中国梦是历史的、现实的,也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年人的接力奋斗中变为现实。阅读下列材料,回答问题。
材料一 他们的对策是所谓的“自强”运动。这一词语本身出自儒家经典著作,在 19 世纪 60 年代,用来指通过移植西方的机械制造来保护中国的文明。
材料二 在近代中国变革的道路上,如果说 19 世纪最后几年的时代象征是康有为,那么到了 20 世纪初则进入了以孙中山为代表的时代。
材料三 辛亥革命失败后,一些先进的中国人认为革命失败的根源在于封建思想根深蒂固,于是掀起了新文化运动。陈独秀撰文说:“只有这两位先生,可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。”
(1)材料一中的“自强”运动指什么事件?
(2)材料二中近代中国“19 世纪最后几年”自上而下的重大变革事件是什么? 请结合所学知识,用史实说明“20 世纪初则进入了以孙中山为代表的时代”。
(3)材料三中陈独秀主张学习西方,文中的“两位先生”是指什么?
(4)中国在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中不断进行着经济、政治和思想文化的变革, 近代化探索充满了艰辛。回首这一历程,你有何认识?
八年级历史综合题中等难度题
中国梦是历史的、现实的,也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年人的接力奋斗中变为现实。阅读下列材料,回答问题。
材料一 他们的对策是所谓的“自强”运动。这一词语本身出自儒家经典著作,在 19 世纪 60 年代,用来指通过移植西方的机械制造来保护中国的文明。
材料二 在近代中国变革的道路上,如果说 19 世纪最后几年的时代象征是康有为,那么到了 20 世纪初则进入了以孙中山为代表的时代。
材料三 辛亥革命失败后,一些先进的中国人认为革命失败的根源在于封建思想根深蒂固,于是掀起了新文化运动。陈独秀撰文说:“只有这两位先生,可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。”
(1)材料一中的“自强”运动指什么事件?
(2)材料二中近代中国“19 世纪最后几年”自上而下的重大变革事件是什么? 请结合所学知识,用史实说明“20 世纪初则进入了以孙中山为代表的时代”。
(3)材料三中陈独秀主张学习西方,文中的“两位先生”是指什么?
(4)中国在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中不断进行着经济、政治和思想文化的变革, 近代化探索充满了艰辛。回首这一历程,你有何认识?
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中国梦是历史的、现实的、也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代中国人的接力奋斗中变为现实。阅读下列材料,回答问题。
材料一 中国文武制度,事事远出西人之上。独火器万不能及……中国欲自强,莫如学习外国利器。
——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
(1)依据材料一指出,李鸿章提出了什么主张?为“学习外国利器”,洋务派提出了怎样的口号?请你写出一个洋务派创办的军事工业名称? 。
材料二 驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权。
——八年级历史上册
(2)材料二是哪一政党的革命纲领?该政党的领导人是谁?他把材料二阐发什么成为这次资产阶级民主革命的指导思想?
材料三 陈独秀认定:“只有这两位先生(“德先生”和“赛先生”), 可以教治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。”
——八年级历史上册
(3)与材料三有关的事件是什么?
(4)综合上述材料,指出在中国近代化探索历程中,中国向西方学习的内容发生了怎样的变化?对此,你有何感悟或认识?请你写出一条。
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 “我们回顾历史,缅怀先烈,进一步弘扬伟大的‘五四精神’,这对于激励广大青年同全国各族人民一道,实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗,具有十分重要的意义。”
——李长春讲话
材料二 这些人原来就是各地共产主义小组的代表,为了正式组织共产党,约定到上海来开会的。7月底大会开幕了,到会的一共有13人:上海代表李达、李汉俊,北京代表张国焘、刘仁静,长沙代表毛泽东、何叔衡,武汉代表董必武、陈潭秋,济南代表王尽美、邓恩铭,广东代表陈公博、包惠僧,东京代表周佛海,共产国际代表马林、尼克尔斯基也出席了大会。7月30号晚被租界巡捕发现后,被迫转移到嘉兴南湖的一艘游船上继续举行。
——摘编自《中国共产党历史口述实录》等
材料三 美国著名女记者史沫特莱在《伟大的道路》一书中说“长征是革命战争史上伟大的史诗,而且不仅于此”,她满怀信心的说:“长征已经完成,红军正在继续创造历史。”
(1)材料一中五四运动发生在哪一年?五四运动的性质是什么?它在中国革命进程中标志性的历史意义是什么?
(2) 根据材料二,判断这次“大会”是指什么?结合所学知识,谈谈你对这次“大会”重要历史意义的认识。
(3) 1935年1月,党中央在红军长征途中召开的、成为党的历史上生死攸关的转折点的是什么会议?这次会议上确立了以谁为核心的党中央的正确领导?
(4)红军长征胜利结束的标志是什么?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 “在五四运动90周年之际,我们回顾历史,缅怀先烈,进一步弘扬伟大的‘五四精神’,这对于激励广大青年同全国各族人民一道,实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗,具有十分重要的意义。”
——李长春讲话
材料二 红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
——毛泽东《七律·长征》
(1)五四运动的导火线是什么?五四运动中的哪一个口号最能体现运动的性质?
(2)五四运动在中国革命进程中标志性的历史意义是什么?
(3) 长征是一次具有世界影响力的伟大远征,长征中具有重大转折意义的重大事件和宣告红军长征胜利结束的历史事件分别是什么?
(4)五四精神和长征精神都是中华民族的宝贵精神财富,请你概括它们的共同之处。
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:“在五四运动95周年之际,我们回顾历史,缅怀先烈,进一步弘扬伟大的‘五四精神’,这对于激励广大青年同全国各族人民一道,实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗,具有十分重要的意义。”
——李长春
材料二:没有共产党,就没有新中国。中国共产党是无产阶级的先锋队,始终代表广大人民的利益。自从有了共产党,中国革命的面貌焕然一新。
材料三:中国共产党人是孙中山先生开创的革命事业最坚定的支持者、最亲密的合作者、最忠实的继承者,中国共产党在成立之初,就提出反帝反封建的民主革命纲领,并同孙中山先生领导的中国国民党携手合作,建立最广泛的革命统一战线。孙中山先生逝世后,中国共产党人继承他的遗愿,同一切忠于他的事业的人们共同努力、继续奋斗。
——胡锦涛纪念辛亥革命100周年大会
(1)五四运动的导火线是什么?五四运动中的哪一个口号最能体现运动的性质?(4分)
(2)五四运动在中国革命进程中标志性的历史意义是什么?(2分)
(3)依据材料二概述中国共产党诞生的历史意义是什么?与之相关的节日是什么?(4分)
(4)依据材料三结合所学知识说出国共第一次合作的成果有哪些?(4分)
(5)材料三中“他的遗愿”指什么?(1分)
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 “在五四运动90周年之际,我们回顾历史,缅怀先烈,进一步弘扬伟大的‘五四精神’,这对于激励广大青年同全国各族人民一道,实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗,具有十分重要的意义。”
——李长春讲话
材料二 红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
——毛泽东《七律·长征》
(1)五四运动的导火线是什么?五四运动中的哪一个口号最能体现运动的性质?
(2)五四运动在中国革命进程中标志性的历史意义是什么?
(3) 长征是一次具有世界影响力的伟大远征,长征中具有重大转折意义的重大事件和宣告红军长征胜利结束的历史事件分别是什么?
(4)五四精神和长征精神都是中华民族的宝贵精神财富,请你概括它们的共同之处。
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阅读下列材料,回答问题。(6分)
材料一 “在五四运动90周年之际,我们回顾历史,缅怀先烈,进一步弘扬伟大的‘五四精神’,这对于激励广大青年同全国各族人民一道,实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗,具有十分重要的意义。”
——李长春讲话
材料二 “革命声传画舫中,诞生共党庆工农。重来正值清明节,烟雨迷蒙访旧踪”
——1964年4月5日董必武同志题诗
(1)材料一中五四运动发生在哪一年?它在中国革命进程中标志性的历史意义是什么?(2分)
(2)材料二中“画舫”因为召开了哪一次重要会议而闻名天下?这次会议的召开有何重大意义?(2分)
(3)中国共产党领导中国革命取得了胜利之前,资产阶级也试图改变中国社会的性质,但都失败了。中国资产阶级进行过哪些探索?请列举两例。(2分)
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青少年是祖国的未来、民族的希望,他们走在时代的前列,勇担社会责任,为中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。阅读下列材料,回答问题。
材料一 五月四日下午一时半,十几个学校的学生齐集天安门,人人手里拿着一面或两面白旗,上面写着“还我青岛”“头可断青岛不可失”……六月三日,北京学生在街头演讲时被北洋政府逮捕一百七十八人……第三天,上街演讲的学生达到五千多人,社会影响更加扩大。学生的爱国行动得到越来越多各界人士的同情和支持……这是真正伟大的历史转折点。
材料二 费正清说:“这是一个大约12个二十几岁年轻人参加的会议。会议是在上海法租界的一所女子学校(暑假放假)里召开的,成员们担心巡捕的监视,乘火车转移到嘉兴南湖湖上的一所游艇中继续讨论。”
请回答:
(1)材料一描述的是哪一历史事件?此事件的导火线是什么?为什么说这一历史事件是“历史转折点”?依据材料一,指出这一历史事件所体现的时代精神。
(2)材料中所说的会议是什么会议?这次会议有什么重大意义?
(3)在中国共产党的领导下,经过28年的奋斗,我们实现了国家独立,民族解放。作为新时代的中学生,你能为中国梦的实现做出哪些努力?
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中国近代史不仅是一部列强侵略史,更是一部中国一代又一代仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史。自强的中国人不断寻求救国之路,进行着民主革命的伟大实践。阅读下列材料,回答问题。
(列强侵略——民族屈辱)
材料一
(1)请写出材料一问号处列强发动的两次侵华战争的名称及清政府被迫签订的不平等条约的名称。。
(不屈抗争——铮铮铁骨)
材料二
(2)分别写出两幅图片中的人物及其主要事迹。
(艰苦探索——不屈不挠)
材料三:汪林茂在《层次递进的晚清三次新政》中说“其最大意义不在于产生了‘强兵’的效用,而在于在古老的封建主义的‘体’上撕开了一道口子,开动了近代化这辆列车”。
(3)依据材料三判断,汪林茂评论的事件有何影响?
材料四:在近代中国变革的道路上,如果说19世纪最后几年的时代象征是康有为,那么到了20世纪初年则进入以孙中山为代表的时代。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(4)根据材料和所学知识说说,为什么说“到了20世纪初年则进入以孙中山为代表的时代。”
材料五:2017年10月31日习近平专程从北京前往上海和浙江嘉兴,瞻仰上海群英荟萃会址和浙江嘉兴南湖红船,重温入党誓词,宣示新一届党中央领导集体的坚定政治信念。
(5)材料五习主席瞻仰的两个会址,反映了中国革命史上哪个历史事件?该事件有何历史影响?
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习近平总书记说:“实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”中国梦描绘了近代以来中华民族自强不息、不断求索、不懈奋斗的历史。阅读下列材料,回答问题。
材料一 在中国近代化探索的历程中,国人首先是学习西方的技术,结果甲午一战证明光学技术不好使,同样的洋枪快炮,同样的铁甲战船就干不过小日本,所以就开始学制度,学制度问题就更大了,君主立宪也好,民主共和也好,这么好的制度怎么拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨,最该彻底改变的是中国人的思想,于是开始学习西方民主与科学的思想。
——《袁腾飞说中国历史》
材料二 一国之内,在四围白色政权的包围中,有一小块或若干小块红色政权的区域长期地存在,这是世界各国从来没有的事。这种奇事的发生,有其独特的原因。而其存在和发展,亦必有相当的条件。
——毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在》
请回答:
(1)材料一中谈及的“君主立宪”和“民主共和”的探索是中国近代史上哪些仁人志士作出了怎样的探索?
(2)据材料一并结合所学知识分析,“彻底改变中国人的思想”是通过哪次运动实现的?这次运动的性质是什么?
(3)据材料二中所说的“红色政权”最早实践指什么?它发生在哪一年?
(4)中国梦是“强国梦”“富民梦”!回顾历程,展望未来,综合上述材料,请你谈谈对中华民族伟大复兴历程的认识。(至少两点)
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