杰出人物在推动历史进程方面起到重大作用。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一中国之...

杰出人物在推动历史进程方面起到重大作用。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一中国之政，得秦皇而后行。

——夏曾佑《中国古代史》

（1）根据材料一，请说出秦始皇开创了什么政治制度？并归纳这一制度产生的影响。

材料二汉武帝在位54年，是中国古代统治年代比较长的帝王。汉武帝时代，西汉王朝开始进入全盛时期。汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践，在历史上留下了深刻的印迹。在他统治期间，以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本完成。

——张岂之《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》

（2）根据材料二并结合所学知识，说明汉武帝是如何使“汉文化的主流形态基本形成”的？

材料三汉武帝是两汉时期有雄才大略的皇帝……旧史往往以他与秦始皇并举，称为“秦皇汉武”。

（3）根据材料三，请你在经济和民族关系中任选一个方面，结合史实分析比较“秦皇汉武”的相似措施，并说明其产生的共同影响。

（4）根据上述材料并结合所学知识，说说评价历史人物的方法有哪些？

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

古往今来，中华民族的精英们为了国家的富强，民族的发展做出了重大贡献。阅读下列材料，结合所学知识回答问题

材料一　 故中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。自秦以来，垂二千年，虽百王代兴，时有改革，然观其大义，不甚悬殊。譬如建屋，孔子奠其基，秦、汉君营（建造）其室。

——夏曾佑《中国古代史》

材料二　 秦始皇为禁锢人们的思想言论，下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍。他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋。

材料三　

（1）材料一中孔子所立“中国之教”指的是什么？

（2）材料二和材料三反映出对孔子所立“中国之教”持截然相反的两种态度。当时的皇帝分别采取了什么样的措施？他们的共同目的是什么？

（3）结合所学知识分析材料中作者认为“中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定”的主要依据是什么？

七年级历史综合题困难题查看答案及解析

我国古代杰出历史人物的活动产生的影响各不相同，但都推动了社会进步。阅读材料，结合所学知识，回答问题。

（和亲公主）

材料一文成公主自幼熟读经书，是个有才识的女子。她出嫁吐蕃，带去许多书籍和谷物、蔬菜种子，还带去大批手工业工匠。从此吐蕃人学会了平整土地、种植蔬菜，学会了养蚕缫丝、纺织刺绣，等等。

——鲁教版《中国历史》六年级下册

（1）据材料一，“文成公主出嫁吐蕃”有什么影响？

（天之骄子）

材料二年幼的铁木真，因父亲在部落的纷争中离世，经历了许多磨难，切身感悟到只有将草原上的各部落统一起来，才能给草原带来和平，使人民过上安定的生活。

——义务教育教科书《中国历史》七年级下册

（2）请你简要介绍铁木真长大后的主要历史功绩？

（民族英雄）

材料三“开辟荆榛，千秋功业；驱除荷虏，一代英雄。”

——郭沫若

材料四“孽子孤臣一雅儒，填膺大义抗强胡。丰功岂在尊明朔，确保台湾入版图。”

——张学良

（3）据材料三、四，“一代英雄”是指谁？他的“丰功”主要是什么？

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

科学技术在推动世界文明发展的进程中具有重要的推动作用。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。

……三项重大发明与应用及海外商贸兴盛，标志宋元时期的社会经济和科学技术发展到一个新的高度，处于当时世界文明的高峰。

——摘自《历史》七年级下册

（1）列举材料中的“三项重大发明”。

（2）指出“三项重大发明”中的任意一项对世界文明发展作出的重要贡献。

（3）宋元时期科技取得突出成就的原因有哪些？

七年级历史综合题简单题查看答案及解析

阅读材料，结合所学知识回答下列问题：（10分）

材料一：历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。

材料二：秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝……财匮力尽，民不聊生。

——司马迁《史记·张耳陈馀列传》

材料三：以下是某学校初三学生小明对秦始皇做的全面而简要的评价：秦始皇是中国历史上杰出的皇帝，他的功大于过。他统一了六国，结束了春秋战国以来长期混战的局面，有利于社会的稳定和发展；他还建立起了一整套专制主义中央集权制度，被后世所沿用，影响深远。但是他实行暴政，最终导致了秦朝的灭亡。

（1）从材料一看，翦伯赞是怎样评价秦始皇的，其主要依据是什么？（4分）

（2）依据材料二分析，司马迁是怎样看待秦始皇的？（不得照搬原文）（2分）

（3）材料一、二只摘取了翦伯赞和司马迁对秦始皇某个方面的评价。与材料一、二相比，材料三在评价人物的方法上有何特点？（4分）

七年级历史综合题困难题查看答案及解析

重要人物对历史作出了重大贡献,对历史产生了深刻的影响。阅读材料,结合所学知识回答问题。

材料一　 隋文帝是中国历史上最勤政的皇帝,史书这样记载“每旦听朝,日昃忘倦,居处服玩,务存节俭,令行禁止,上下化之。”

（1）结合材料和所学,简介隋文帝的历史贡献。

材料二宋代洪迈在《容斋随笔》说:“汉之武帝、唐之武后,不可谓不明”;清代赵翼也说武则天为“女中英主”

（2）结合材料和所学,简述武则天是怎样的“女中英主”?

材料三通过比较异同能较好地掌握历史人物。请看下列两组人物。

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

历史上的帝王。

中国历史上一直把“秦皇”、“汉武”并称。两人在巩固政权、维护国家统一方面都做了很多的尝试。

(1)根据材料一,概括为加强对地方的控制,秦始皇和汉武帝分别采取了什么措施?结合所学知识回答,他们在经济上又分别采取了哪些巩固统一的措施?

(2)请根据材料二中的两幅图说说秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度。

(3)从材料三中可以看出,秦王赢政和汉武帝在治国时的共同特点是什么?这在今天有何借鉴意义?

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

杰出的历史人物有杰出的贡献。阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一　 公元前6—5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；……一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。

——摘自《千年一叹》

（1）“在黄河边思考”的是我国春秋时期哪位大思想家？他的思想在中国历史上产生了什么影响？

材料二　

（2）两幅图示反映的内容与泰始皇有何关系？起的共同作用是什么？

材料三　 到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才解决。

——吕思勉《中国通史》

（3）据材料和所学知识，指出武帝“又用主父偃之计”的措施是什么？此措施起到了怎样的作用？（不得照抄原文）

材料四　 史书评论曹操：“明略最优”，“治世之能臣，乱世之奸雄”。

（4）结合所学知识，说明曹操是“治世之能臣。”。

七年级历史综合题简单题查看答案及解析

改革和创新是历史发展的鲜明主题。阅读材料，回答问题。

【技术革新】

材料一

（1）读图1、图2，结合所学知识，说说战国时期生产力发展的主要标志是什么？图三人物被当今世人誉为“影响人类历史进程的100名人”，他的贡献是什么？

【制度变革】

材料二　　 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。　　　　　　　　　　　　　

——《战国策·秦策》

（2）材料二指什么事件？“平权衡、正度量、调轻重”指什么措施？

（3）用材料中的一句话概括“商君”“教民耕战”的历史作用。

【思想创新】

材料三

（4）材料三中两个同学分别代表春秋战国时期哪两家学派的治国主张？这一时期各家学派激烈交锋的思想文化繁荣局面，历史上称为什么？

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

如图，分析说明（共10分）

材料：“秦王扫六合”，建立了中国历史上第一个统一多民族的国家，汉武帝时期实现大一统，出现了我国封建社会历史上的第一个盛世局面。秦皇汉武，的确非同凡响。结合所学知识回答问题。

（1）这两幅图反映的是秦始皇采取的那两样措施？有什么作用？（3分）

（2）秦始皇在政治上创立了哪两种对后世影响深远的制度？（1分）

（3）请你列举汉武帝实现大一统的措施（政治、经济、思想文化、军事等方面）。（4分）

（4）“统一”和“分裂”是历史发展的经常现象，你认为秦汉为我国历史发展起了怎样的作用？（2分）

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析