诵读红色书信，传承红色力量，一封封书信穿越时空，传递着先辈们的执着追求和家国情怀。阅读材料...

诵读红色书信，传承红色力量，一封封书信穿越时空，传递着先辈们的执着追求和家国情怀。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 男在此为国作事，非谓有男国即不亡。乃国家育养学生，岁靡巨万，一旦有事，学生尚不出力，更待谁人？忠孝二途，本非相悖，尽忠即所以尽孝也……今遇此事，犹不能牺牲，岂足以谈爱国？

——1919年5月17日清华学子闻一多给父母的家书

材料二　 1937年11月，朱德的家信：我担负革命工作昼夜奔忙，十余年来坚（艰）苦生活。无一文薪水，与士卒同甘苦，决非虚语……进来转战华北，常处在敌人后方，一月之内二十九日行军作战……我决不能再顾家庭，家庭亦不能再累我革命……为国为民族求生存，决心抛弃一切，一心杀敌。

——据央视大型笔记《信·中国》首期

（1）根据材料一和所学知识指出，家书反映了闻一多怎样的家国情怀？当时进步学生提出了什么主张？

（2）根据材料二和所学知识指出，信中体现了人民军队的哪些优良传统？朱德“转战华北”有什么重大意义？

（3）结合材料和所学知识回答，我们可以从先辈们身上学习哪些精神？

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诵读红色书信，传承红色力量，一封封书信穿越时空，传递着先辈们的执着追求和家国情怀。阅读材料，回答问题。

材料一：男在此为国作事，非谓有男国即不亡，乃国家育养学生，岁靡巨万，一旦有事，学生尚不出力，更待谁人？忠孝二途，本非相悖，尽忠即所以尽孝也……今遇此事，犹不能牺牲，岂足以谈爱国？

——1919年5月17日清华学子闻一多给父母的家书

（1）据材料一和所学知识指出，闻一多给父母的家书针对的是你一历史事件？家书反映了闻一多怎样的家国情怀？

材料二：1937年11月，朱德的家信：我担负革命工作昼夜奔忙，十余年来坚（艰）苦生活，无一文薪水，与士卒同甘苦，决非虚语……进来转战华北，常处在敌人后方，一月之内二十九日行军作战……我决不能再顾家庭，家庭亦不能再累我革命……为国为民族求生存，决心抛弃一切，一心杀敌。

——据央视大型综艺《信·中国》首期

（2）据材料二和所学知识指出，信中体现了人民军队的哪些优良传统？朱德“转战华北”有什么重大意义？

材料三：1950年初，“两弹一星”元勋朱光亚起草了《给留美同学的一封公开信》：从现在起……团结一心，合力建设一个新兴的中国，一个自由民主的中国……我们有充分的信念，我们是在朝着充满光明前途的大道上迈进，这个建设新中国的责任是要我们分担的。同学们，祖国在召唤我们，我们还犹豫什么？彷徨什么？我们该回去了。

——据央视大型综艺《信·中国》第三期

（3）据材料三和所学知识，简要概括这封书信的历史背景。朱光亚在信中发出了什么倡议？

（4）从先辈们的的书信中，你得到的启示是什么？

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家国情怀是学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求，关注现实问题，以服务于国家强盛、人民幸福、民族自强和人类社会的进步为使命。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一

材料二“九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内，流浪！哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？”

——节选自歌曲《松花江上》

材料三

（1）观察材料一图片，结合所学知识指出甲午中日战争对中国社会产生了怎样的影响。设立甲午中日战争纪念馆有什么作用？

（2）根据材料二指出九一八事变后中国共产党如何在东北地区领导抗战活动。结合所学史实说明“九一八事变成为中国人民抗日战争的起点”。

（3）材料三反映的两个史实在中国抗战史上有何历史意义？

（4）综合上述材料，谈谈抗战时期中国军民有哪些可贵的精神值得我们学习。

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“家国情怀”是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱，是对国家富强、人民幸福所展现出来的理想追求。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 鸦片流毒中华，每年外溢金银致千万，漏卮（zhi盛酒的器皿）不塞，足以贫民。吸烟者众，上自官府缙绅，下至工商优隶，以及妇女僧尼道士，随在吸食，痼癖（难治愈的癖好）不除，足以弱种……余为国为民，坚守此志，不扫除毒卉，誓不甘休。外夷虽狡，余总不惧。

——《林则徐家书》

材料二　 余致力国民革命，凡四十年，其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验，深知欲达到此目的，必须唤起民众……共同奋斗。

——孙中山遗嘱

材料三　 漫画：《抗日战争的胜利》

请回答：

（1）材料一中林则徐认为“鸦片流毒中华”造成哪些危害？为了维护中华民族的尊严和利益，他采取哪项举措取得“扫除毒卉”的胜利？

（2）根据材料二指出孙中山“致力国民革命”的目的是什么？为维护共和，他号召民众讨伐袁世凯复辟，进行了什么斗争？为统一全国，他提出了什么理论促成国共第一次合作？

（3）根据材料三归纳抗日战争取得胜利的主要原因。根据所学知识，请各举一例正面战场和敌后战场中国军民抵抗日本侵略的史实。

（4）不同时期对家国情怀的理解各不相同，作为当代中学生你应如何践行家国情怀？

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家国情怀是学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求，民族团结和祖国统一自古以来都是中华民族的共同心愿。阅读下列材料，回答问题。

材料一

——2009年3月12日西藏文化网

（1）新中国成立后，中央人民政府最终通过什么方式解放了西藏？为充分尊重和保障藏族人民管理本民族内容事务的权利，我国在西藏实行了哪一基本政治制度？

材料二

（2）材料二中的两幅图是20世纪末回归祖国的香港和澳门的区旗。这两个地区的顺利回归得益于哪一方针政策的成功实施？

材料三：是社会主义吞掉台湾，是台湾宣扬的“三民主义”吞掉大陆？谁也不好吞掉谁，如果不能和平解决，只有用武力解决，这对双方都是不利的，实现国家统一是民族的愿望，一百年不统一，一千年也要统一的，怎样解决这个问题，我看只有实行“一个国家，两种制度”。

——邓小平

（3）结合材料三你认为将来解决台湾问题的方式可能有哪几种？

材料四　2016年11月1日下午，中共中央总书记习近平在北京会见了洪秀柱主席率领的中国国民党大陆访问团。习近平强调，面向未来，国共两党要……牢牢把握两岸关系和平发展的正确方向，巩固“九二共识”政治基础，坚决反对“台独”……为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

——CCTV官网

（4）材料四中“九二共识”的内容是什么？

（5）结合上述材料，你有什么感悟？

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家国情怀是历史学科的核心素养之一。阅读下列材料，回答问题。

材料一他受命于钦差大臣，后赴广东虎门梢烟。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是他爱国情怀的真实写照。

——摘自初中历史教学参考书

（1）材料中的“他”是谁？虎门销烟有何历史意义？

材料二该条约签订以后，台湾人民纷纷表示“与其生为降虏，不如死为义民”，坚决 反对割让台湾。爱国志士徐骤等人组织义军，与刘永福等人领导的清军协同作战，在5个 多月的时间里，打死打伤日军32000多人。

——摘自初中历史教科书

（2）写出材料二中条约的名称。该条约的签订对中国社会的最大影响是什么？ 台湾军民为什么“坚决反对割让台湾”?

材料三5月4日下午，北京大学等13所大专院校的3000多名爱国学生，在天安门 前集会。他们高呼“外争国权，内除国贼”、“废除二十一条”等口号……学生的爱国行动得 到各界人士的同情和支持……这是真正伟大的历史转折点。

——摘自金冲及《二十世纪中国史纲》

（3）五四运动爆发于哪一年？五四运动爆发的直接原因是什么？如何理解五四运动取得初步胜利？

（4）五四精神的实质和内涵是什么？

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“家国情怀”作为历史学科五大核心素养的最终落脚点，是学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求。阅读材料，完成相关要求。

材料一　 他受命于钦差大臣，后赴广东虎门销烟。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是他爱国情怀的真实写照。

——摘自初中历史教学参考书

（1）材料中的“他”是谁？

材料二　 如下甲：洋务运动倡导者的梦想，主要是为了使国家能够抵御外来侵略、镇压国内动荡并加强他们自己的权位，他们从未梦想要把中国锻造成一个近代化的新式国家。

——徐中《中国近代史——中国的奋斗》

乙：甲午战争是一个命运转折点，随着军队的战败，中国腐朽之极的封建制度走到了它的尽头：随着人民的觉醒，中华民族救亡图存、变革求新的强烈意愿喷薄而出。

——《人民日报：从甲午战争的废墟上崛起》

（2）仔细分析材料甲并结合所学知识归纳，洋务运动的性质是什么？它为什么没有使中国走上富强的道路？

（3）据材料乙并结合所学知识指出，在中华民族“救亡图存、变革求新”的意识喷薄而出后，中国进行了一次旨在谋求“制度变革”的尝试。这次尝试指的是哪一重大事件？该事件发生的政治背景是什么？

材料　 三世人皆言外洋以商务立国。此皮毛之论也，不知外洋富民强国之本实在于工，……此则养民之大经。富国之妙术，不仅为御侮计，而御侮自在其中矣。

——张謇《代鄂督条陈立国自强疏》

（4）材料三反映了张謇什么主张？他是如何践行这一主张的？

（5）综合分析以上内容，你认为历史上的有识之士落实“家国情怀”的方式是什么？

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新时代青年要有家国情怀。阅读下列材料，回答问题。

一曲悲笳吹不尽，残灰犹共挽烟飞

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼

（3）北京西城地区有很多名人故居，如康有为故居、谭嗣同故居、梁启超旧居、蔡锷故居、李大钊故居、谭鑫培故居、齐白石故居、邵飘萍故居、宋庆龄故居等等，请你选择一处根据示例介绍其主人的事迹。（任选其一即可）

示例：新中国成立时，中国人民政治协商会议第一届全体会议选举宋庆龄为中央人民政府副主席。在近七十年的革命生涯中，她始终坚定地和中国人民、中国共产党站在一起，为中华人民共和国的成立和建设做出了卓越贡献。

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江

1949年4月，人民解放军横渡长江，占领南京，结束了国民党在大陆的统治。

（4）材料中这幅漫画的创作背景是什么？根据以上材料分析人民解放战争迅速取得胜利的原因。

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中国近代以来，众多仁人志士期望政治清明、民族独立和国家富强，充满着时代赋予的家国情怀。阅读材料，回答问题。

材料一 翁氏（翁仕朝）对于世界地理颇有浓厚兴趣，出于其手编亲辑之简明著作为《天下寰球中外交通分五大洲图》，简明清晰，并系史志。……了解世界，求取新知，自以阅览世界地志为重要入手，自鸦片战争时期，魏源、徐继畲、梁廷枏、姚莹等均循此途，当知知书儒生多具共同意趣，翁氏遗留著作，惟此一种最有贡献。

——王尔敏《儒学世俗化及其对于民间风教之浸濡》

材料二 世人皆言外洋以商务立国。此皮毛之论也，不知外洋富民强国之本实在于工，……此则养民之大经。富国之妙术，不仅为御侮计，而御侮自在其中矣。

——张謇《代鄂督条陈立国自强疏》

材料三 中国的人只有家族和宗族的团体，没有民族精神，所以虽有四万万人结合成一个中国，实在是一片散沙。……如果再不……结合四万万人成一个坚固的民族，中国便有亡国灭种之忧。我们要挽救这种危亡，……用民族精神来救国。

——孙中山《民族主义》

材料四 “唤起吾国四千年之大梦，实由甲午一役始也”，五四运动成为每个中国人自我认同、民族意识崛起的契机。

（1）根据材料一，指出翁仕朝和魏源等人具有怎样的“共同意趣”。 结合所学知识，分析这种“意趣”对近代中国社会产生的影响。

（2）材料二反映了张謇什么主张？他是如何践行这一主张的？

（3）材料三中，孙中山认为国人的“国家观念”有什么不足？孙中山提出“用民族精神来救国”，为此他提出了怎样的思想主张？

（4）根据材料二指出，我国民族意识被唤醒与哪一事件有关？结合所学知识谈谈，应该怎样理解“五四运动成为每个中国人自我认同、民族意识崛起的契机”？

（5）综上所述，青少年应具有怎样的家国情怀？

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红军长征是世界军事史上的一个奇迹，它穿越时空，超越国界，为世界各国人民传颂。阅读下列图片材料，回答问题：

（1）上述材料反映了红军在长征途中遇到哪些困难？（4分）

（2）结合所学历史知识写出红一方面军长征出发地和三大红军主力会师的地点。挽救党、挽救红军、挽救中国革命的重要会议召开的地点。（3分）

（3）红军长征跳出敌人包围圈的事件是什么？（2分）

（4）长征胜利对中国革命有何意义？（3分）

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