阅读材料,完成下列要求。
材料 “仁者爱人”“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”“己所不欲,勿施于人”。
——摘编自《论语》
(1)上述材料是谁的思想言论?
(2)小历同学认为,材料中的“仁”体现了“兼爱”的思想。他的看法是否正确?结合所学知识,简要说明理由。
七年级历史辨析题中等难度题
阅读材料,完成下列要求。
材料 “仁者爱人”“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”“己所不欲,勿施于人”。
——摘编自《论语》
(1)上述材料是谁的思想言论?
(2)小历同学认为,材料中的“仁”体现了“兼爱”的思想。他的看法是否正确?结合所学知识,简要说明理由。
七年级历史辨析题中等难度题查看答案及解析
读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一:“仁者爱人”“己所不欲,勿施于人”
材料二:“为政以德,零如北辰,居其所而众星共之。”
请回答:
(1)材料一体现了孔子的哪一核心思想?他生活在哪一历史时期?
(2)材料二你现了孔子怎样的治国主张?如果想进一步了解孔子的思想,你推荐哪本书?(3)与孔子生活在同一时代的道家创给人是谁?他的政治主张是什么?
(4)列举战国时期墨家学派的代表人物及其代表性思想主张?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所,而众星共之。”这体现了孔子主张
A.“仁者爱人” B.以德治国 C.“有教无类” D.因材施教
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孔子是我国春秋时期伟大的思想家,下列说法体现其政治主张的是
A.己所不欲,勿施于人 B.三人行,必有我师焉
C.为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之 D.民为贵,社稷次之,君为轻
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
阅读下列材料:
材料一 樊远问仁,(孔)子曰:“爱人”。……颜渊问仁,子曰:克己复礼为仁。……
子曰:为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之。……子曰:当仁不让于师。……
子曰:有教无类。
——《论语》
材料二 为了加强思想控制,秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书,其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
——岳麓版《中国历史》七年级上册
材料三 臣愚以为凡不在六艺(六经)之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
请回答:
(1)据材料一,指出孔子的核心思想。他在政治方面和教育方面的思想又是什么?
(2)材料二反映了秦始皇在思想上采取的什么措施?
(3)材料三中董仲舒向汉武帝提出了怎样的建议?这一建议被采纳后对儒家学说产生了什么影响?
(4)材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度,但其目的相同,你认为他们相同的目的是什么?
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阅读下列材料:
材料一 樊远问仁,(孔)子曰:“爱人”。……颜渊问仁,子曰:克己复礼为仁。……
子曰:为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之。……子曰:当仁不让于师。……
子曰:有教无类。
——《论语》
材料二 为了加强思想控制,秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书,其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
——岳麓版《中国历史》七年级上册
材料三 臣愚以为凡不在六艺(六经)之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
请回答:
(1)据材料一,指出孔子的核心思想。他在政治方面和教育方面的思想又是什么?
(2)材料二反映了秦始皇在思想上采取的什么措施?
(3)材料三中董仲舒向汉武帝提出了怎样的建议?这一建议被采纳后对儒家学说产生了什么影响?
(4)材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度,但其目的相同,你认为他们相同的目的是什么?
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中华文化,源远流长,阅读下列材料,回答相关问题。
材料一:己所不欲,勿施于人。己欲立而立人,己欲达而达人。为政以德,譬如北辰……
材料二:三人行,必有吾师焉。学而不思则罔,思而不学则殆。温故而知新,可以为师矣。
(1)以上两则材料出自哪部典籍?与之相关的伟大人物是谁?
(2)作为思想家,这位伟人是哪一学派的创始人?根据材料一,结合所学知识,概括这位伟人的核心思想。
(3)这位伟人创立的学说最早在哪一朝代被发扬光大?主要有什么措施?
(4)作为教育家,这位伟人的教育思想两千多年来影响着一代又一代中国人,材料二中有什么学习方法值得我们借鉴?
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史料分析。
材料一:樊远问仁,(孔)子曰:“爱人”。……颜渊问仁,子曰:克己复礼为仁。……子曰:为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之。子曰:有教无类。
——《论语》
(1)请回答:孔子的核心思想?他在政治方面和教育方面的思想又是什么?
材料二:为了加强思想控制,秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书,其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
——岳麓版《中国历史》七年级上册
(2)请回答:秦始皇在思想上采取的什么措施?
材料三:臣愚以为凡不在六艺(六经)之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
(3)请回答:董仲舒向汉武帝提出了怎样的建议?这一建议被采纳后对儒家学说产生了什么影响?
材料四:中国几千年来一直采用君主制,政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力,表现为高度的中央集权,这是占主导地位的制度。
——张岂之《中国文明史十五讲》
(4)请回答:材料四中的“制度”是谁首创的?结合所学知识,指出为加强对地方的统治,秦朝推行了什么制度?
材料五:汉初,刘邦在实行郡县制的同时,又大封子弟王,称为“诸侯王”。诸侯王的权力很大,自御史大夫以下的各级官吏,都由诸侯王自己任命。诸侯王还有一定的军权,有财政权,可在国内征收赋税。
——张传玺《简明中国古代史》
(5)请回答:据材料五和所学知识,指出刘邦在实行郡县制的同时,还实行什么制度?结果如何?为此,汉武帝采取了什么措施?
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中国有着上下五千年的悠久历史,形成了博大精深、源远流长的中国传统文化,成为人类文明的重要组成部分。
材料一为政以德,譬如北辰(北斗星),居其所而众星共之……子为政焉用杀?子欲善而民善也。夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。己所不欲,勿施于人。
——《论语》
(1)材料一体现了孔子的哪些思想?此思想在当时有何现实意义?
材料二学者信力建说:“这是中国历史上一个战乱频仍、兵荒马乱的时代,”……是中国历史上最为自由、最为开放和最不可思议的一个时代……是一个黄金时代……,诞生了中国历史上影响最为深远的思想和学术派别。
(2)根据材料二,结合所学知识回答:在我国历史上,这个思想繁荣的局面被称作什么? 这对我国历史产生了怎样的影响?
材料三在中国完成的发明和技术发现,改变了西方文明的发展进程,并因而也确定了整个世界的发展进程。造纸术有助于人文精神的传播.…
——李约瑟《中国科学技术史》
(3)根据材料三,概括造纸术对世界文明发展有何意义?
材料四造纸术外传时间表
(4)根据材料四,你可以获得哪些信息?
(5)综合上述材料,请你提炼出一个观点。
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自春秋战国以来,我国思想学术蓬勃发展,各家各派的思想甚至影响着国家统治者的治国方略。阅读材料,回答下列问题:
材料一:“为政以德,譬如北辰(北辰:北极星),居其所而众星拱(拱:围绕)之。”
——《论语·为政》
材料二:“(新法)行之十年,秦民大悦......家给人足。民勇于公战......居五年,秦人富强。 ”
——《史记》
材料三:《汉书•食货志》记载:“天下既定,民无盖藏,自天子不能具醇驷(天子的马车找不齐毛色相同的四匹马),而将相或乘牛车。”
材料四:一臣子向汉武帝建议说,“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”
——《汉书》
请回答:
(1)材料一是谁的言论?他是哪个学派的创始人?他的核心思想什么?
(2)材料二中的“新法”指哪一变法?此变法是在谁的支持下实行的?此变法内容受到哪一思想学派的影响?
(3)材料二的新法中的哪一措施改变了当时的土地性质?此变法最终取得哪些成效?
(4)面对材料三所反映的情况,当时统治者采取了怎样的治国政策?该政策受到哪一学派的影响?取得了怎样的治国效果?
(5)材料四中的“臣”指的是谁?他向汉武帝提出了什么建议?这一建议的实施对中国的思想文化产生怎样的影响?
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