从下面两小题中选择一题作答。
（1）《世说新语》记载了魏晋时期许多风尚流行，可从人物的言行举止角度去探究。请仿照示例，选择当时的一种社会风尚作阐述。
A.清谈 B.品鉴人物 C.服用五石散 D.任诞而行
示例：饮酒——如王忱认为喝酒时能物我两忘，曾叹息“三日不喝酒，觉形神不复相亲”。（《任诞第二十三》）
（2）以虚写实、幻中见真，是《聊斋志异》奇幻世界的本质特征。请参照示例写出《聊斋志异》里的巾帼奇事。
示例：《颜氏》——丈夫多次应考却名落孙山，穷愁困顿，颜氏女扮男装前去应试，登科及第，官至御史。女子的功名成就里彰显出不让须眉的才情与伟志。
九年级语文名著阅读困难题
从下面两小题中选择一题作答。
（1）《世说新语》记载了魏晋时期许多风尚流行，可从人物的言行举止角度去探究。请仿照示例，选择当时的一种社会风尚作阐述。
A.清谈 B.品鉴人物 C.服用五石散 D.任诞而行
示例：饮酒——如王忱认为喝酒时能物我两忘，曾叹息“三日不喝酒，觉形神不复相亲”。（《任诞第二十三》）
（2）以虚写实、幻中见真，是《聊斋志异》奇幻世界的本质特征。请参照示例写出《聊斋志异》里的巾帼奇事。
示例：《颜氏》——丈夫多次应考却名落孙山，穷愁困顿，颜氏女扮男装前去应试，登科及第，官至御史。女子的功名成就里彰显出不让须眉的才情与伟志。
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学完鲁迅先生写的文章，总有一些场景、一些情节、一些人物的言行给我们留下深刻印象。请你从《风筝》《未有天才之前》《“友邦惊诧”论》《藤野先生》《孔乙己》中选择一篇，仿照示例，写一句话。
示例：一件长衫，尽显迂腐落魄。（《孔乙己》）
答：
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初中四年，我们结识了中国文坛巨匠——鲁迅，他作品中的一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里，挥之不去。请选择我们初中课本中鲁迅的一篇作品，就你最难忘的内容，仿照示例，续写一句话，并写出相应的课文题目。（2分）
例句：一件长衫，尽显迂腐落魄。（《孔乙己》）
一幅照片，寄托怀念感激。（《藤野先生》）
仿句： 。（《 》）
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请从下面四部名著中，任选其一，仿照示例，从内容和形式角度，写一句推介语。（40-60字）
备选名著：《泰戈尔诗选》《唐诗三百首》《世说新语》《聊斋志异》
示例：《红楼梦》——古典小说巅峰之作，以贾、林二人的爱情悲剧为主线，讲述四大家族的兴衰史，（内容）人物形象栩栩如生，故事描写细腻婉约。（形式）
我选_________，我的推介语是：__________________________________
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名著阅读。（任选一题作答）
任选一部名著，选择其中一个探究角度，结合助读资料完成探究任务。
| 名著篇目 | 探究角度 | 助读资料 | 探究任务 |
| 《水浒传》 | 比较人物形象 | 鲁智深绰号“花和尚”，吴用绰号“智多星”“赛诸葛”。他们虽然是两个截然不同的鲜明形象，但也有着共同的性格特点。 | （1）请结合具体故事情节，分析鲁智深、吴用两人性格中的共同点。 |
| 了解艺术手法 | 《水浒传》善于在激烈的矛盾冲突中推进故事情节，展现人物人生轨迹的重大变化。 | （2）列举出两个展现林冲人生轨迹重大变化的矛盾冲突，印证这一艺术手法 | |
| 《简·爱》 | 了解创作背景 | 小说反映社会生活。19 世纪的英国，女性是男权社会的附庸，她们沉默、逆来顺受，没有人格独立和婚姻自主。夏洛蒂·勃朗特塑造的简·爱这一人物形象成为当时尚处于萌芽状态的欧美新女性的代表。 | （1）探究简·爱这个新女性形象“新”在哪些方 面？ |
| 关注故事情节 | 简·爱性格中最大的特点就是无论在何种情况下， 都要维护自己的尊严。比如，为了保护自己的人格， 简·爱甚至有勇气和地位体能都高于自己的里德表哥动手。 | （2）列举表现简·爱保护自己人格尊严的两个情节。（助读资料涉及的情节除外） |
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魏晋风度指的是魏晋时期名士所具有的那种率真任性，清俊脱俗的行为风格，《世说新语》可以说是魏晋风度的集中记录，李白的诗风深受魏晋风度影响，《儒林外史》寄寓了吴敬梓的魏晋情结。请选择下面一个人物，结合相关内容，对该人物身上的魏晋风度加以阐述。
A．杜少卿 B．嵇康 C．李白
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名著阅读。（7分）
（1）例1 《骆驼祥子》《西游记》《三国演义》《水浒传》是中国古典文学的精华。请你选择其中一部，仿照示例，完成读书卡片。（示例中的人物、情节、评价不能照抄）
读书卡片
所选作品：《西游记》
主要人物：孙悟空
相关情节：三大白骨精
人物评价：机智勇敢，富有斗争精神
读书卡片
所选作品：________
主要人物：（1分）
相关情节：________（1分）
人物评价：________ （1分）
（2） “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。”
(1)上面这段文字出自《 》，作品的主人公是 （2分）
(2)从整部作品看，主人公是一个怎样的人物形象?（2分）
答：
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请从部编语文九年级上下册课本中选择一部自己喜欢的名著，仿照示例为其写一段推荐语。
写作提示：①推荐角度仿照所给示例；②150字以内。
示例：
美国作家塞林格的长篇小说杰作《麦田里的守望者》，主要描写了一个16岁中学生霍顿被开除后离开学校，来到纽约游荡的三天里发生的故事。随着这个问题少年经历的展开，学校、社会甚至家庭、人性虚伪的假面被无情撕开，人生价值的评判标准被不断质疑。这部书问世以来，被众多高校和中学列为课外必读书目，引起了全世界一代又一代青少年的强烈共鸣，塑造了几代人的价值观，并成为全社会了解青年的钥匙。
——综艺节目《一本好书》第12期《麦田里的守望者》推荐语
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名著阅读（4分）
名著中一些人物身上所具有的坚强意志，是我们需要拥有的一笔精神财富。请根据你的阅读体会，从下列推荐人物中选择两位，仿照示例，续写两句话。
①贝多芬 ②保尔·柯察金 ③鲁滨逊 ④阿廖沙
示例：孙悟空是《西游记》中的人物，他被推入八卦炉中遭三味真火淬炼，遭压五行山下五百年，又历经九九八十一难，保唐僧西天取经，足见其意志坚强；________。
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文学常识和名著阅读 （6分）
名著中一些人物身上所具有的坚强意志，是我们需要拥有的一笔精神财富。请根据你的阅读体会，从下列推荐人物中选择一位，仿照示例，续写一段话。
①贝多芬 ②保尔·柯察金 ③阿廖沙
示例：孙悟空是《西游记》中的人物，他被推入八卦炉中遭三味真火淬炼，遭压五行山下五百年，又历经九九八十一难，保唐僧西天取经，足见其意志坚强； 是 中的人物，他 ，足见其意志坚强。
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