阅读下列材料，回答问题。
材料一 公元200年，曹操以少量兵力打败袁绍的大军，奠定了统一北方的基础。
材料二 公元208年，曹操率大军南下同孙刘联军决战。孙权的大将周瑜，利用曹军不可水战的弱点，指挥联军用火攻的办法打败曹军。
请回答：
(1)材料和材料二分说的是哪两次成役？这两次战役都有一个什么共同特点？
(2)材料二反映的战争结束后形成的三国鼎立局面。请你把下列图示法中的内容填写完整。在图上的三处空白地方分别填上国家名称、建立者、都城。(方位填错不给分)
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料，回答问题。
材料一 公元200年，曹操以少量兵力打败袁绍的大军，奠定了统一北方的基础。
材料二 公元208年，曹操率大军南下同孙刘联军决战。孙权的大将周瑜，利用曹军不可水战的弱点，指挥联军用火攻的办法打败曹军。
请回答：
(1)材料和材料二分说的是哪两次成役？这两次战役都有一个什么共同特点？
(2)材料二反映的战争结束后形成的三国鼎立局面。请你把下列图示法中的内容填写完整。在图上的三处空白地方分别填上国家名称、建立者、都城。(方位填错不给分)
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料，回答问题。
材料一 公元200年，曹操以少量兵力打败袁绍的大军，奠定了统一北方的基础。
材料二 公元208年，曹操率大军南下同孙刘联军决战。孙权的大将周瑜，利用曹军不可水战的弱点，指挥联军用火攻的办法打败曹军。
请回答：
(1)材料和材料二分说的是哪两次成役？这两次战役都有一个什么共同特点？
(2)材料二反映的战争结束后形成的三国鼎立局面。请你把下列图示法中的内容填写完整。在图上的三处空白地方分别填上国家名称、建立者、都城。(方位填错不给分)
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列引文，并回答问题：
材料一：公元200年，曹操以少量兵力同袁绍的大军作战，打败袁军，奠定了统一北方的基础。
材料二：公元208年，曹操率大军南下同孙权、刘备的联军决战。孙权的大将周瑜，利用曹军不习水战的弱点，指挥联军用火攻的办法，打败曹军。
材料三：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”
请回答：
（1）材料一和材料二分别说的是哪两次战役？这两次战役都有一个什么共同特点？反映的是哪一时期的什么社会现象？
（2）材料二反映的战争之后形成了什么局面？
（3）材料三中的这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志，想一想，他当时的雄心壮志是什么？他的抱负实现了吗？
（4）为什么曹操在两次战役中会有不同的结局？给我们哪些启示？
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分析材料，回答问题
材料一： 公元200年，曹操以少量兵力同袁绍的大军作战，打败袁军，奠定了统一北方的基础。
材料二： 公元208年，曹操率大军南下，同孙权、刘备的联军决战。孙权的大将周瑜，利用曹军不习水战的弱点，指挥联军用火攻的办法，打败曹军。
（1）材料一和材料二分别反映的是哪次战役？这两次战役有一个什么共同特点
（2）材料二反映的战役之后形成了什么局面？
（3）为什么曹操会在两次战役中有不同的结局？
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阅读下列材料，结合史实判断以下说法的正误，正确的涂“正确”，错误的涂“错误”
材料一 公元200年，曹操以少量兵力同袁绍的大军作战，打败袁军，奠定了统一北方的基础。
材料二 公元208年．曹操率大军南下同孙权、刘备的联军决战。孙权的大将周瑜，利用曹军不习水战的弱点，指挥联军用火攻的办法，打败曹军。
材料三 公元383年，苻坚征集八十多万兵力，打算一举灭亡东晋。秦军前锋与东晋军队8万人大战于淝水。
(1)以上三则材料依次说的是赤壁之战、官渡之战、淝水之战。（ ）
(2)这三次战役的共同特点是以少胜多、以弱胜强。（ ）
(3)材料一的战役为三国鼎立局面的形成奠定了基础。（ ）
(4)“投鞭断流”、“草木皆兵”等成语出自材料三的战役。（ ）
(5)这三次战役失败的一方在主观上共同的原因是骄傲轻敌。（ ）
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阅读下列引文，并回答问题。（12分）
材料一：公元前202年，曹操以少量兵力同袁绍的大军作战，打败袁绍，奠定了统一北方的基础。
材料二：公元208年，曹操帅大军南下同孙权、刘备的联军决战，孙权的大将周瑜，利用曹军不习水性的弱点，指挥联军用火攻的办法，大败曹军。
材料三：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”
请回答：
（1）材料一和材料二分别说的是哪两次战役？（2分）这两次战役都有一个共同特点是什么？（2分）反映的是哪一时期的社会现象？（2分）
（2）材料三中的这首诗抒发了曹操远大抱负和雄心壮志，想一想，他当时的雄心壮志是什么？（2分）他的抱负实现了吗？（1分）
（3）曹操在两次战役中的结局如何？（1分）
（4）材料二反映的战争之后形成了什么局面？（2分）
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阅读下列材料，回答问题:
材料一：公元前202年，曹操以少量兵力同袁绍的大军作战，打败袁军，奠定了统一北方的基础。
材料二：公元208年，曹操率大军南下同孙权、刘备的联军决战。孙权的大将周瑜，利用曹军不习水战的弱点，指挥联军用火攻的办法，打败曹军。
材料三：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”
请回答：
（1）材料一和材料二分别说的是哪两次战役？这两次战役都有一个什么共同特点？
（2）为什么曹操会在两次战役中有不同的结局？
（3）材料二反映的战争之后形成了什么局面？
（4）材料三中的这首诗抒发了曹操远大抱负和雄心壮志，想一想，他当时的雄心壮志是什么？他的抱负实现了吗？
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阅读下列引文，并回答问题。
材料一：公元前202年，曹操以少量兵力同袁绍的大军作战，打败袁绍，奠定了统一北方的基础。
材料二：公元208年，曹操帅大军南下同孙权、刘备的联军决战，孙权的大将周瑜，利用曹军不习水性的弱点，指挥联军用火攻的办法，大败曹军。
材料三：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”
请回答：
（1）材料一和材料二分别说的是哪两次战役？这两次战役都有一个共同特点是什么？反映的是哪一时期的社会现象？
（2）材料三中的这首诗抒发了曹操远大抱负和雄心壮志，想一想，他当时的雄心壮志是什么？他的抱负实现了吗？
（3）曹操在两次战役中的结局如何？
（4）材料二反映的战争之后形成了什么局面？
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阅读下列引文，并回答问题。
材料一：公元前202年，曹操以少量兵力同袁绍的大军作战，打败袁军，奠定了统一北方的基础。
材料二：公元208年，曹操率大军南下同孙权、刘备的联军决战。孙权的大将周瑜，利用曹军不习水战的弱点，指挥联军用火攻的办法，打败曹军。
材料三：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”
请回答：
（1）材料一和材料二分别说的是哪两次战役？这两次战役都有一个什么共同特点？反映的是哪一时期的什么社会现象？
（2）材料三中的这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志，想一想，他当时的雄心壮志是什么？他的抱负实现了吗？
（3）为什么曹操在两次战役中会有不同的结局？给我们哪些启示？
（4）材料二反映的战争之后形成了什么局面？
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阅读下列引文，并回答问题。
材料一：公元前202年，曹操以少量兵力同袁绍的大军作战，打败袁军，奠定了统一北方的基础。
材料二：公元208年，曹操率大军南下同孙权、刘备的联军决战。孙权的大将周瑜，利用曹军不习水战的弱点，指挥联军用火攻的办法，打败曹军。
材料三：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”
请回答：
（1）材料一和材料二分别说的是哪两次战役？这两次战役都有一个什么共同特点？反映的是哪一时期的什么社会现象？
（2）为什么曹操会在两次战役中有不同的结局？
（3）材料二反映的战争之后形成了什么局面？
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阅读下列引文，并回答问题。
材料一：公元前202年，曹操以少量兵力同袁绍的大军作战，打败袁军，奠定了统一北方的基础。
材料二：公元208年，曹操率大军南下同孙权、刘备的联军决战。孙权的大将周瑜，利用曹军不习水战的弱点，指挥联军用火攻的办法，打败曹军。
材料三：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”
请回答：
（1）材料一和材料二分别说的是哪两次战役？这两次战役都有一个什么共同特点？反映的是哪一时期的什么社会现象？
（2）材料二反映的战争之后形成了什么局面？
（3）材料三中的这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志，想一想，他当时的雄心壮志是什么？他的抱负实现了吗？
（4）为什么曹操在两次战役中会有不同的结局？给我们哪些启示？
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