“孔子创办私学，打破贵族和王室华断教有的局面……招收不同出身的学生……促进了教育在民间的发...

“孔子创办私学，打破贵族和王室华断教有的局面……招收不同出身的学生……促进了教育在民间的发展。”这段材料最能说明（　　 ）

A.主张“有教无类” B.注重道德教育 C.注重教育方法 D.主张“仁政”

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阅读下列材料，国答问题。

材料一：他创办私学，打破了资族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”招收不同出身的学生，促进了教育在民间的发长……他在教学中发现和总结出许多教育规律，总结出一系列的原则和方法

——人教版七年级课本

（1）材料一中的“他”指的是谁？依据材料我们应该如何评价他？

（2）“他”在思想领域创立了哪个重要的学派？

材料二：根据他的建议，这位西汉皇帝“罢黜百家，独尊儒术”，在长安设太学，以儒家的五经为主要教材，不学习其他各家的学说，并命令天下郡国都设立学校官，初步建立起地方教育系统。

（3）材料二中的“他”指的是谁？这位皇帝为了增强朝廷对经济的控制，统一铸造的是哪一货币？把哪两种重要的物资实行了官营、专卖？

（4）根据以上内容及所学知识，我们应该如何对待儒家学说？

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他打破贵族和王室垄断教育的局面，创办私学，促进教育在民间的发展；他所创立学派的思想，成为中国几千年来封建社会的正统思想。他是（　 ）

A. 老子　　 B. 庄子　　 C. 韩非子　　 D. 孔子

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“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”的局面反映的社会现实是

A.战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，社会发生急剧变化

B.孔子创办私学，打破贵族和王室垄断教育的局面。

C.分封制的实行。

D.铁器和牛耕技术的应用与推广。

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阅读下列材料回答问题：

材料一　 人物漫画

（1）材料一的漫画人物是谁？他的核心思想是什么？ 他在教育上打破了贵族和王室垄断教育的局面，创办了什么样的教育？

材料二　

（2）材料二是谁的言论？他的主要思想主张是什么？在他看来统治者得天下的根本途径是什么？材料一和材料二两位人物是那个学派的代表人物？

材料三

（3）材料三是谁的思想主张？他批判贵族的奢侈生活，提倡什么样的生活？他开创了战国时期哪家学派？

（4）在治理国家方面各家学派都有自己不同的主张，你们认为下图甲乙两个派别在治国上各有什么主张？

（5）以上材料反映了春秋战国时期思想文化的繁荣局面，你认为这种局面有什么样的历史意义？

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老子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面。（　　 ）

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孔子不仅是是伟大的思想家还是伟大的教育家，他首创私学，主张“有教无类”，广收门徒，最重要的历史作用在于（　　 ）

A. 打破了贵族和王室垄断教育的局面 B. 有利于“仁”的思想的传播

C. 使孔子成了大教育家 D. 有利于树立君主权威

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孔子在教育实践中，接收商人、贱人（奴隶）和农家的子弟入学，提出了“有教无类”的主张。这一主张

A.巩固了贵族垄断教育的局面 B.体现了“无为而治”思想

C.代表了法家学派的教育思想 D.促进了教育在民间的发展

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阅读材料：

材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人,在他之前，学校只招收贵族子弟，他广开私学，主张“有教无类”，不论贫富贵贱，人人都有接受教育的机会。他善于启发学生思考问题。他一生培养了三千多弟子，比较著名的有72人。

材料二：他说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“三人行，必有我师焉”“当仁不让于师！”

请回答：

(1)孔子是哪个学派的创始人？他的言论被整理在哪一著作中？

(2)材料二中的这些言论告诉我们哪些学习的道理？

(3)作为一名思想家，他的政治思想主张有哪些？其学说对后世有什么影响？

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下表所列为中国历史上有关学校教育的有关史实，其中史实与结论搭配不正确的是

A. A

B. B

C. C

D. D

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