玉米具有易种植、遗传背景清晰等特点,是遗传学家常用的实验材料。
(1)研究者利用一种紫色籽粒玉米品系与无色籽粒玉米品系进行杂交实验,实验过程及结果如图 1 所示,F2代籽粒出现紫色、紫斑、无色三种性状。据此推测,籽粒颜色的遗传符合___________定律。
(2)为研究紫斑性状出现的原因研究者进行了系列实验。
①利用 F2 代紫斑籽粒玉米进行测交实验,发现后代中超过 10%的玉米籽粒颜色为紫色,推断该现象不可能是由于发生了基因突变,原因是__________________________。
②针对紫斑性状的这种“不稳定性”,有学者提出决定玉米籽粒颜色的基因(A/a)中存在一种移动因子,可以插入到基因中,也可以从基因中切离,该因子的移动受到另一对等位基因(B/b)控制。因此花斑性状产生的原因是玉米发育过程中进行________分裂时,B基因的存在使得 a 基因中的移动因子随机切离,恢复为 A 基因。类似地,测交实验后代中出现紫色性状的原因是____________________。
③研究者发现上述测交实验中恢复为紫色籽粒的玉米中,又出现了一些籽粒无色、凹陷、非蜡质的新表型(图2a),经研究,决定籽粒颜色、性状、蜡质的基因均位于 9 号染色体上(图2b)。由此,研究者提出切离的移动因子可能会插入其他位置,并从其他位置切离导致染色体断裂。该过程中,由移动因子引发的变异类型为_______________。
(3)根据该推测,请在图2b中画出移动因子插入、切离的位置。____________________
高三生物综合题困难题
玉米具有易种植、遗传背景清晰等特点,是遗传学家常用的实验材料。
(1)研究者利用一种紫色籽粒玉米品系与无色籽粒玉米品系进行杂交实验,实验过程及结果如图 1 所示,F2代籽粒出现紫色、紫斑、无色三种性状。据此推测,籽粒颜色的遗传符合___________定律。
(2)为研究紫斑性状出现的原因研究者进行了系列实验。
①利用 F2 代紫斑籽粒玉米进行测交实验,发现后代中超过 10%的玉米籽粒颜色为紫色,推断该现象不可能是由于发生了基因突变,原因是__________________________。
②针对紫斑性状的这种“不稳定性”,有学者提出决定玉米籽粒颜色的基因(A/a)中存在一种移动因子,可以插入到基因中,也可以从基因中切离,该因子的移动受到另一对等位基因(B/b)控制。因此花斑性状产生的原因是玉米发育过程中进行________分裂时,B基因的存在使得 a 基因中的移动因子随机切离,恢复为 A 基因。类似地,测交实验后代中出现紫色性状的原因是____________________。
③研究者发现上述测交实验中恢复为紫色籽粒的玉米中,又出现了一些籽粒无色、凹陷、非蜡质的新表型(图2a),经研究,决定籽粒颜色、性状、蜡质的基因均位于 9 号染色体上(图2b)。由此,研究者提出切离的移动因子可能会插入其他位置,并从其他位置切离导致染色体断裂。该过程中,由移动因子引发的变异类型为_______________。
(3)根据该推测,请在图2b中画出移动因子插入、切离的位置。____________________
高三生物综合题困难题查看答案及解析
玉米具有易种植、遗传背景清晰等特点,是遗传学家常用的实验材料。
(1)研究者利用一种紫色籽粒玉米品系与无色籽粒玉米品系进行杂交实验,实验过程及结果如图1所示。据此推测,籽粒颜色的遗传由__________对基因控制,符合__________定律。
(2)为研究花斑性状出现的原因,研究者进行了系列实验。
①利用F2代花斑籽粒玉米进行测交实验,发现后代中超过10%的玉米籽粒颜色为紫色,该现象__________(填“可能”或“不可能”)是由于发生了基因突变,原因是__________。
②针对花斑性状的这种“不稳定性”,有学者提出决定玉米籽粒颜色的基因(A/a)中存在一种移动因子,可以插入到基因中,也可以从基因中切离,该因子的移动受到另一对等位基因(B/b)控制。因此花斑性状产生的原因是玉米发育过程中进行__________分裂时,B基因的存在使得a基因中的移动因子随机切离,恢复为A基因,这一事件在发育过程越早的时期,紫斑越__________。类似地,测交实验后代中出现紫色性状的原因是__________。
③研究者发现上述测交实验中恢复为紫色籽粒的玉米中,又出现了一些籽粒无色、凹陷、非蜡质的新表型(图2a)。经研究,决定籽粒颜色、性状、蜡质的基因均位于9号染色体上(图2b)。
由此,研究者提出切离的移动因子可能会插入其他位置,并从其他位置切离导致染色体断裂。根据该推测,请在图2b中画出移动因子插入、切离的位置_____。
(3)科学家发现的移动因子可以导致频繁的_____(变异类型),从而为育种提供丰富的材料。请根据本题信息,提出基于移动因子的育种基本思路_________。
高三生物实验题困难题查看答案及解析
玉米的籽粒颜色有紫色、白色和花斑之分。为研究玉米籽粒颜色的遗传规律,科研人员进行了系列实验。
(1)用紫色籽粒玉米进行自交,偶然发现后代表现为紫色:花斑:白色=12:3:1,据此推测:
①该玉米基因型为__________(用基因A与a,B与b,C与c……表示)。
②花斑籽粒的基因型是____________。对花斑籽粒进行测交,表现型及比例为____________。
③已知亲本紫色籽粒玉米为纯种,从基因组成上推测出现上述现象的原因为__________。(举一例说明即可)
(2)多年后研究发现玉米籽粒花斑性状的出现与9号染色体上的C基因、Ds基因和Ac基因有关。玉米籽粒不同颜色的形成机理如下图所示。
①花斑籽粒的出现受到_________基因调控,所以不同于一般的基因突变。
②白色籽粒的出现是由于该染色体上____________,导致C基因被破坏。
③花斑籽粒中紫色斑点出现的原因是:种子形成过程中,______________。紫色斑点的大小由____________决定。
(3)依据上述机理,利用Ac和Ds(序列已知)特有的功能,可用于研究:____________。
高三生物综合题困难题查看答案及解析
玉米是重要的粮食作物,也是遗传学实验的常用材料。玉米非糯性基因(R)对糯性基因(r)显性,位于玉米的6号染色体上;籽粒紫色(P)对籽粒黄色(p)显性。玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液变蓝色,糯性籽粒及花粉遇碘液变棕色。请利用非糯性紫色籽粒、糯性紫色籽粒、非糯性黄色籽粒三个纯种品系完成下列实验。
(1)荇要验证孟德尔的分离定律,可选择________纯种品系杂交,将母本植株上的籽粒播种后获得F1代植株,F1代植株的花成熟后,_____________,预期______________=1:1。
(2)若要判断等位基因P和p是否也在玉米的6号染色体上,可选择_____________纯种品系杂交;将母本植株上的籽粒播种后获得F1代植株,F1代植株_______前,将植株雌花序套袋;F1代植株雌花序全部成熟后,人工授粉同一植株成熟的花粉,套袋。统计F2代的性状,若____________,则控制籽粒颜色的基因不在6号染色体上。
高三生物综合题困难题查看答案及解析
玉米(2N= 20)是遗传学研究的常用材料,决定玉米籽粒有色(C)和无色(c)、淀粉质(Wx)和蜡质(wx)的基因位于9号染色体上,结构异常的9号染色体一端有染色体结节,另一端有来自8号染色体的片段(如图)。科学家利用玉米染色体的特殊性进行了如图所示的研究。下列说法正确的是( )
A. 图中结构异常的染色体的变异来源属于基因重组
B. 玉米基因组计划需要测定11条染色体上的DNA的碱基序列
C. 图中所示的母本在减数分裂形成配子时,这两对基因所在染色体可发生联会
D. 若图中所示的亲本杂交,F1有四种表现型且出现了表现型为无色蜡质的个体,说明亲代初级精母细胞发生了交叉互换
高三生物单选题中等难度题查看答案及解析
玉米(2N= 20)是遗传学研究的常用材料,决定玉米籽粒有色(C)和无色(c)、淀粉质(Wx)和蜡质(wx)的基因位于9号染色体上,结构异常的9号染色体一端有染色体结节,另一端有来自8号染色体的片段(如图)。科学家利用玉米染色体的特殊性进行了如图所示的研究。下列说法正确的是( )
A.图中结构异常的染色体的变异来源属于基因重组
B.玉米基因组计划需要测定11条染色体上的DNA的碱基序列
C.图中所示的母本在减数分裂形成配子时,这两对基因所在染色体可发生联会
D.若图中所示的亲本杂交,F1有四种表现型且出现了表现型为无色蜡质的个体,说明亲代初级精母细胞发生了交叉互换
高三生物单选题中等难度题查看答案及解析
玉米(2N= 20)是遗传学研究的常用材料,决定玉米籽粒有色(C)和无色(c)、淀粉质(Wx)和蜡质(wx)的基因位于9号染色体上,结构异常的9号染色体一端有染色体结节,另一端有来自8号染色体的片段(如图)。科学家利用玉米染色体的特殊性进行了如图所示的研究。下列说法正确的是( )
A.图中结构异常的染色体的变异来源属于基因重组
B.玉米基因组计划需要测定11条染色体上的DNA的碱基序列
C.图中所示的母本在减数分裂形成配子时,这两对基因所在染色体可发生联会
D.若图中所示的亲本杂交,F1有四种表现型且出现了表现型为无色蜡质的个体,说明亲代初级精母细胞发生了交叉互换
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
玉米(2N=20)雌雄同株异花,是遗传学研究的常用材料,决定玉米籽粒有色(C)和无色(c)、淀粉质(Wx)和蜡质(wx)的基因位于9号染色体上,结构异常的9号染色体一端有染色体结节,另一端有来自8号染色体的片段(如图)。科学家利用玉米染色体的特殊性进行了如图所示的研究。下列说法正确的是
A.图中结构异常的染色体的变异来源属于基因重组
B.玉米单倍体基因组中含11条染色体上的基因
C.图中所示的母本在减数分裂形成配子时,这两对基因所在染色体可发生联会
D.若图中所示的亲本杂交,F1有四种表现型且出现了表现型为无色蜡质的个体,说明亲代初级精母细胞发生了交叉互换(不考虑基因突变)
高三生物选择题简单题查看答案及解析
玉米(2N= 20)雌雄同株异花,是遗传学研究的常用材料,决定玉米籽粒有色(C)和无色(c)、淀粉质(Wx)和蜡质(wx)的基因位于9号染色体上,结构异常的9号染色体一端有染色体结节,另一端有来自8号染色体的片段(如图)。科学家利用玉米染色体的特殊性进行了如图所示的研究。下列说法正确的是
A.图中结构异常的染色体的变异来源属于基因重组
B.玉米单倍体基因组中含11条染色体上的基因
C.图中所示的母本在减数分裂形成配子时,这两对基因所在染色体可发生联会
D.若图中所示的亲本杂交,F1有四种表现型且出现了表现型为无色蜡质的个体,说明初级精母细胞发生了交叉互换(不考虑基因突变)
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
玉米有很多性状可在种子上看到,其种子糊粉层有色(A)对无色(a)为完全显性,籽粒饱满(B)对凹陷(b)为完全显性。科研人员利用不同玉米植株进行杂交,杂交方法和结果如下。请回答:
(1)玉米作为研究遗传问题的好材料,其具有许多优点:一是其果穗上有几百粒种子,便于__________;二是雌雄蕊长在不同花序上,杂交时便于进行__________操作;三是玉米作为重要经济作物,有些实验结果可直接应用到生产上。
(2)上述实验中,F1个体的基因型为__________。在测交后代籽粒有色饱满个体中,基因型与F1相同的个体占__________。基因A与a的作用结果不同是由其结构上的差异决定的,A与a结构上的差异表现为__________的不同。
(3)根据测交结果可以推断,基因A、a与B、b并不位于两对同源染色体上,理由是__________。这两对等位基因位于同一对同源染色体上,F1测交后代中却出现了少量的有色凹陷和无色饱满两种类型,对此合理的解释是________________________________________________。
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析