夜雪①
（白居易）
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声②。
［注］①作于公元唐宪宗元和十一年（816年）冬。白居易当时45岁，官职是江州司马，因上书论宰相遇刺事被贬江州，在寒冷寂静的深夜中看见窗外积雪，孤寂之情愈发浓烈，写下了这首《夜雪》。②折竹声：指大雪压折竹子的声响。
1.下列对诗的相关内容的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.先从人的感觉写起，通过“冷”不仅点出有雪，而且暗示雪已很大。
B.“明”从视觉的角度进一步写夜雪，夜深却见窗明，正说明雪下得大、积得深，是积雪的强烈反光给暗夜带来了亮光。
C.诗人有意选取“折竹”这一细节，托出“重”字，别有情致。
D.这首诗朴实自然，诗境优美，充分体现了诗人通俗易懂、明白晓畅的语言特色。
2.你认为最能表现诗人孤寂心情的诗句是哪一句？具体说一说。
3.说一说这首诗主要采用了什么手法来写夜雪的？
七年级语文诗歌鉴赏困难题
夜雪①
（白居易）
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声②。
［注］①作于公元唐宪宗元和十一年（816年）冬。白居易当时45岁，官职是江州司马，因上书论宰相遇刺事被贬江州，在寒冷寂静的深夜中看见窗外积雪，孤寂之情愈发浓烈，写下了这首《夜雪》。②折竹声：指大雪压折竹子的声响。
1.下列对诗的相关内容的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.先从人的感觉写起，通过“冷”不仅点出有雪，而且暗示雪已很大。
B.“明”从视觉的角度进一步写夜雪，夜深却见窗明，正说明雪下得大、积得深，是积雪的强烈反光给暗夜带来了亮光。
C.诗人有意选取“折竹”这一细节，托出“重”字，别有情致。
D.这首诗朴实自然，诗境优美，充分体现了诗人通俗易懂、明白晓畅的语言特色。
2.你认为最能表现诗人孤寂心情的诗句是哪一句？具体说一说。
3.说一说这首诗主要采用了什么手法来写夜雪的？
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阅读《夜雪》，完成后面问题。（6分）
夜 雪
白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
【注】这首五绝作于公元816年（元和十一年）。白居易时年四十五，贬任江州司马。
1.全诗短短二十字，无一字一句直接写及如何下雪。说说作者从哪些角度描写夜雪的？（3分）
2.“时闻折竹声”，看似平常语，实则意蕴无穷。请赏析一下它的妙处。（3分）
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阅读《夜雪》。(6分)
夜雪
白居易
巴讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
【注】这首五绝作于公元816年(元和十一年)。白居易时年四十五，贬任江州司马。
1.全诗短短二十字，无一字一句直接写写如何下雪。说说作者从哪些角度描写夜雪的?(3分)
2.“时闻折竹声”，看似平常语，实则意蕴无穷。请赏析一下它的妙处。 (3分)
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阅读诗歌，完成第小题。
夜 雪
白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
【注】①这首五绝作于元和十一年（816），白居易时年四十五，因上书论宰相遇刺事被贬江州，任江州司马。②衾：被子。
（1）全诗短短二十字，无一字一句直接写如何下雪。说说作者从哪些感官角度描写夜雪的？
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（2）“时闻折竹声”，看似平常语，实则意蕴无穷。请赏析一下它的妙处。
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阅读诗歌，完成下列小题。
夜雪
白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
【注】①这首五绝作于元和十一年（816），白居易时年四十五，因上书论宰相遇刺事被贬江州，任江州司马。②衾：被子。
1.诗短短二十字，无一字一句直接写如何下雪。说说作者从哪些感官角度描写夜雪的？
2.“时闻折竹声”，看似平常语，实则意蕴无穷。请赏析一下它的妙处。
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诗歌鉴赏。（5分）
夜雪
白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
1.这首诗是从哪些角度来描写夜雪的？（3分）
2.从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者怎样的心境？（2分）
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古诗词鉴赏
夜 雪
白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
（注）此诗作于诗人谪居江州时。
1.诗人从哪几个角度来表现“雪重”的？
2.这首诗表达了作者怎样的思想感情？试做简要分析。
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阅读下面的古诗文，回答下列问题。
（一）夜雪
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
1.全诗描写“雪”，巧妙自然，别具一格，谈谈诗是怎样写“雪”的？（2分）
2.仔细揣摩诗中所蕴含的作者的思想感情，并将它简述出来。（3分）
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（江苏省扬州市邵樊片2018—2019学年七年级上学期期中）阅读下面的诗歌，回答问题。
再宿武关
李 涉①
远别秦城万里游，乱山高下出商州。
关门不锁寒溪水，一夜潺湲②送客愁。
（注）①李涉：唐宪宗至文宗时洛阳人。元和年间因事被贬，流放桂粤，本诗作于迁谪途中。②潺湲：溪水慢慢流动的样子。
1.诗中的“乱”字有怎样的表达效果？
2.从修辞角度赏析“关门不锁寒溪水，一夜潺湲送客愁”。
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语言运用——下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A. 我是一个退休的先生，长期以来一直从事教育工作，深知国家对教育的重视，希望孩子们沐浴在祖国的阳光下快乐成长。
B. 老师，在高中阶段，您能帮助我学习，深感荣幸。我能有今天，是您鼎力相助的结果。
C. 兹有我校高三（7）班李明同学，成绩优秀，善于交际，多次在国内外大赛中获得大奖，拟参加你校自主招生考试。
D. 今天是个好日子，春暖花开，阳光明媚，我们在这里欢聚一堂来为老先生祝寿，请问家父高寿啊？
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