某初三学习小组开展了“资产阶级革命”专题探究,所搜集的资料符合该主题的有( ).
①我国发行的纪念抗战胜利的邮票 ②网上下载的克伦威尔的资料
③1933年罗斯福就任总统时的照片 ④课本上攻克巴士底狱的插图
A.②③ B.①③ C.①④ D.②④
七年级历史选择题简单题
某初三学习小组开展了“资产阶级革命”专题探究,所搜集的资料符合该主题的有( ).
①我国发行的纪念抗战胜利的邮票 ②网上下载的克伦威尔的资料
③1933年罗斯福就任总统时的照片 ④课本上攻克巴士底狱的插图
A.②③ B.①③ C.①④ D.②④
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某学习小组在探究我国古代的一项政策时,搜集到下列资料,该小组探究主题应是( )
A. 社会风貌 B. 中央集权 C. 闭关锁国 D. 民族关系
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某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习,请你参与下列活动。
【资料搜集】
材料一 春秋战国时期的两幅图
材料二 (商鞅变法)法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国君直接派官吏治理。
——人教版《中国历史》七年级上册
【识图分析】
(1)根据材料一中的两幅图片并结合所学知识,分析商鞅变法的背景。
【角色扮演】
(2)根据材料二回答,假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民,你是否支持商鞅变法?为什么?
【理解学习】
(3)根据材料二,指出商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么。
【探究争鸣】
(4)对商鞅变法的评价,刘芳和黄鹏产生了分歧。你同意谁的观点?请说明理由。
【方法探究】
(5)评价历史上变法(改革)成功或失败的标准是什么?
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下表是历史兴趣小组为开展研究性学习而搜集的材料。你认为最符合研究主题的应是
时间地区 | 北方 | 南方 |
宋初 | 人口100多万户 | 人口230多万户 |
北宋 | 贡献财政收入20% | 贡献财政收入80% |
南宋 | 谚曰:“天上天堂,地下苏杭。”又曰:“苏湖熟,天下足。” |
A. 人口大量南迁
B. 经济重心南移
C. 宋朝社会生活
D. 宋朝科技发达
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2014年是郑和下西洋610周年,我国将要开展纪念活动。请你判断哪个设计活动方案不正确( )
A、 纪念郑和下西洋610周年仿真航模开展
B、 发行的《郑和下西洋》小型张邮票
C、 世界华人纪念郑和下西洋610周年航海论坛举办
D、 开新闻发布会,推出大国海洋霸权新主张
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经济专题是中国古代史学习的一项重要内容,某校七年级历史兴趣小组同学围绕这一主题开展了研究性学习,请结合所学知识,探究问题。
(1)春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是什么?
(2)为了适应国家统一的需要,秦始皇在经济方面采取的巩固统一的措施有哪些?
(3)汉武帝为加强朝廷对社会经济的控制采取了什么措施?
(4)魏晋南北朝时期,江南地区得以开发的原因是什么?
(5)综上所述,归纳中国古代经济发展的因素有哪些?
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小明同学对我国古代民族关系进行了探究学习。他在探究学习中搜集整理图片如下,请你根据图片解决问题。
请回答:
(1)以上是小明同学搜集到的资料,请问哪些图片与本次探究活动的主题不相符?(填出序号即可)
(2)请根据题意填全相关内容。
朝代 | 妥善处理民族关系的典型事例 |
唐朝 | 唐太宗把① 嫁给松赞干布 |
② 朝 | 设置宣政院,将西藏置于中央政府的管理之下 |
清朝 | 确立册封③ 制度、设驻藏大臣 |
(3)请你谈谈,我国历代中央政府对少数民族地区的管辖主要采取了哪几种方式?(列举两种)
(4)通过本次探究活动,你有何感想或认识?
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在老师的指导下,历史小组围绕“近代化的探索”这一学习主题,通过搜索,整理,分析资料,进行探究活动,请你一起来参加。
(1)下图是同学们搜集到的部分资料
将图中资料的字母代号填在相应的横线上。
①.属于洋务运动时期的是 ;②.属于戊戌变法时期的是 ;③.属于辛亥革命时期的是 ;④.属于新文化运动时期的是 ;
通过对资料的分析探究,同学们绘制了四次运动的思想主张变化的示意图。请你帮助他们完成未填部分的内容。
(2)从这些思想主张的发展变化,你可以看出中国近代化探索过程有什么特点?
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某校历史研究性学习小组开展了以“明清时期反抗外来侵略”为主题的探究活动,其搜集的历史资料中不恰当的是
A.靖难之役 B.戚继光抗倭
C.郑成功收复台湾 D.雅克萨之战
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邮票作为一种文化形式,既是历史的记载,又是现实的纪念。方寸之间浓缩大千世界。下列是喜欢集邮的向红同学搜集到的三张邮票,请仔细观察并回答相关问题。
(1)图一邮票是1994年发行的“司马迁”,图中文字是“究天人之际,通古今之变,成一家之言”。“成一家之言”指的是什么书?它有怎样的历史地位?
(2)图二是“中国古代四大发明之一——造纸术”,图中人物是谁?他为人类作出了怎样的贡献?
(3)图三中的人物是华佗,他的贡献是什么?和他同时代的另一位医学家及其著作分别是什么?
(4)上述人物及其成就给你什么启示?
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