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三国两晋南北朝是中国历史上政权更迭最频繁的时期，既有民族的交融也有经济的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 东汉之后长期的分裂对峙混乱局面虽然使我国经济局部获得发展，但是这种混乱的社会局面不利于我国经济的整体飞跃。
材料二
材料三 魏晋以来（东汉末年以来），原居中原的客家先民不堪战乱离苦和灾荒，纷纷从黄河流域向南逃往长江流域最后定居在闽粤赣交界地区。他们带来了中原先进的生产技艺’并与原居的闽越族长期相处，逐渐形成客家人。
材料四 “江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔（指的是庄稼丰收），则数郡忘饥丝绵布书之饶，覆衣天下。”
——南朝·《宋书》
（1）请补充材料一如图知识结构图中①的内容。材料一中的“魏”是由谁建立的？
（2）材料二中A处箭头所指的是哪个少数民族？汉光武帝的哪项政策导致材料二局面的出现？
（3）材料三反映的是我国历史上发生的什么现象？下列简图比较准确反映这个历史现象的是
（4）材料三中的现象的高潮出现在什么时期？根据材料三并结合所学的知识分析它的出现给江南地区直接带来了什么影响？
（5）根据材料四分析江南地区得到开发的原因有哪些？
（6）综合上述材料，结合所学知识，你认为推动经济发展的因素有哪些？
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三国两晋南北朝时期是我国历史上一个政权分立、民族交融的时期，江南经济得到开发，对中华民族的发展产生了重要影响。阅读下列材料，回答问题。
材料一 三国两晋南北朝时期政权更替示意图
材料二 “三国和西晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域……以匈奴人灭西晋为序幕，各民族纷纷建立己的政权…他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芫。为躲避战乱，大批北方民众紛紛渡江南下，形成了又一次南迁浪潮。”
材料三 《宋书》记载：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业岁或稔，则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之。
（1）认真观察材料一，分别写出曾经统一黄河流域①和②政权的名
（2）根据材料二概括大批北方民众南迁的主要原因。
（3）结合所学知识，分析材料二与材料三所反映的两个历史现象之间有什么关系？这一期江南地区经济迅速发展的原因还有哪些？
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三国两晋南北朝时期是我国历史上一个政权分立、民族交融的时期，江南经济得到开发，对中华民族的发展产生了重要影响。阅读下列材料，回答问题。
材料一：三国两晋南北朝时期政权更替示意图
（1）认真观察材料一，分别写出曾经统一黄河流域①和②政权的名称
材料二：“（江南）地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。
——《史记·货殖列传》
材料三：《宋书》描述东南朝时期：江南非常富饶，丰收年头，一年收获的粮食能消满足几个郡人口的需要，出产的丝绵、布帛可以供天下人穿用。
（2）对比材料二《史记》与材料三《宋书》中对江南地区的描述有什么不同？
（3）根据所学知识分析材料二中江南地区经济迅速发展的原因有哪些？（至少两点）
材料四：东晋南朝时，兴修了许多水利工程，大片的荒地被开垦为农田，稻田里开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广、水稻产量提高，除了主要种植水稻外，还普遍实行稻麦兼作……江南的经济迅速发展起来。
（4）根据材料四，概括南北朝时期江南经济得到发展的表现。
（5）结合所学知识，你认为推动经济发展的因素有哪些？
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三国两晋南北朝时期，王朝更迭频繁，并掀起了我国历史上第一次民族迁徙的高潮，以此同时，江南得到开发，北方民族交融，促进了文化的发展。请结合所学，回答下列问题。
（1）读下图回答以下各题
①图示中的①和②分别是什么政权（或王朝）？建立者分别是谁？
②奠定了三国鼎立局面形成的基础的是哪一场战役？交战的双方都是谁？
③根据图示分析，三国两晋南北朝时期的政治特征是什么？
（2）读下图做题
①图示反映中原汉族南迁，主要迁居在什么地区？
②图示中反映出三国南北朝时期江南地区得到开发的最主要的原因是什么？
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三国两晋南北朝时期，王朝更替，种族迁徙，民族交融，江南地区也得到开发。请结合所学知识，回答下列问题。
材料一 三国两晋南北朝时期政权更迭示意图
材料二 三国两晋南北朝时期人口迁徒示意图
材料三
（1）图示中①和②处分别是什么政权（或王朝）？
（2）依据图示指出，三国两晋南北朝时期的政治特征是什么？
（3）依据材料二，指出江南地区得到开发的主要原因是什么？
（4）材料三中③处应填 ，④处应填
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三国两晋南北朝时期，政权分立割据，王朝更替，民族交融，江南地区也得到开发。请结合所学知识，回答下列问题。
材料一 三国两晋南北朝时期政权更迭示意图。
(1)图示中①和②处分别是什么政权(或王朝)？它们的都城都位于今天的哪座城市？
(2)在三国鼎立局面形成的过程中，起到关键性作用的是哪一场战役？
(3)根据图示分析，三国两晋南北朝时期的政治特征是什么？
材料二 三国两晋南北朝时期人口迁徙示意图。
(4)依据材料二，指出三国两晋南北朝时期人口迁徙的两种情形。想一想，人口迁徙的积极影响有哪些？
材料三 知识结构图。
(5)填出上面图示中北魏孝文帝改革迁都地点。该图示反映出北魏孝文帝改革与民族交融是怎样的关系？
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三国两晋南北朝时期，王朝更替，种族迁徙，民族交融，江南地区也得到开发。请结合所学知识，回答下列问题。
材料一：三国两晋南北朝时期政权更迭示意图（下图）
（1）图示中①和②处分别是什么政权（或王朝）？它们的都城位于今天的哪座城市？
（2）依据图示结合所学知识判断，三国两晋南北朝时期的政治特征是什么？
（3）请举出三国两晋南北朝时期由少数民族建立并且统一过我国北方的两个政权名称。
材料二：
（4）填出上面图示中改革的著名人物。请举出该人物为学习中原先进文化采取的两点措施。该图示反映出这一改革与民族交融有着怎样的关系？
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三国两晋南北朝时期，王朝更替，种族迁徙，民族交融，江南地区也得到开发。请结合所学知识，回答下列问题。
材料一 读三国两晋南北朝时期政权更迭示意图（如图）：
（1）如图中的①和②处分别是什么政权（或王朝）？它们的都城都位于今天哪座城市？
（2）依据如图，指出三国两晋南北朝时期的政治特征是什么？
材料二 西晋内迁各族分布图和北方人口南迁示意图（如图）西晋内迁各族分布图
（3）依据材料二及所学知识，说一说三国两晋南北朝时期，人口迁徙主要有哪两种类型？
材料三 江南之为国盛矣。……民户繁育，将曩时（过去）一矣。地广野丰，民勤本业，一岁或稔（庄稼成熟），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》
（4）结合所学知识，分析为什么材料二中北方人口南迁就导致了材料三中“一岁或稔，则数郡忘饥”的结果？
材料四 敦煌莫高窟壁画中北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地（如图）
（5）依据材料四，结合所学知识，请说说人口大迁徙对中华民族发展的影响。
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三国两晋南北朝时期,王朝更替,人民迁徙,民族交融,江南地区也得到开发。请结合所学知识,回答问题。
材料一 三国两晋南北朝时期政权更迭示意图
(1)图示中①②处分别是什么政权(或王朝)?它们的都城都位于今天的哪一城市?
(2)依据图示指出,三国两晋南北朝时期的政权特征是什么?
材料二 三国两晋南北朝时期人口迁徙示意图
(3)依据材料二,指出三国两晋南北朝时期人口迁徙的两种情形。人口迁徙的积极影响有哪些?
材料三 知识结构图
(4)填出上面图示中改革的著名人物。该图示反映出这一改革与民族交融是怎样的关系?
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三国两晋南北朝是中国历史上政权更迭最频繁的时期。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
——南阳武侯祠对联
材料三 江南之为国，盛矣。…….自晋氏迁流，迄于太元之世，百许年中，无风尘之警，区域之内，晏（安定）如也。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。
——《宋书》
材料四：（孝文帝）诏：不得以北俗之语言与朝廷，若有违者，免所居官。
——《魏书》
（1）请补充材料一知识结构图中①的内容。并写出三国两晋南北朝时期的时代特征。
（2）材料二中“水面偏能用火攻”指的是哪次战役？这次战役有何意义？
（3）根据材料三中划线部分，结合所学，归纳晋朝时期江南经济发展的原因。
（4）请归纳材料四是孝文帝改革中的哪一措施？这次改革有何意义？