有人曾问《等待戈多》的作者贝克特:戈多究竟指什么?他说:“我要是知道,早在戏里说出来了。”因此评论家们作出各种解释,有的解释为“上帝”,有的解释为“死亡”。贝克特的回答反映出
A. 对自由理想的向往歌颂
B. 对现实社会的强烈不满
C. 对人性解放的追求渴望
D. 对现代文明的苦闷迷惘
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有人曾问《等待戈多》的作者贝克特:戈多究竟指什么?他说:“我要是知道,早在戏里说出来了。”因此评论家们作出各种解释,有的解释为“上帝”,有的解释为“死亡”。贝克特的回答反映出
A. 对自由理想的向往歌颂
B. 对现实社会的强烈不满
C. 对人性解放的追求渴望
D. 对现代文明的苦闷迷惘
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有人曾问《等待戈多》的作者贝克特:戈多究竟指什么?他说:“我要是知道,早在戏里说出来了。”因此评论家们作出各种解释,有的解释为“上帝”,有的解释为“死亡”。贝克特的回答反映出
A.对自由理想的向往歌颂 B.对现实社会的强烈不满
C.对人性解放的追求渴望 D.对现代文明的苦闷迷惘
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贝克特出生于爱尔兰的首都都柏林,他的一篇文学作品主要描流浪汉在荒野路边的一棵树下日复一日地等待戈多,用各种无聊的动作和对白来消磨时光,至于戈多是谁,为什么要等待,剧中没有交代,唯一的主题便是等待。这阐明了他“在人类的荒诞处境中所感到的抽象的心理苦闷”这一戏剧主题。请问,这一作品的艺术风格应该属于
A. 浪漫主义
B. 现实主义
C. 现代主义
D. 新古典主义
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关于作品《等待戈多》中的主人翁--戈多,有学者指出,这个虚无缥缈的神秘人物是一个抽象化的符号。充当的是等待的替代物,“一切都寄托在他身上,没有他,我们就完了,因此,我们一直等待戈多”。该作品的创作实际上表达了
A. 对理性的孜孜以求
B. 对工业社会的期许
C. 对人生意义的探寻
D. 对现实世界的绝望
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“咱们走吧。”“咱们不能。”“为什么不能?”“咱们在等待戈多。”下列美术作品与上述对白作品所反映的艺术表现手法相似的是
A.《日出·印象》 B.《干草堆》 C.《鲁昂大教堂》 D.《毕加索自画像》
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“咱们走吧。”“咱们不能。”“为什么不能?”“咱们在等待戈多。”下列美术作品与上述对白作品所反映的艺术表现手法相似的是
A.《日出·印象》 B.《干草堆》 C.《鲁昂大教堂》 D.《毕加索自画像》
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1953年,一出戏剧在巴黎上演后引起全城轰动,以至于当时熟人打招呼都说:“你在,干嘛?”“我在等待戈多。”有人认为该剧的寓意是揭示人类在一个荒诞的宇宙中的尴尬处境。与该剧创作风格类似的作品是
A. B.
C. D.
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1953年,一出戏剧在巴黎上演后引起全城轰动,以至于当时熟人打招呼都说:“你在,干嘛?”“我在等待戈多。”有人认为该剧的寓意是揭示人类在一个荒诞的宇宙中的尴尬处境。与该剧创作风格类似的作品是
A. B.
C. D.
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亚里士多德被美国《世界名人辞典》列入世界十大思想家之一,他对人类作出了巨大的文化贡献。阅读材料,回答问题。
材料一
(1)写出图一中学园的名称及图二作品的作者。说出两幅绘画所体现的艺术风格和蕴含的人文内涵。
材料二 亚里士多德的文化成就
领域 | 成就 |
哲学 | 肯定客观世界是真实存在的,是人类认识来源。确定哲学的研究对象,《形而上学》一书,提出哲学必须研究和解决的十三个问题。 |
生物学 | 对500多种动植物进行分类、解剖研究 |
物理学 | 《物理学》具体事物是由形式和质料组成 |
伦理学 | 提出“中庸之道”,即事物有过度、不及、中间,中庸之道是一种明智态度和方法。 |
逻辑学 | 至今学术界的权威——三段论 |
教育学 | 创办自己的讲习所,讲授知识、著书立说 |
(2)概括亚里士多德对世界文化所作出的贡献。结合教材所学知识分析取得这些文化成就的社会条件和个人因素。
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某作者在评论义和团时写道:“他们站在新旧交替的世纪转折点,对已然逝去的时光作出了深情的回望,不愿意也不屑于看一眼面前金发碧眼的西洋。”这里强调的是义和团运动
A. 起到了促进历史转折的作用
B. 没有认识到历史发展趋势
C. 抗击外来侵略的英雄气概
D. 本质上依然是一场农民运动
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