不同地区的人们创造了不同的文明，共同推动着社会进步。据此回答下列问题。（1）（风格迥异的文...

不同地区的人们创造了不同的文明，共同推动着社会进步。据此回答下列问题。

（1）（风格迥异的文明）根据提示信息，填写下表中空白处内容。

（2）（不同文明的碰撞）归纳图一、图二两大帝国的共同影响。

（3）（特点鲜明的城市）城市是商业财富的聚集之地。阅读下面材料，概括东西方封建城市的不同点并简述中世纪西欧城市兴起的历史意义。

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从古至今，人类创造了丰富的物质和精神文明，推动了社会进步。阅读材料，回答问题。

材料一　

（1）根据图一所示，填出所缺内容。对比图一、图二，归纳古代东西方国家的治国理念有何相同之处？

材料二　 文明之所以进，其原因不一端，而思想自由，其总因也，欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性。

——梁启超《保教非所以尊孔论》

（2）材料中的“古学复兴”指什么？梁启超认为其意义是什么？（不得摘抄原文）

材料三　

（3）上图反映了怎样的情况？试从生产方式的变化说明其根源，并说明这一变化对人类社的重大影响。

材料四　 到本世纪中叶，……把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。到那时，我国物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明将全面提升，……全体人民共同富裕基本实现……。

——摘自习近平十九大报告

（4）根据上述材料，说明我国实现现代化强国的基本目标。

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人类文明存在多元性、发展不平衡性的特点。世界各地区、各民族创造的文明是人类的共同财富，共同推动了人类文明的进步。阅读下列材料，并回答问题，

材料一：古代大河流域文明

材料二：

问题一：材料一中，图所示地图中字母A代表的文明古国在法律方面有何文明成就？图2所示帝国的疆域何时发展成这样？材料一中两个相关文明国家在采用的社会制度方面有何相同之处？材料二中图3所示事件对世界文明有何影响？

问题二：结合所学知识，从材料一、二提取信息，自拟一个论题并展开论述。要求：观点明确、史论结合、论证充分。

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世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，他们创造的文明成就是人类的共同财富。阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二　 古今中西的几大文明，各有特点，但这些特点完全不应成为互相敌视的原因，倒恰好是彼此借鉴的理由……任何一个文明，不论有多古老有多特色，也必定含有与其他文明共享的一些价值理念，否认这一点，你就无法参与全球精神财富的大循环。

——摘自《南方周末》

（1）请写出图1中A和B处所出现的古代文明的名称，这两国分别各有一项残酷压迫奴隶或维护奴隶主利益的内容。各是什么？

A.①文明：---------------；② ---------------；　　　　　　

B.①文明：----------------；② ---------------。

（2）比较图1与图2，从发源地的地理环境来看，古代亚非文明与古代欧洲文明有何不同？

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人类文明在交流碰撞中融合发展。根据要求，完成下面相关问题。

（1）（和平交流）和平交流是推动人类社会进步的动力。请在下面空白处填写正确内容。

（2）（暴力冲突）暴力冲突是文明交融与发展的一把双刃剑。根据下列史实写出对应的历史人物，并写出这两个史实共同的积极影响。

（3）（化解危机）面对问题政府应该迎难而上化解危机。19世纪60年代，俄国和美国分别面临着什么危机？这两国又是如何化解危机的？

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文明交流互鉴，客观上促进了世界不同文明取长补短和共同发展，推动了世界文明的整体化进程。请回答：

（1）古代历史上，世界不同地区的人民创造了丰富多彩的地域文明。请分别举出古埃及和古巴比伦留下的光耀千古的历史遗存。

（2）在东西方文明交流史上，出现过许多活跃人物。说说下图人物在东西方文明交流上的贡献。

（3）“公元前1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类历史才称得上真正意义上的世界史”。指出导致这一重要分水岭出现的重大事件。

（4）“三角贸易”是一种重要的洲际贸易，是殖民掠夺的重要手段，简述“三角贸易”的影响。

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不同肤色、不同大陆的人们共同缔造了人类历史,创造了辉煌灿烂的世界古代文明，让我们一起去感受世界古代文明吧! 阅读下列材料, 回答问题。

（古代东方文明）

材料一 亚非大陆是人类文明的摇篮，这里大河奔流，土地肥美，宜于农耕，孕育了古老的东方文明。

（1）根据以上材料，按从左至右的顺序写出古代文明的名称，并列举文明成就各一例。

（古代西方文明）

材料二 古希腊是欧洲文明的发祥地。 古希腊的自然地理环境明显不同于古代东方。 古希腊……民主政治， 开启了西方民主制度的先河。 古希腊文明的勃勃生机与不断进取的创造精神， 深深地影响着欧洲乃至世界的历史。

（2）“开启了西方民主制度的先河”的是古希腊的哪个城邦?这一城邦的奴隶制民主政治达到高峰是在谁执政时期?

（古代文明比较）

（3）材料二中的古代文明与材料一中的古代文明产生的自然地理环境有什么不同?

（4）根据以上材料，结合所学知识，从政治、经济两方面分析古代东西方文明的差异。

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美丽地球是人类共同家园。科技的发展推动社会的进步，使人们的生产和生活都发生了巨大的变化，但也带来许多的负面影响。结合所学知识回答下列问题。（5分）

（1）苏联宇航员加加林，他在太空中看到了一个美丽的、蓝色的星球，他说：这个星球不应该叫做地球而应该叫做水球。哪个国家的航海家率领的船队绕地球一周用事实证明了地球是个圆形的？从哪次科技革命后，人们可以看到这个美丽星球的照片了？（2分）

（2）随着科学技术的发展，人们对能源的需求不断提高。英国的煤产量从1790年后逐年增长，这与哪项重大发明有关？1870年世界石油产量是80万吨，到1900年世界石油产量激增到2000万吨。请你说出到1900年促使石油产量变化的两项发明。（2分）

（3）科学技术的发展使人们的生活大大的改变，却也带来了严重的环境问题。请你举一实例进行说明。（1分）

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改革是推动社会进步的重要手段。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一　 过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想相差悬殊，各国相沿的习惯历千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。

——1868年某日本官员语

材料二　 工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000人，进而上升到1898年的3000000人。到1913年，俄国生产的铁和法国生产的一样多，俄国生产的煤为法国生产的四分之三。…1861年改革成为俄国历史上的一个重大转折点。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三　 中国的自强运动既然引进和发展了先进生产力，便会自然地融入世界文明的大潮，于是发展同世界各国交往并制成进行这种交往的工具——轮船、铁路、电信工具等自是必然趋向。应该承认，中国三十年的自强运动确实奠定了一个现代工业文明系统的初步基础，它同中国原先固有的物质文明系统必然形成矛盾和斗争。显然，这种新型的物质文明系统(哪怕是维形)，其文化影响绝不可能仅局限于器物层面—物态文化层面，它将通过所谓“中学为体，西学为用”这根纽带，必然的向着制度文化层面、意识文化层面推进。

——马克垚《世界文明史（中）》

（1）写出材料一反映的历史事件。结合所学，简述日本人如何引进西洋文明的。

（2）结合所学，分析材料二中“1861年改革成为俄国历史上的重大转折点”的原因。

（3）概括材料三的观点。你是否赞成该观点，并阐述理由。

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社会主义运动的崛起，推动了世界历史的发展和人类文明的进步，极大地改变了世界的面貌。读图，回答相关问题。

（1）图一《共产党宣言》的发表者是谁？

（2）归纳图二与图三所示历史事件的共同点。

（3）上述图片反映了怎样的历史主题？

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