名著阅读。
昆虫世界要评选“最强大脑”“音乐大师”“劳动模范”“最美佳丽”,请你从法布尔的《昆虫记》中挑选一种昆虫参加其中一项评比,结合《昆虫记》相关内容,写一份推荐词。
八年级语文名著阅读中等难度题
名著阅读。
昆虫世界要评选“最强大脑”“音乐大师”“劳动模范”“最美佳丽”,请你从法布尔的《昆虫记》中挑选一种昆虫参加其中一项评比,结合《昆虫记》相关内容,写一份推荐词。
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名著阅读填空
《昆虫记》的魅力还源于高超的写作技巧。它行文活泼,语言诙谐,还常常以_______的手法表现昆虫世界,读来情趣盎然。法国作家罗曼·罗兰把法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的_______大师”。《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范,无愧于“昆虫的_______”之美誉,阅读这样美妙的经典是一场愉悦的精神盛宴。
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下列关于名著表述有误的一项是( )
A.《昆虫记》是一部长达十卷的科普巨著,它的作者是法国杰出的昆虫学家法布尔。书中描述了昆虫的形态、习性、劳动、繁衍……字里行间洋溢着对生命的尊重和赞美。
B.法布尔揭开了昆虫世界的奥秘:成年后的蝉要在地底潜伏四年,切叶蜂善用“心理战术”制服敌人,杨柳天牛为儿女操碎了心,螳螂喜欢用前肢切圆叶片来做巢穴的盖子。
C.埃德加·斯诺是美国的著名记者,他曾深入红军战士和根据地百姓之中进行了广泛的调查。可以说,他是第一个采访红区、第一个采访毛泽东的西方记者。
D.《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》,书中不仅记录了共产党领袖人物的成长历程,也深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因。
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名著阅读
《昆虫记》:
(1)法布尔被誉为(_____)
A昆虫届的圣人 B昆虫届的荷马 C昆虫至圣 D昆虫届的托尔斯泰
(2)昆虫记透过昆虫世界折射出(_____)
A历史 B社会机制 C动物世界 D社会人生
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名著阅读。(2分)
经典名著总是令读者回味无穷。同学们爱读法国作家法布尔的《昆虫记》,因为这部名著被誉为“ ”,全书透过昆虫世界折射出社会人生,渗透着作者对人类的思考,充满了对 的关爱之情和对自然万物的赞美之情。
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名著阅读。
《昆虫记》是法国作家法布尔耗尽了一生的光阴而创造的奇迹,被誉为“________”,书中除了真实地记录了昆虫的生活,作者还透过昆虫世界折射出社会人生,全书充满了___________之情。
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这个学期我们阅读了法布尔的名著《昆虫记》。大家都对神奇的昆虫世界产生了浓厚的兴趣。九(1)班班刊准备开设《神奇的昆虫》专栏,请你为专栏撰写一篇短文,向同学介绍你最喜爱或最熟悉的一种昆虫。
要求:①对象明确,内容合宜,顺序合理。②符合说明文语言特点。③不超过200字。
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名著经典值得人一读再读。下面是有关《昆虫记》的表述有误的一项是( )
A. 《昆虫记》是英国昆虫学家法布尔花费了三十年的时间写就的一部科普巨著。
B. 法布尔对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述,处处洋溢对生命的尊重,对自然万物的赞美。
C. 在法布尔看来,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的燕尾礼服。
D. 被毒蜘咬伤的小麻雀会“愉快地进食,如果我们喂食的动作慢了,它甚至会像婴儿般哭闹”。这是法布尔眼中所见的受伤的小麻雀。
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名著阅读填空。
现代作家巴金评价法布尔《昆虫记》是“融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉,以人性观察虫性,将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文”。第二章《神秘的池塘》里,在池塘的底下,躺着许多沉静又稳重的贝壳动物_______,它们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边,小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子,眨巴着眼睛,好奇地展望这个美丽的水中乐园,同时又尽情地呼吸一些陆上空气;_______伏在它们的征服物上,不停地扭动着它们的身躯,一副得意洋洋的样子;成千上万的孑孓在水中有节奏地一扭一曲,不久的将来它们会变成_______,成为人人喊打的坏蛋。
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班级开展“让经典滋润心灵”的语文综合实践活动,请你参加。
(1)下图是一幅名为《埋葬书籍》的漫画,请写出画面内容及含义。
(2)同学们阅读法布尔的《昆虫记》时发现,昆虫的举动与人有不少相通之处,“透过昆虫世界折射出社会人生”。请结合书中有关蟋蟀的内容,说说蟋蟀身上有哪些像人一样的优秀品质。
(3)下面是小明分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。
在活动中,①我读了大量的散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词,还写了读书心得。阅读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到熏陶,思想在孜孜求索中变得深邃。
“小疑则小进,大疑则大进。”面对阅读中出现的问题,②我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。
修改意见:画线句①有语病应改为“ ”。画线句②用语不得体,应将“ ”改为“ ”
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