下列关于光合作用探究历程中的研究方法及结论的叙述,错误的是( )
A.希尔利用离体叶绿体和氧化剂证明植物光合作用可以合成ATP
B.恩格尔曼利用水绵和好氧细菌直接证明了叶绿体能吸收光能用于光合作用释放氧气
C.鲁宾和卡门利用同位素示踪的方法证明光合作用产生的氧气中的氧元素全部来自水
D.卡尔文利用追踪放射性14C去向的方法证明了光合作用中C的转移途径
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下列关于光合作用探究历程中的研究方法及结论的叙述,错误的是( )
A.希尔利用离体叶绿体和氧化剂证明植物光合作用可以合成ATP
B.恩格尔曼利用水绵和好氧细菌直接证明了叶绿体能吸收光能用于光合作用释放氧气
C.鲁宾和卡门利用同位素示踪的方法证明光合作用产生的氧气中的氧元素全部来自水
D.卡尔文利用追踪放射性14C去向的方法证明了光合作用中C的转移途径
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生物学科的发展离不开科学的研究方法,下列关于生物学科研究方法的叙述,错误的是( )
A.采用对比实验的方法探究酵母菌细胞呼吸的方式
B.采用同位素标记法证明光合作用的场所是叶绿体
C.采用调查法研究遗传病的遗传方式和发病率
D.采用同位素标记法和密度梯度离心的方法研究DNA复制的方式
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关于光合作用的探究历程叙述,错误的是
A. 普利斯特利用植物和燃烧的蜡烛进行实验,证实植物只有在阳光下才能更新污浊的空气
B. 萨克斯通过实验成功地证明光合作用的产物除氧气外还有淀粉
C. 鲁宾和卡门用同位素标记法进行两组实验有力地证明了光合作用释放的氧气来自水
D. 恩格尔曼利用水绵和好氧细菌进行实验,证明光合作用的放氧部位是叶绿体
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下列关于生物科学研究方法的叙述,错误的是
A.采用对比实验的方法探究酵母菌细胞呼吸的方式
B.采用同位素标记法证明光合作用的场所是叶绿体
C.采用调查法和系谱分析等方法研究伴性遗传问题
D.采用模型建构和系统分折的方法研究生态学问题
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关于光合作用探究历程中的经典实验。下列有关叙述错误的是( )
A.图1所示实验可以证明光合作用产生的O2来源于CO2
B.图2所示实验c和d对照可以证明光合作用需要光照
C.图3所示实验中好氧细菌可确定O2释放的部位
D.卡尔文用14CO2追踪光合作用中碳原子的转移途径
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下列关于生命科学研究方法与操作的叙述中,正确的是
A. 利用光学显微镜观察蚕豆叶肉细胞叶绿体的基粒
B. 罗伯特森利用电子显微镜观察细胞膜并提出流动镶嵌模型
C. 达尔文的实验证明,生长素分布不均匀是植物弯曲生长的原因
D. 基因分离定律和自由组合定律的研究均利用了假说一演绎法
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下列关于生物科学研究方法的叙述,错误的是( )
A.可采用差速离心法分离真核细胞中的各种细胞器
B.高斯采用模型建构的方法研究种群的数量变化
C.恩格尔曼采用同位素标记法证明光合作用的场所是叶绿体
D.萨顿采用类比推理法推测基因与染色体的关系
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下列关于生物科学研究方法的叙述,错误的是
A. 采用差速离心法分离真核细胞中的各种细胞器
B. 采用同位素标记法证明光合作用的场所是叶绿体
C. 采用调查法和系谱分析等方法研究伴性遗传问题
D. 采用模型建构和系统分析的方法研究生态学问题
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下列关于生物科学研究方法的叙述,错误的是
A. 采用差速离心法分离真核细胞中的各种细胞器
B. 采用同位素标记法证明光合作用的场所是叶绿体
C. 采用调查法和系谱分析等方法研究伴性遗传问题
D. 采用模型建构和系统分析的方法研究生态学问题
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下列关于生物科学研究方法的叙述,错误的是
A.采用差速离心法分离真核细胞中的各种细胞器
B.采用同位素标记法证明光合作用的场所是叶绿体
C.采用调查法和系谱分析等方法研究伴性遗传问题
D.采用模型建构和系统分析的方法研究生态学问题
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