这个学期我们阅读了法布尔的名著《昆虫记》。大家都对神奇的昆虫世界产生了浓厚的兴趣。九（1）班班刊准备开设《神奇的昆虫》专栏，请你为专栏撰写一篇短文，向同学介绍你最喜爱或最熟悉的一种昆虫。
要求：①对象明确，内容合宜，顺序合理。②符合说明文语言特点。③不超过200字。
八年级语文作文题中等难度题
这个学期我们阅读了法布尔的名著《昆虫记》。大家都对神奇的昆虫世界产生了浓厚的兴趣。九（1）班班刊准备开设《神奇的昆虫》专栏，请你为专栏撰写一篇短文，向同学介绍你最喜爱或最熟悉的一种昆虫。
要求：①对象明确，内容合宜，顺序合理。②符合说明文语言特点。③不超过200字。
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名著阅读
《昆虫记》：
（1）法布尔被誉为（_____）
A昆虫届的圣人 B昆虫届的荷马 C昆虫至圣 D昆虫届的托尔斯泰
（2）昆虫记透过昆虫世界折射出（_____）
A历史 B社会机制 C动物世界 D社会人生
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名著阅读。
昆虫世界要评选“最强大脑”“音乐大师”“劳动模范”“最美佳丽”，请你从法布尔的《昆虫记》中挑选一种昆虫参加其中一项评比，结合《昆虫记》相关内容，写一份推荐词。
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名著阅读。（2分）
经典名著总是令读者回味无穷。同学们爱读法国作家法布尔的《昆虫记》，因为这部名著被誉为“ ”,全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对 的关爱之情和对自然万物的赞美之情。
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以下是法布尔对昆虫的称呼，你觉得合适吗？请选择其中一个并结合名著内容说明理由。
A、战争狂——红蚂蚁 B、神奇的麻醉师——飞蝗泥蜂 C、天才建筑师——圆网蛛
我选______，理由____________________________________________
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名著阅读。
《昆虫记》是法国作家法布尔耗尽了一生的光阴而创造的奇迹,被誉为“________”,书中除了真实地记录了昆虫的生活,作者还透过昆虫世界折射出社会人生,全书充满了___________之情。
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名著阅读填空
《昆虫记》的魅力还源于高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，还常常以_______的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。法国作家罗曼·罗兰把法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的_______大师”。《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的_______”之美誉，阅读这样美妙的经典是一场愉悦的精神盛宴。
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名著阅读填空。
现代作家巴金评价法布尔《昆虫记》是“融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文”。第二章《神秘的池塘》里，在池塘的底下，躺着许多沉静又稳重的贝壳动物_______，它们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气；_______伏在它们的征服物上，不停地扭动着它们的身躯，一副得意洋洋的样子；成千上万的孑孓在水中有节奏地一扭一曲，不久的将来它们会变成_______，成为人人喊打的坏蛋。
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小易特别喜欢科学探索，这学期的《昆虫记》他自然就特别喜欢读，但是，小易在阅读中只思考法布尔对昆虫习性的观察和分析。请你提醒小易在阅读《昆虫记》时，还有哪些需要去关注并品味的内容？
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根据拼音写汉字。
法布尔“玩”起小昆虫，展现大世界，带我们tà（1）上探索与发现之旅；邸道元长途跋shè（2），足迹遍布中原大地，为后世留下一部地理奇书。他们在“活动”中收获，升华了自我。
本学期，同学们也自出心cái（3），开展多种语文活动：他们或举行阅读沙龙，对话经典：或考察采访，思考文化与商业的碰撞；或梳理技巧，赏读美文，“跟着名车家学写景物”……起来参加这些活动，寻mì（4）生活中的语文！
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