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统一是中国历史发展的主旋律，虽然三国两晋南北朝时期中国存在政权并立的局面，但在此期间也曾有过短暂的统一，这个统一全国的朝代是
A.西晋 B.东晋 C.曹魏 D.北魏
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统一是中国历史的主旋律，是中国文明延续的根基。虽然从三国鼎立到隋统一的三百多年间存在着政权并立的局面，但这一时期也有过全国短暂的统一。这一朝代是（ ）
A. 西晋 B. 东晋 C. 南朝 D. 蜀汉
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在中国几千年漫长的历史里,分裂中蕴涵着统一的因素,统一始终是历史发展的主流。
请回答：
（1）中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是什么?是由谁在何时建立的?
（2）三国两晋南北朝时期，曾有哪个政权短暂统一过中国?统一时间多长?
（3）自东汉以后，北方地区长期战乱。十六国和北朝时期，曾经统一过北方的少数民族政权是哪几个?分别是由哪个少数民族建立的?
（4）台湾（在古代曾被称为“夷洲”“琉求”“东番”等名称）至今还未统一,但台湾地区与内地很早就有交往，请你用学过的一个史实加以证明.
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探究三国两晋南北朝的风云时代
三国两晋南北朝时期是中国封建社会历史上大动荡、大分裂持续最久的时期。在此期间,割据势力趁机扩张,持续混战了数百年。
请结合所学知识探完以下问题。
(1)这一期间,哪个政权曾短暂完成国家统一大业?这个政权最后被哪个民族灭亡?
(2)东晋南朝时,江南地区从一个人烟稀少、经济极端落后的荒凉之地成为一个经济繁荣人人向往的美好地方。当时,江南地区得到极大发展的主要原因有哪些?
(3)东汉末年以来,战乱频繁,人民痛苦,但频繁的战乱也使北方各族人民的接触和交往更加频繁,北魏孝文帝为顺应这一趋势,在这一期间采取了一系列的改革措 施,请你列举三项重要的改革措施?
(4)通过以上探究,请你总结一下三国两晋南北朝时期的主要时代特征。
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统一是历史发展的主流。三国两晋南北朝时期唯一完成全国短暂统一的是
A.曹魏 B.西晋 C.东晋 D.北魏
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统一是历史发展的主流。三国两晋南北朝时期,唯一完成全国短暂统一的王朝是( )
A. 曹魏 B. 西晋
C. 东晋 D. 前秦
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三国两晋南北朝时期是我国历史上一个大分裂时期,王朝更替,政权分立,江南得到开发…
材料一
(1)哪一战役奠定了材料一中三国鼎立局面形成的基础?孙权建立了图示中哪个政权?(写字母)结束三国鼎立局面,实现短暂统一的是哪一朝代?
材料二 东晋政府对待侨流的政策:建立侨郡县,承认流人为侨人,给予侨民以持白籍、免除税役的权利。到梁代,(姑苏)附近已是“良畴美柘,畦畎相望,连宇高甍,阡陌如绣”,一派田美土肥之象了。
——万绳楠《江东侨郡县的建立与经济的开发》
(2)从材料二中得出什么信息?结合所学知识,分析材料二中“田美土肥之象”出现的最主要原因。
材料三 北魏孝文帝曾说:“国家兴自北土,徙居平城,此间用武之地,非可文治。崤函帝宅,河洛(今洛阳一带)王里,因兹大举,光宅中原。移风易俗,信为甚难。”
——《魏书·任城王传》
(3)材料三反映了孝文帝为学习汉族先进文化而采取了什么重要举措?举两例说明“移风易俗”的具体表现。孝文帝的这些改革措施产生了怎样的历史作用?
(4)根据上述三则材料,归纳推动三国两晋南北朝时期最终走向统一的因素。
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三国两晋南北朝时期，是我国历史上一个大分裂时期。王朝更替频繁，政权并立对峙，江南得到开发，北方民族融合，这些都孕育着国家统一的因素。阅读下列材料，回答问题。
材料一
《三国鼎立示意图》
（1）根据材料一，按序号顺序依次写出图中三个政权的名称。图中A地发生哪一战役奠定了三国鼎立局面形成的基础？
材料二 （南朝时）江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》
（2）结合所学知识，分析材料二中江南地区“地广野丰”“覆衣天下”出现的原因有哪些？
材料三 魏主下诏，以为：“夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（代地，北方地区）来者，姓或重复，皆改之。”
——《资治通鉴》
（3）材料三与哪次改革有关？“魏主下诏”指的是哪项具体改革措施？
材料四 成书于6世纪中期的《洛阳伽蓝记》记载：“自晋宋（东晋、刘宋）以来，（南朝人）视洛阳为荒土……昨至洛阳，始知衣冠士族（衣冠楚楚的社会名流），并在中原，（洛阳城里）礼仪富盛，人物殷阜。”
（4）材料四中的现象与材料三有什么联系？
（5）根据上述材料，哪些因素推动三国两晋南北朝时期最终走向统一？
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三国两晋南北朝是中国历史上政权更迭最频繁的时期，既有民族的交融也有经济的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 东汉之后长期的分裂对峙混乱局面虽然使我国经济局部获得发展，但是这种混乱的社会局面不利于我国经济的整体飞跃。
材料二
材料三 魏晋以来（东汉末年以来），原居中原的客家先民不堪战乱离苦和灾荒，纷纷从黄河流域向南逃往长江流域最后定居在闽粤赣交界地区。他们带来了中原先进的生产技艺’并与原居的闽越族长期相处，逐渐形成客家人。
材料四 “江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔（指的是庄稼丰收），则数郡忘饥丝绵布书之饶，覆衣天下。”
——南朝·《宋书》
（1）请补充材料一如图知识结构图中①的内容。材料一中的“魏”是由谁建立的？
（2）材料二中A处箭头所指的是哪个少数民族？汉光武帝的哪项政策导致材料二局面的出现？
（3）材料三反映的是我国历史上发生的什么现象？下列简图比较准确反映这个历史现象的是
（4）材料三中的现象的高潮出现在什么时期？根据材料三并结合所学的知识分析它的出现给江南地区直接带来了什么影响？
（5）根据材料四分析江南地区得到开发的原因有哪些？
（6）综合上述材料，结合所学知识，你认为推动经济发展的因素有哪些？
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三国两晋南北朝时期是我国历史上一个大分裂时期,王朝更替,政权分立,江南得到开发,北方民族融合,这些都孕育着国家统一的因素。阅读下列材料,回答问题。
材料一
(1)哪一战役奠定了材料一中三国鼎立局面形成的基础?孙权建立了图示中哪个政权?(写字母)结束三国鼎立局面,实现短暂统一的是哪一朝代?
材料二 东汉名士评价:曹操是“治世之能臣,乱世之奸雄”。小说家评价他:名为汉相,实为汉贼。鲁迅评价曹操:我们讲到曹操,很容易就联想起(三国志演义),更而想起戏台上那一位花面的奸臣,但这不是观察曹操的真正方法。历史上的曹操与戏曲小说里的曹操是不相同的。应该还曹操以本来的历史面目。
(2)请你来客观地评价一下曹操,还曹操以本来的历史面目。
材料三
东汉末年军阀割据图
东汉末年与三国时期人口变化
(3)根据材料三两幅图片和所学知识，你认为从东汉末年到三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退?为什么?
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