某历史学习小组在探究学习时搜集了“二里头一号宫殿复原图、王位世袭制、中国国家的产生、镶嵌绿松石的铜牌照片”等资料。据此判断,他们探究的朝代是( )
A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝
七年级历史选择题简单题
某历史学习小组在探究学习时搜集了“二里头一号宫殿复原图、王位世袭制、中国国家的产生、镶嵌绿松石的铜牌照片”等资料。据此判断,他们探究的朝代是( )
A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
下图为二里头遗址出土的镶嵌绿松石的铜牌。该文物反映的是
A. 夏朝文明
B. 商朝文明
C. 西周文明
D. 春秋文明
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下列哪些出土于二里头遗址的文物反映了夏朝时期的文明进程 ( )
①用于祭祀的精美玉器和敲击乐器 ②成套的青铜酒器
③绿松石镶嵌的精美铜牌饰 ④白陶鬶
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
七年级历史选择题困难题查看答案及解析
文物是考证历史的重要资料。下面器物中,能印证商朝青铜器生产工艺高超的是
A.半坡彩陶
B.镶嵌绿松石的铜牌
C.司母戊鼎
D.毛公鼎
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
如图是考古人员在河南偃师二里头村发掘的绿松石铜牌和铜鼎,它们反映了
A.商朝时期的文明进程 B.夏朝时期的文明进程
C.原始农耕的文明进程 D.西周时期的文明进程
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
某初三学习小组开展了“资产阶级革命”专题探究,所搜集的资料符合该主题的有( ).
①我国发行的纪念抗战胜利的邮票 ②网上下载的克伦威尔的资料
③1933年罗斯福就任总统时的照片 ④课本上攻克巴士底狱的插图
A.②③ B.①③ C.①④ D.②④
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
在老师的指导下,历史小组围绕“近代化的探索”这一学习主题,通过搜索,整理,分析资料,进行探究活动,请你一起来参加。
(1)下图是同学们搜集到的部分资料
将图中资料的字母代号填在相应的横线上。
①.属于洋务运动时期的是 ;②.属于戊戌变法时期的是 ;③.属于辛亥革命时期的是 ;④.属于新文化运动时期的是 ;
通过对资料的分析探究,同学们绘制了四次运动的思想主张变化的示意图。请你帮助他们完成未填部分的内容。
(2)从这些思想主张的发展变化,你可以看出中国近代化探索过程有什么特点?
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
某校历史研究性学习小组开展了以“明清时期反抗外来侵略”为主题的探究活动,其搜集的历史资料中不恰当的是
A.靖难之役 B.戚继光抗倭
C.郑成功收复台湾 D.雅克萨之战
七年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
某班学习小组进行探究性学习,他们搜集了“开元盛世”“盛唐气象”“新罗商人到中国经商”等相关资料,请你推断他们探究的课题是( )
A. 繁荣与开放的社会 B. 中华文明的起源 C. 政权分立与民族融合 D. 国家生产和社会变革
七年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习,请你参与下列活动。
【资料搜集】
材料一 春秋战国时期的两幅图
材料二 (商鞅变法)法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国君直接派官吏治理。
——人教版《中国历史》七年级上册
【识图分析】
(1)根据材料一中的两幅图片并结合所学知识,分析商鞅变法的背景。
【角色扮演】
(2)根据材料二回答,假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民,你是否支持商鞅变法?为什么?
【理解学习】
(3)根据材料二,指出商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么。
【探究争鸣】
(4)对商鞅变法的评价,刘芳和黄鹏产生了分歧。你同意谁的观点?请说明理由。
【方法探究】
(5)评价历史上变法(改革)成功或失败的标准是什么?
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