-
阅读语段，按要求完成下面的题目。
①读书有三忌；一忌先存警戒心，二忌先存敬畏心，三忌先存功利心。②要读书，就得整篇整本地读。③除了做学问外，不能只挑其中两三章来读，___________那样很难掌握作者思维的全过程。④至于那些专拣语录背的读书方法，更是有百害而无一利，养成的是耍嘴皮子的习惯，而不是有独立的思想见解。⑤读书的最终目的是为了提高自己独立思考的能力，从而充实自己的人生。
（1）第①句中有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。
________________________________________________
（2）第③句的横线处需补上一个恰当的关联词，请把它写在下面的横线上。
_______________________________________________
（3）第⑤句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
_______________________________________________
八年级语文基础知识综合简单题查看答案及解析
-
阅读语段，按要求完成下面的题目。
①哲人有言:“喜欢读书，就等于把生活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻”。 ②每每读到这句话，我都深有感触。③对于很多人而言，现代生活或许是平凡的，因此平凡并不意味着平庸。④读书，恰恰是克服平庸的一种生活方式。⑤因为，阅读不仅给人以知识，而且使人的精神境界从狭隘驶向开阔。
(1)第①句标点符号有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。
__________________________________________
(2)第③句有语病，请将修改意见写在下面。
__________________________________________
(3)请选出与“克服平庸”短语结构类型相同的一项（______）
A.巨大享受 B.精神境界 C.喜欢读书
八年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
-
请在下面的两个题目中任选一题作文。
要求：体裁不限，诗歌除外；字数不少于600字
（1）“阅读”是人生中必不可少的一种姿态，但阅读的范畴其实远不止读书。“阅读”父母，你会懂得何谓亲情；“阅读”乞者，你会懂得何谓尊严；“阅读”寒梅，你会懂得何谓傲骨；“阅读”大海，你会懂得何谓胸襟……
请以“我读懂了你”为题，结合自己的生活体验写一篇文章。
（2）在成长的道路上，我们要学的太多太多。多一点分享，生命才能由一变万；多一点感恩，穿越丛林才能感到光亮；多一点质朴，心灵才能永远保持纯粹；多一点坚持，世界才能多一份奇迹……
请以“成长岁月，我多了一份 ”为题，补全题目，写一篇文章。
八年级语文命题作文困难题查看答案及解析
-
阅读下面的选文，完成下面题目。（共10分）
小议读书
①就读书而言,泛读浏览是必不可少的,但读书要取得理想的效果,还必须选择一部分最重要的著作加以精读和背诵。
②这是被古今中外许多人的成功经验证明了的。
③宋朝欧阳修的散文继承了韩愈等散文大家的风格,语言平易清新,他的后人说他小时候是在背诵了古人许多优秀诗文后才开始写诗的。稍大后,靠借书来读,对有些书则是边抄边读,细细咀嚼,如此,书未抄完,已能成诵。毛泽东曾介绍他五读《红楼梦》的经验:“先当故事读,后当历史读。”并且告诉身边的同志说:“《红楼梦》要读五遍才有发言权。”列宁曾指出:“应该有系统地学习一些东西,否则像这样泛泛地'读书'是没有什么益处的。”又说:“第一次阅读时不明白的地方,下次再读的时候,或者后来从另一方面来研究这个问题的时候,就会明白的。”前人的这些实践和论述都深刻地阐明了精读背诵在读书中的重要地位. 具体而言,精读和背诵有助于你透彻地理解著作的内容从而丰富你的学识。
④我自己在几十年的实践中深深感到,对于有些重要著作,必须反复阅读,甚至达到“背诵如流,烂熟于心”的程度,才能得心应手地运用其中的观点解决教学与研究中的实际问题。我曾多次有过这样的体验:想用某本书中某一观点来说明某一问题时,发现那个观点在自己的记忆中并不清晰,又没有做下笔记,那感受就像要开门又找不到钥匙一样,我后来下决心精读背诵了一批重要著作,这种“找不到钥匙”的现象才大大地减少了。
⑤精读和背诵典范著作对于写作能力的提高也有显著的效果。第一,可以吸取典范作品的先进思想和美学理想,充实自己写作的内容。第二,可以积累丰富的词汇和多样的句式,使自己笔下消去简陋,增添文采。第三,可以学习谋篇布局的技巧,加强自己作品的表现力。
1.选文的中心论点是什么?（2分）
2.选文结构清晰，观点鲜明，论述有理有据，请仔细阅读相关段落，回答下列问题。（6分）
（1）第③段的几个论据是依据什么顺序安排的 请用文中的一个短语回答。（1分）
（2）第④段“那感受就像要开门又找不到钥匙一样”中的“门”和“钥匙”在文中各比喻什么?（2分）
门: ________
钥匙:________
（3）想一想,划线短语“理想的效果”在文中具体指什么（3分）
3.请指出划线句子的论证方法并分析其作用（2分）
八年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
-
阅读语段，按要求完成后面的题目。
读书是长期的一个需要付出辛苦劳动的过程。因此，不能心浮气躁、① （A．浮光掠影 B．浅尝辄止），而应当先易后难，由浅入深，② （A．循序渐进 B．循规蹈矩），水滴石穿。正如荀子在《劝学》中所说：“不积跬步， 无以至千里；不积小流，无以成江海”。现实中，不少人都有长期坚持、积少成多，最后取得惊人收获的读书经历。
(1)根据文意，选择恰当的词语填入文中的横线处（只填序号）。
①______________ ②______________
(2)文中画线句有语病，请将修改后的句子写在横线上。
原句：读书是长期的一个需要付出辛苦劳动的过程。
修改句：______________
八年级语文基础知识综合简单题查看答案及解析
-
阅读下面的文言文，完成下面题目
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
1.下列划线词解释错误的一项是 （ ）
A、曾不吝情去留 舍不得 B、环堵萧然 萧瑟的样子
C、造饮辄尽 就 D、其言兹若人之俦乎 辈、同类
2.下列各组划线字意思相同的一项是 （ ）
A、便欣然忘食 食之不能尽其材 B、因以为号焉 以此自终
C、或置酒而招之 黔娄之妻有言 D、或置酒而招之 一食或尽粟一石
3.对“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空”的描写理解有误的一项是 （ ）
A、这句话是从居住条件的简陋和衣食的匮乏两个方面的描绘了五柳先生的日
常生活。
B、这句描写是为了突出五柳先生贫困的生活，引起读者的同情。
C、这句描写是为了突出五柳先生贫困的生活，反衬他“晏如也”的生活态度。
D、这句描写展现了陶渊明贫困的日常生活，表现了他安贫乐道的生活态度
4.翻译下列语句。（4分）
(1)、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
(2)、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
-
请认真阅读下面的文章，完成题目。（18分）
做个快乐读书人
刘 墉
①今天下午，你去上中文课之前，我看见你不断地翻书，一边翻，一边数，然后得意地说你这个礼拜读了两千多页的课外书，一定能得奖了。过去的两个礼拜，爸爸也确实看见你每天才吃完饭，就抱着书看，爸爸还好几次对你说：“刚吃完饭，应该休息，让血液去肠胃里工作。如果急着看书，血都跑到脑袋里去了，会消化不良。而且刚吃饱比较糊涂，读书的效果也不好。”只是不管爸爸怎么说，你都不听，才把书放下几分钟，跟着又拿起来。你读书的样子好像打仗似的，好快好快地翻，读完的时候还大大地喘口气：“哇，我又读了一本。”现在，爸爸终于搞懂了：原来你们班上有读书比赛，每个礼拜统计，看谁读得多。爸爸不反对这种比赛，它确实能鼓励小朋友多读不少书。只是，爸爸也怀疑你到底能记住多少，又读懂了多少。如果你只是匆匆忙忙地翻过去，既不能咀嚼书里的意思，又不能欣赏美丽的插图，甚至不能享受那些故事，获得读书的乐趣——你读得再多，又有什么意义呢?
②读书就跟到博物馆一样。你可以“精读”，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西；你也可“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读，拼命冲，比谁读得多，谁考得好。只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个虚名，却既浪费了时间又搞坏了身体。在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话——孔子说：“把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗?”孔子又说：“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危险了。”在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”。“学”是指“学新的东西”。“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。“思”是讲“思索”，让学到的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页书，算是“学”，是“习”，还是“思”?你的答案大概只有“学”吧!
③孩子!你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读不完?如果有个人天天都去读书，一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到的东西拿来使用吗?这也好比前两个月，爸爸说要种番茄，从图书馆里借了七八本种番茄的书，爸爸一页一页看，只怕到现在还在读书，我们的后院又怎么能有已经红了的番茄呢?所以，书虽然不会动，像是“死的”，但是里面的学问是“活的”。那活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能长出果实。如果你根本不把种子拿出来，或播完种却忘了，任它自生自灭，长出一大堆杂草来，是不可能有好的收获的。
④孩子!爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人：快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。我希望你每星期只读一两本书，却能在读完之后对我提出很多自己的想法，甚至有一天对我说：“爸爸!你看我也模仿那本书，写了一个小故事，我还画了几个插图呢!”
1.从文章的第①段可以看出，引起刘墉为女儿焦虑原因是(3分)
2.第②段中作者化用了两句孔子关于“学”“习”“思”的话，请你写出与此相关的两句原文(2分)： 在平常的读书活动中，你也没少积累各类名言，请写两条你喜欢的与读书有关的名言警句（2分）：
3.第③段中作者用“种番茄”作比方来形象地说明了一个什么道理？你同意作者的观点吗？请说说你的看法？(4分)
4.标题“做个快乐的读书人”，含义深刻，耐人寻味。请结合全文谈谈你的理解。（用原句回答）(4分)
5.作家刘墉喜欢读书，也善于读书，他在文章中提到的“精读”、“浏览”，是一般人常用的读书方法，相信你也拥有了自己的独特的读书方法，请你向大家推荐推荐你的读书方法？(3分)
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
-
将下面的句子重新排序，正确的顺序是（ ）（2分）
①自古至今，读什么书，怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成
适合每个人自己的读书方式。②一个拥有高眼界的读书人，能够牢记使命，超越功利的藩篱。③眼界决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。④他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读中，从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。⑤可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富有价值的书籍。
A．①③②④⑤ B．⑤④①③② C．③⑤④①② D．③①⑤②④
八年级语文选择题简单题查看答案及解析
-
将下面的句子重新排序，正确的顺序是（ ）
①自古至今，读什么书，怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。
②一个拥有高眼界的读书人，能够牢记使命，超越功利的藩篱。
③眼界决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。
④他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读中，从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。
⑤可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富有价值的书籍。
A．①③②④⑤ B．⑤④①③② C．③⑤④①② D．③①⑤②④
八年级语文选择题简单题查看答案及解析
-
下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）
这就决定我们在阅读经典时，要摒弃功利之心，要采取一种非功利的态度，要真正做到素心读书。
还有，“闲读”未必一定要读经典，凭着兴趣，依着嗜好，读读经典，读读闲书，在有心无意之间获得一种特别的舒适与愉悦。
我们阅读经典的目的并不是为了学习，作为人，我们应该把读书作为人生的一种生活方式，说得通俗些，就是“闲读”。
再进一层说，所谓的“闲读”就是就自己感兴趣的问题去作那么一点点思考，从而读出自己的趣味，自己的感觉。
在这里，“闲读”就是在习惯性的“消闲”阅读中寻得一点悠闲与惬意，感受那么一点点人生的幸福。A.
B. C. D. 八年级语文选择题简单题查看答案及解析
这就决定我们在阅读经典时，要摒弃功利之心，要采取一种非功利的态度，要真正做到素心读书。
还有，“闲读”未必一定要读经典，凭着兴趣，依着嗜好，读读经典，读读闲书，在有心无意之间获得一种特别的舒适与愉悦。
我们阅读经典的目的并不是为了学习，作为人，我们应该把读书作为人生的一种生活方式，说得通俗些，就是“闲读”。
再进一层说，所谓的“闲读”就是就自己感兴趣的问题去作那么一点点思考，从而读出自己的趣味，自己的感觉。
在这里，“闲读”就是在习惯性的“消闲”阅读中寻得一点悠闲与惬意，感受那么一点点人生的幸福。