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如图所示，某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集了下表中的实验数据。
| 实验次数 | 斜面的倾斜程度 | 物块重力G/N | 斜面高度h/m | 拉力F/N | 斜面长度s/m | 机械效率η |
| 1 | 较缓 | 5 | 0.2 | 2.4 | 1 | 41.7% |
| 2 | 较陡 | 5 | 0.5 | 3.2 | 1 | 78.1% |
| 3 | 最陡 | 5 | 0.7 | 4.3 | 1 | 81.4% |
(1)分析表中的数据可得出：斜面越缓越________(填“省”或“费”)力。
(2)该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，斜面高和长分别是0.5 m和1 m，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为4.5 N，他们测得这种情况下斜面的机械效率为________。
(3)把第4次实验数据与表中数据综合分析可得出：斜面的机械效率与________和________有关。
(4)当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时，物块所受的拉力______(填“大于”“小于”或“等于”)物块所受的摩擦力。
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（2012鸡西）某实验小组的同学们在做“探究斜面的机械效率”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集了下表中的实验数据．
| 实验次序 | 斜面的倾斜程度 | 物块重力G／N | 物块上升的高度h／m | 拉力F／N | 物块移动的距离s／m | 机械效率η |
| 1 | 较缓 | 5 | 0.2 | 2.4 | 1 | 41.7％ |
| 2 | 较陡 | 5 | 0.5 | 3.2 | 1 | 78.1％ |
| 3 | 最陡 | 5 | 0.7 | 4.3 | 1 | 81.4％ |
（1）分析表中的数据可得出：斜面越缓越________力（填“省”或“费”）．
（2）该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持物块上升的高度和物块移动的距离分别是0.5m和1m，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为4.5N，他们测得这种情况下斜面的机械效率为________．
（3）把第4次的实验数据与表中数据综合分析可得出：斜面的机械效率与________和________有关．
（4）当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时，物块所受的拉力________物块所受的摩擦力（填“大于”“小于”或“等于”）．
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实验小组的同学用如图甲所示装置探究“斜面的机械效率与哪些因素有关”改变斜面倾角（斜面与水平面的夹角）和木块的重力，用弹簧测力计沿斜面向上匀速拉动木块，记录的部分实验数据如下表所示。
（1）试验中调整斜面的倾斜程度时，要使斜面倾角由 30°变为 45°应将垫块向________（选填“左”或“右”）移动。
（2）第 2 次试验中，斜面的机械效率为________%；第 1、2 次试验是为了探究斜面的机械效率与________的关系；分析第 2、3 次实验的数据，可知在其他条件一定时，_______________。
（3）如果对原实验装置做如图乙所示的改进，与原实验装置相比，用带滑轮的斜面做实验的好处是________。
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如图所示是小明同学探究“影响斜面机械效率因素”的装置图。他在实验时用弹簧测力计拉着同一木块沿粗糙程度相同的斜面向上做匀速直线运动，实验测得的数据如下表。请你解答下列问题。
(1)图中显示的第1次实验时的拉力F＝____N。根据表中数据，第2次实验时，斜面的机械效率η＝________。
(2)分析上述实验数据可知，他探究的是斜面的机械效率与____________________的关系。
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下图是小明同学斜面机械效
率跟什么因素有关的实验装置。
实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的斜面向上做匀速直线运动。实
验的部分数据如下：
| 实验 次数 | 斜面的 倾斜程度 | 物块重量 G/N | 斜面高度 h/m[ | 沿斜面拉力 F/N | 斜面长 s/m | 机械效率 |
| 1 | 较缓 | 10 | 0.1 | 5.0 | 1 | |
| 2 | 较陡 | 10 | 0.3 | 6.7 | 1 | 45％ |
| 3 | 最陡 | 10 | 0.5 | 8.4 | 1 | 60％ |
⑴小明探究的是斜面的机械效率跟 的关系。在第1次实验中，斜面的机械效
为 ，物块和斜面的内能增加了约 J。
⑵分析表格中数据可以得出结论：在斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率越 。
若要探究斜面机械效率跟斜面的粗糙程度的关系，应保持 不变。
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如图所示，小伟在探究“斜面的机械效率”实验中，进行了如下操作：
A．用弹簧测力计测得小木块的重力G；
B．把小木块通过细绳与弹簧测力计连接，拉动弹簧测力计，把小木块匀速拉上斜面；
C．分别测出拉力F及小木块移动的距离s和升高的高度h；
D．改变斜面的高度，做了4次实验．记录实验数据如表：
（1）计算并将数据填入表中空格
（____________）
（2）分析实验数据，能得出什么结论？_________
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 重力G/N | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 升高h/m | 0.1 | 0.15 | 0.2 | 0.25 |
| 有用功W/J | | 0.75 | 1 | 1.25 |
| 拉力F/N | 1.6 | 2.2 | 2.7 | 3.1 |
| 移动距离s/m | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
| 总功W/J | | 1.1 | 1.35 | 1.55 |
| 机械效率η | | 68.2% | | 80.7% |
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用如图所示装置测量动滑轮的机械效率。实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升。实验数据如表：
（1）把表中空格处的数据补充完整________________。
（2）分析表中数据可知，对于同一动滑轮，所提升钩码的重力增大，机械效率将__；提升相同重力的钩码时，动滑轮的重力增大，其机械效率将_______。（均选填“增大”、“减小”或“不变”）
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用如图所示装置测量动滑轮的机械效率．
（1）实验时，应_____向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升．实验数据如下表．
（2）第②次实验时，测得动滑轮的机械效率约为_____．
（3）分析表中_____组数据可知，对于同一动滑轮，所提升钩码的重力增大，机械效率将增大．
（4）分析表中的数据可知，提升相同重力的钩码时，动滑轮的重力增大，其机械效率将_____．（选填“增大”、“减小”或“不变”）
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在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，各小组所用实验装置如图所示。
（1）在实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计。
（2）第一组同学正确操作并记录数据如上表。则第3次实验中拉力所做的有用功为_____J，总功为_____J，机械效率为_____。
（3）分析表中的实验数据及测量结果可知：影响滑轮组的机械效率的因素是_____。
（4）第二组同学也利用1N、2N、3N的钩码进行三次实验，每次测得的机械效率均大于第一组同学的测量值，不可能的原因是_____（选填选项符号）。
A．测拉力时，弹簧测力计未调零，指针指在零刻度线上方
B．弹簧测力计每次拉动钩码时均加速上升
C．第二组所使用的动滑轮的重力小于第一组
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在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，各小组所用实验装置如图所示。
（1）在实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计。
（2）第一组同学正确操作并记录数据如上表。则第3次实验中拉力所做的有用功为_____J，总功为_____J，机械效率为_____。
（3）分析表中的实验数据及测量结果可知：影响滑轮组的机械效率的因素是_____。
（4）第二组同学也利用1N、2N、3N的钩码进行三次实验，每次测得的机械效率均大于第一组同学的测量值，不可能的原因是_____（选填选项符号）。
A．测拉力时，弹簧测力计未调零，指针指在零刻度线上方
B．弹簧测力计每次拉动钩码时均加速上升
C．第二组所使用的动滑轮的重力小于第一组
率跟什么因素有关的实验装置。