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宋明理学对中国社会政治、文化教育以及伦理道德都产生了深远影响，对塑造中华民族性格起到了积极作用。
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宋明理学对中国社会政治、文化教育以及伦理道德都产生了深远影响，对塑造中华民族性格起到了一定作用。
A.正确
B.错误
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儒家思想对塑造中华民族性格起到了积极作用。阅读下列材料，回答问题。
材料一在一批心志高远的学者促进下，理学于宋代兴起。理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，也强化了中华民族注重气节和德操、注重社会责任与历史使命的文化性格，对中国的思想文化及社会生活产生了深远影响。
——《中国文化概论》
材料二顾炎武在《日知录》中说：“保国者，其君其臣，肉食者谋之”，就是说，维护一个王朝的政权，是统治者的事情；接着又说“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”，就是说，保卫整个国家民族，则是天下人都有责任的事情。
请回答：
（1）根据材料一，指出理学对中华民族性格产生了什么影响？
（2）材料二中顾炎武这一思想被后人概括为哪一名句？结合所学知识，分析这一思想形成的背景。
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对程朱理学与陆王心学的看法正确的有
A．都对塑造中华民族的性格起到了积极作用
B．都认为世界的本原是外在的“理”
C．程朱理学是唯物主义思想，陆王心学则是唯心主义思想
D．都以儒家的纲常伦理来约束社会秩序，维护专制统治
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下图见于今江西流坑董氏祠堂，围绕此图所发表的议论正确的是（ ）
①伦理道德是古代家族教育的根本 ②理学对基层社会有着较强的影响力
③反映了理学的虚伪性和欺骗性 ④理学对民族理想人格的塑造曾起过积极作用
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
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如图是今江西流坑董氏祠堂，围绕此图所发表的议论准确的是：
①伦理道德是古代家族教育的根本 ②理学对基层社会有着较强的影响力
③反映理学的虚伪性与欺骗性 ④理学对民族理想人格的塑造曾起过积极作用
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
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阅读材料，回答问题
材料一：提出“仁”与“礼”的学说，主张“有教无类”，整理《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》。
材料二：“有”和“无”、“难”和“易”、“美”和“丑”、“福”和“祸”都是相互依存，可以相互转化的。
材料三：“兼相爱、交相利”、“非攻”、“尚贤”、提倡节俭，反对浪费。
材料四：认为“刑过不避大臣，赏善不遣匹夫”“圣人不期修古，不法常可，论世之事，因为之备”
材料五：在一批心志高远的学者促进下，理学于宋代兴起。理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，也强化了中华民族注重气节和德操，注重社会责任与历史使命的文化性格，对中国的思想文化及社会生活产生了深远影响。
（1）提出材料一、二、三、四思想的历史人物分别是谁？他们分别创立了什么学派？
（2）这些思想和学派出现在哪一历史时期？他们之间的争论形成的局面称之为什么？
（3）根据材料三并结合所学知识回答，宋明理学的代表人物有哪些？它对中华民族性格产生了什么影响？
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下列对宋明理学评价正确的有
①压抑、扼杀人们的自然欲求
②注重气节品德，强调社会责任感
③凸显人性的庄严
④对塑造中华民族性格起到了积极作用
A. ①②③④
B. ①②④
C. ①②③
D. ②③④
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下列对宋明理学评价正确的有
①压抑、扼杀人们的自然欲求 ②注重气节品德，强调社会责任感 ③凸显人性的庄严 ④对塑造中华民族性格起到了积极作用
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
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下列对宋明理学评价正确的有
①压抑、扼杀人们的自然欲求 ②注重气节品德，强调社会责任感 ③凸显人性的庄严 ④对塑造中华民族性格起到了积极作用
A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
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