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阅读下列材料，回答问题
材料5 世纪末，中原地区农业经济已较发达，成为北魏主要产粮基地。而旧都屡受灾荒，粮食供应常发生危机。随着北魏在中原的开拓，旧都已不适合于控制整个北方地区。加上那里的保守势力强大，北魏社会的发展受到了制约。迁新都后，孝文帝下诏改用汉姓，改穿汉服，改说汉语，推行汉族的官制和律令。于是，胡食、胡床、畜牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活中。
（1）依据材料北魏孝文帝即位后，494年由旧都迁到新都： 。
（2）根据材料归纳北魏迁都的原因。
（3）结合所学知识说明北魏孝文帝改革的历史作用。
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阅读材料，完成下列要求。
材料一
（1）根据图1北魏迁都示意图，简述北魏都城地点发生的变化。
材料二 5世纪末，中原地区农业经济已较发达，成为北魏主要产粮基地。而平城地区屡受灾荒，粮食供应常发生危机。随着北魏在中原的开拓，平城已不适合于控制整个北方地区。加上平城的保守势力强大，北魏社会的发展受到了制约。迁都后，孝文帝下诏改用汉姓，改穿汉服，改说汉语，推行汉族的官制和律令。于是，胡食、胡床、畜牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活中。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等
（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明北魏迁都的原因及意义。
材料三
（3）依据材料三中图4图5提供的信息，归纳魏晋以来民族交融的主要内容。
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地区屡受灾荒
材料一 5世纪末，中原地区农业经济已较发达，成为北魏主要产粮基地，而平城地区屡受灾荒，粮食供应常发生危机。随着北魏在中原的开拓，平城已不适合于控制整个北方地区。加上平城的保守势力强大，北魏社会的发展受到了制约。迁都后，孝文帝下诏改用汉姓，改穿汉服，改说汉语。于是，胡食、胡床、畜牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活中。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等
材料二 北魏孝文帝拓跋宏是较早进行汉化改革的皇帝，他在公元496年，领头把复姓拓跋改为元，从此他的姓名就成了元宏。其他如独孤氏改姓为刘，步六孤氏改姓为陆。当时鲜卑民族改姓达一百多。
材料三 “太和改革”由孝文帝亲自设计和主导，基本上取得了成功。一方面是因为改革的大方向是正确的，是先进文化、制度对落后文化和制度的取代：另一方面，孝文帝本人的改革意志和决心起到了关键性作用，在改革面临保守派阻挠和挑战的时刻，孝文帝始终坚定改革方向不动摇，对破坏改革的势力进行强有力打击，扫除改革障碍，同时他还注意选贤任能，培养改革中坚力量，推动改革持续不断向前迈进。
——摘编自《北京日报》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明北魏迁都的原因。
（2）结合材料二孝文帝都实行的哪些汉化措施？这次改革的目的是什么？这次改革有何影响？
（3）根据材料三，谈一谈北魏孝文帝改革对今天的改革有哪些重要启示？
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民族交融为中华民族的发展注入新的活力。阅读材料，完成下列要求。
材料一 三国两晋南北朝时期人口迁徙示意图
材料二 北魏都城平城所处位置偏北，周围农业不太发达。为了解决粮食供应问题，加强对南部区域的控制，更好地吸收汉族文化，孝文帝决定把都城迁到位置适中、经济文化发达的洛阳。鲜卑贵族大多反对迁都。孝文帝没有退却，他巧妙而坚定地实施了迁都计划，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。
——摘编自川教版《中国历史》七年级上册
材料三 魏主（孝文帝）欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫今欲断诸北语（少数民族语），一从正音（汉语）。其年三十已上，习性已久，容不可猝革（突然改变）。三十已下，见（现）在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜（降职或罢官）。”
——《资治通鉴》
（1）根据材料一，指出三国两晋南北朝时期人口迁徙的两种情形。结合所学知识，简要 概括这两种情形各自导致的影响。
（2）根据材料二，概括北魏孝文帝迁都的原因。
（3）根据材料三，指出材料所涉及的改革内容。
（4）根据材料一、二、三，并结合所学知识，分析北方少数民族的内迁和孝文帝改革对我国历史带来的深远影响。
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阅读材料，回答问题
材料一：隋朝以前，淮河以南地区经过几百年的发展，已显富庶，整个南方已成为全国鱼盐杞梓及丝麻布帛的主要供应地，为了达到对江南富庶地的控制，也是出于对笙歌月夜的迷恋，曾久居江都的隋炀帝下令开凿运河，集百万众，耗时六年，运河始咸，“暮江平不动，春花满正开，流波将月去，潮水带星来”在奢靡极致的龙舟当中，隋炀帝对着沿河美景和经济繁华留下了这样的诗句，这个令后人褒贬不一的帝王眼中，只看到了穷奢极欲，纸醉金迷，却没有看到歌舞升平下的潮流暗涌，一朝烽烟四起，两朝已然更迭。
材料二：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波，若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”
材料三：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”
请回答：
（1）阅读材料一，分析隋炀帝下令修建大运河的目的是什么?(使用材料中的原句) （1分）其中的”两朝已然更迭”是什么意思? （1分）
（2）阅读材料二、三，指出共同之处是什么? （1分）
（3）你认为材料二、三中哪一则材料的评价更恰当?为什么? （1分）
（4）结合所学知识和你的理解，谈谈你对隋朝大运河的评价。（2分）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……
——《战国策·秦策一》
材料二：北魏迁都以后，洛阳成为北方的政治、经济中心……城中不少富商大贾“资财巨万”
（1）材料一反映的是哪一历史事件？写出该事件在经济上的措施一例。该事件与哪一思想家的主张相一致?
（2）材料二洛阳的发展得益于哪一历史改革？写出这一改革中移风易俗的措施一例。此后，我国北方地区出现了哪一局面？
（3）反思上述有关改革的历史，你获得了哪些启示？
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建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，已成为时代热点。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 汉代丝绸之路图
（1）据汉代丝绸之路并结合所学知识，写出图中字母A所代表的地区。公元前60年，西汉政府专门设立了什么机构来管理图中的C所代表的地区？
材料二 唐朝对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来。……唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“唐人”。
——摘自《中国历史》六年级下册(鲁教版)
（2）结合所学知识，请写出唐朝经陆上丝绸之路对外交往的历史事件。
材料三 “明初，社会安定，国力雄厚。1405—1433年，明政府先后七次派郑和下西洋。”
——北师大版初中历史教材
（3）依据材料三，指出郑和下西洋的重要前提。
材料四 公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标——正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起。
——《大国崛起》
（4）材料四中的“地理大发现”指的是哪一历史事件？材料四认为“地理大发现”对世界产生了什么影响？
材料五 中国提出并推动“一带一路”建设，就是要弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神，探索新形势下国际经济合作与发展的新模式。特别是推动实现互联互通，为沿线国家加强经贸往来创造物质基础和便利条件，在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章，最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。
——人民日报热点辨析
（5）根据材料五，回答“一带一路”建设的最终目标是什么？它体现了世界经济发展的什么趋势？
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我国古代经济的发展是多种因素综合作用的结果。阅读下列材料：
材料一 大运河的修建，便利了中国南北贸易的发展，尤其是来自长江地区的稻米和其他粮食作物可以大量地供应北部地区的居民。由此为政治和文化的统一建立了经济基础。
——[美] 杰里·本特利，赫伯特·齐格勒《新全球史》
材料二 古代农业生产工具革新
材料三 安史之乱后，黄河流域陷入长期藩镇割据混战中，此时的南方保持了相对稳定，北方人口大量南迁。南方掀起了水利建设的高潮，水稻生产技术逐步提高，有力地推动了南方农业的发展，加速经济重心南移。
——齐涛《中国古代经济史》
请回答：
（1）据材料一，概括修建大运河的历史意义。
（2）分别说出材料二图片所示的农业生产革新工具的名称。
（3）据材料三，分析我国古代经济重心南移的原因。结合所学知识，指出我国经济重心南移最后完成于哪个朝代？
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阅读下列材料，回答问题。（12分）
改革开放三十多年来，中国的经济建设取得了辉煌成就，人民的生活发生了巨大变化，中国正一步步向世界强国迈进。请你结合商鞅变法和北魏孝文帝改革的相关历史探究以下问题。
（1）北魏孝文帝改革的主要内容有哪些？（6分）
（2）商鞅变法对于秦国兼并六国，统一中国有何作用？（4分）
（3）请你谈谈对改革的看法。（2分）
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阅读材料，回答问题。
材料一:历史剧《胡笳汉月》的故事发生在南北对峙，同时也是民族大融合的北魏时期，当时北魏鲜卑族势力采用原始落后的统治模式治理国家，限制了生产力和农耕经济的正常发展，社会矛盾异常尖锐，为此，孝文帝坚决推行改革。虽然改革之路艰难曲折，步步面临生死考验，付出了巨大代价,但最终大功告成，谱写了一曲民族融合、社会和谐进步的历史赞歌。
(1)根据材料一和所学知识，说说孝文帝改革的原因和目的。
(2)有人认为“孝文帝的汉化路线不值得肯定，他的汉化路线是一条加速北魏国家和拓跋民族衰亡的路线”，你是否同意这种观点?为什么?
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