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家国情怀是历史学科的核心素养之一。阅读下列材料，回答问题。
材料一他受命于钦差大臣，后赴广东虎门梢烟。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是他爱国情怀的真实写照。
——摘自初中历史教学参考书
（1）材料中的“他”是谁？虎门销烟有何历史意义？
材料二该条约签订以后，台湾人民纷纷表示“与其生为降虏，不如死为义民”，坚决 反对割让台湾。爱国志士徐骤等人组织义军，与刘永福等人领导的清军协同作战，在5个 多月的时间里，打死打伤日军32000多人。
——摘自初中历史教科书
（2）写出材料二中条约的名称。该条约的签订对中国社会的最大影响是什么？ 台湾军民为什么“坚决反对割让台湾”?
材料三5月4日下午，北京大学等13所大专院校的3000多名爱国学生，在天安门 前集会。他们高呼“外争国权，内除国贼”、“废除二十一条”等口号……学生的爱国行动得 到各界人士的同情和支持……这是真正伟大的历史转折点。
——摘自金冲及《二十世纪中国史纲》
（3）五四运动爆发于哪一年？五四运动爆发的直接原因是什么？如何理解五四运动取得初步胜利？
（4）五四精神的实质和内涵是什么？
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“家国情怀”作为历史学科五大核心素养的最终落脚点，是学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求。阅读材料，完成相关要求。
材料一 他受命于钦差大臣，后赴广东虎门销烟。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是他爱国情怀的真实写照。
——摘自初中历史教学参考书
（1）材料中的“他”是谁？
材料二 如下甲：洋务运动倡导者的梦想，主要是为了使国家能够抵御外来侵略、镇压国内动荡并加强他们自己的权位，他们从未梦想要把中国锻造成一个近代化的新式国家。
——徐中《中国近代史——中国的奋斗》
乙：甲午战争是一个命运转折点，随着军队的战败，中国腐朽之极的封建制度走到了它的尽头：随着人民的觉醒，中华民族救亡图存、变革求新的强烈意愿喷薄而出。
——《人民日报：从甲午战争的废墟上崛起》
（2）仔细分析材料甲并结合所学知识归纳，洋务运动的性质是什么？它为什么没有使中国走上富强的道路？
（3）据材料乙并结合所学知识指出，在中华民族“救亡图存、变革求新”的意识喷薄而出后，中国进行了一次旨在谋求“制度变革”的尝试。这次尝试指的是哪一重大事件？该事件发生的政治背景是什么？
材料 三世人皆言外洋以商务立国。此皮毛之论也，不知外洋富民强国之本实在于工，……此则养民之大经。富国之妙术，不仅为御侮计，而御侮自在其中矣。
——张謇《代鄂督条陈立国自强疏》
（4）材料三反映了张謇什么主张？他是如何践行这一主张的？
（5）综合分析以上内容，你认为历史上的有识之士落实“家国情怀”的方式是什么？
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阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。
材料一 他受命于钦差大臣，后赴广东虎门销烟“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是他爱国情怀的真实写照。
——摘自初中历史教学参考书
材料二 中国的失败使国人痛心疾首、深受震撼，一些有识之士如康有为、梁启超等痛定思痛，开始探索新的救国之道，他们认为，中国要生存、要强大，应该面且也只能向日本那样维新变法，学习西方。1895年春，1300多名举人在北京发动“公车上书”。
——据雷颐《走向革命：细说晚清七十年》
材料三 该条约签订以后，台湾人民粉纷表示与其生为降虏，不如死为义民，坚决反对割让台湾。爱国志士徐等人组织义军，与刘水福等入领导的清军协同作战，在5个多月的时间里，打死打伤日军3200多人。
——摘自初中历史教科书
材料四 五四运动以全民族的行动激发了追求真理、迫求进步的伟大觉醒。…改变了以往只觉悟的革命者面缺少觉醒的人民大众的斗争状况，实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。
——习近平几年五四运动100周年大会上的讲话
材料五 1938年，国民觉提出“团结海内外全民族一切力量”“训练全国壮丁，充实民众武力”，毛泽东也多次强调：“战争的伟力之最深厚的根基，存在于民众之中。”
（1）根据材料一结合所学知识分析虎门销烟的背景和影响？
（2）材料二和材料三反映的历史事件的共同原因是什么？根据材料二指出“新的教国之道”的目的是什么？材料三台湾军民“坚决反对割让台湾体现什么精神？
（3）根据材料四，概括五四运动的作用和特点。
（4）材料五中，国共两党的认识有何相同之处？这样的认识对抗日战争有什么影响？
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阅读材料，完成下列要求
材料一 他受命于钦差大臣，后赴广东虎门销烟。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是他爱国情怀的真实写照。
——摘自初中历史教学参考书
（1）材料中的“他”是谁？虎门销烟有何历史意义？
材料二 神助拳、义和团，只因鬼子闹中原……大法国，心胆寒，英美俄德尽消然，洋鬼子，尽除完，大清一统靖江山。
——《只因鬼子闹中原》揭帖
（2）根据材料二指出义和团运动的斗争对象。
材料三 五四运动极大促进了中国人的思想启蒙，直接影响了中国文化的现代化方向……中国的先进分子从巴黎和会上中国外交失败的教训中，开始认清帝国主义列强联合压迫中国人民的实质，开始意识到西方资产阶级民主主义的文化在中国根本行不通。俄国十月革命的成功，开辟了世界历史的新纪元……促进了马克思列宁主义在中国的传播。
——摘编自田克勤、张泽强《从价值觉醒到文化自信：五四运动历史地位的新思考》
（3）根据材料三，分析五四时期先进分子选择马克思主义的原因
材料四 延安道路的核心是完善群众路线和在农村加强革命的民族主义，这成为毛泽东思想的两大支柱。这些思想在江西时期就已先行发展（延安时期）根据他的群众路线方法，毛泽东热忱地关注农民的需要，开展土地改革和减租减息，促使农民全面地参与根据地的政治、经济和军事组织。
——摘编自徐中约《中国近代史》
（4）根据材料四并结合所学知识，请以中共在1927—1934年的具体实践说明“这些思想在江西时期就已先行发展”。分析全面抗日战争时期中共农村政策发生变化的主要原因。
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中国近代史上，无数仁人志士为了挽救中华民族的危亡，提出了种种救国方案和实现中国富强的理想，并为此奋斗不辍。阅读材料，回答问题。
材料一他受命于钦差大臣，后赴广东虎门销烟。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是他爱国情怀的真实写照。
——摘自初中历史教学参考书
材料二“他（康有为）是近代中国‘现代化运动’这场‘接力赛’中，第一个‘接棒’跑其‘第二段’的短跑健将”。
——唐德刚《从晚清到民国》
材料三1925年3月12日，孙中山先生病逝于北京，终年59岁。世人闻此噩耗，纷纷书写挽联纪念，其中蔡元培先生的挽联是：
是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局。
愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功。
（1）材料中的“他”是谁?虎门销烟有何历史意义?
（2）材料二中这场“接力赛”的“第一段”和“第二段”分别指什么历史事件?请简要谈谈你对“接力”的理解。
（3）依据材料，结合所学知识，简述辛亥革命的历史功绩。
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他受命于钦差大臣，后赴广东虎门销烟。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是他爱国情怀的真实写照。“他”是
A.林则徐 B.邓世昌 C.左宗棠 D.关天培
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提升学科素养，是学习历史的重要目标。时空观是一个重要的历史学科核心的素养，阅读下列有关时空观的材料，回答问题。
材料一
材料二
回答：
（1）根据材料一中年代尺的信息，写出“日出东方”、“力挽狂澜”“灯塔指引”所指代的历史事件。“星火燎原”这一事件开创了一条怎样的革命道路？请写出年代尺所表示的主题。
（2）材料二中的图一的“·”所示城市分别是通过哪两个不平等条约开放为通商口岸的？从地理位置上来说，两个条约开放的通商口岸有何变化？根据图二写出长征的出发地A和三大主力会师B的地点。
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台湾问题是中国的核心利益，也是中美关系的热点。阅读材料，回答问题
材料一
（1）史论结合，论从史出是历史学科的核心素养之一，下列结论，能从材料一分析得出的，判断正确，不能得出判断错误。
① 抗美援朝是保家卫国行为，具有正义性 （______）
② 抗美援朝发生在20世纪50年代的初期 （______）
③ 抗美援朝原因之一是美国干涉中国内政 （______）
④ 中美两国都在《朝鲜停战协定》上签字 （______）
材料二 美利坚合众国政府承认中国的立场，即只有一个中国，台湾是中国的一部分。
——中美建交公报
材料三
（2）回忆往昔，难忘屈辱，列举在历史曾经侵占台湾的两个殖民国家。
（3）综合上述三则材料，你能从中发现哪些变化？
（4）综上所述，我们可以得到的认识有（______）
A. 国际关系的根本出发点是国家利益 B. 国家实力在国际关系中起决定作用
C. 美国对台军售根本目的是支持台独 D. 美国对台军售伤害了中国人民感情
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历史学科核心素养是中学生应该具备的核心素养之一，阅读以下材料，回答问题。
（时空观念）所谓“时空观念”是指在特定时间和空间中对事物进行观察、分析的观念。
材料一
（1）横线①应填什么事件？横线②处应填写什么文件？
（2）巴黎人民攻占巴士底狱是什么事件开始的标志？法国在这次事件中通过的具有资本主义性质的法律文件是什么？
（3）上述时间轴包含的重大历史事件反映了当时世界历史什么样的发展趋势？
（历史解释）所谓“历史解释”是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。
材料二 A.英国历史学家汤因比评价英国：“顺利地在旧瓶子里装进新酒，还不至于引起旧瓶爆炸。”“可以说是一种宪法方面的胜利，这种胜利应该当做一种惊人的技艺。”
B.有学者称：法国的《人权宣言》是新社会的出生证。
C.斯塔夫里阿诺斯：从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。
D.1689年10月，英国议会通过《国民权利与自由和王位继承宣言》即《权利法案》。
（4）以上材料中哪些属于史实？哪些属于历史解释？
（5）材料A中“旧瓶”“新酒”分别指什么？材料B中“新社会”指什么社会？材料C中美国“创造了一个新的、不同类型的国家”是指什么类型的国家？
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家国情怀是学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求，关注现实问题，以服务于国家强盛、人民幸福、民族自强和人类社会的进步为使命。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一
材料二“九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内，流浪！哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？”
——节选自歌曲《松花江上》
材料三
（1）观察材料一图片，结合所学知识指出甲午中日战争对中国社会产生了怎样的影响。设立甲午中日战争纪念馆有什么作用？
（2）根据材料二指出九一八事变后中国共产党如何在东北地区领导抗战活动。结合所学史实说明“九一八事变成为中国人民抗日战争的起点”。
（3）材料三反映的两个史实在中国抗战史上有何历史意义？
（4）综合上述材料，谈谈抗战时期中国军民有哪些可贵的精神值得我们学习。
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