选题简单题
袁隆平院士利用杂交技术培育出了亩产l026.7千克的超级水稻，这充分体现了生物多样性中的（ ）
A. 基因的多样性 B. 种类的多样性 C. 数量的多样性 D. 生态系统的多样性
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袁隆平科研团队利用野生稻与栽培稻，培育出了超级杂交水稻新品种，亩产达到926.6kg，他们培育超级杂交水稻的过程正是运用了生物多样性中的（ ）
A．生态系统多样性 B．生物种类多样性
C．基因的多样性 D．染色体多样性
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2014年9月，杂交水稻之父袁隆平成功实现了超级稻第四期目标：亩产超过1000千克。可他依然倡导节约，反对“舌尖上的浪费” 。下列相关说法错误的是
A. 利用野生水稻与普通水稻杂交培育出高产的杂交水稻，利用了基因的多样性
B. 水稻加工成的大米主要成分是淀粉，淀粉的起始消化场所是口腔
C. 能为水稻高产保驾护航的“田园卫士”——青蛙属于两栖动物
D. 一粒水稻就是一个种子，它是由胚珠发育而成的
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袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻品种。这是利用了
A. 生物数量的多样性 B. 生物种类的多样性
C. 基因多样性 D. 生态系统多样性
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袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻品种，这是利用了（ ）
A. 生物数量多样性 B. 生物种类（物种）多样性
C. 基因（遗传）多样性 D.生态系统多样性
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袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻品种，这是利用了（ ）
A. 生物数量多样性 B. 生物种类（物种）多样性
C. 基因（遗传）多样性 D. 生态系统多样性
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袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻品种，这是利用了
A.生物数量的多样性 B.生物种类的多样性
C.基因的多样性 D.生态系统的多样性
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袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻新品种，这是利用了（ ）
A.生物数量的多样性 B.生物种类的多样性
C.基因多样性 D.生态系统的多样性
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袁隆平院士培育杂交水稻利用了
A.生物分布多样性 B.基因多样性
C.生物种类多样性 D.生态系统多样性
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袁隆平院士培育杂交水稻利用了
A.生物分布多样性 B.基因多样性
C.生物种类多样性 D.生态系统多样性
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