(7分)某同学在做“平面镜成像的特点”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上.点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如图甲所示.在此实验中:
(1)该实验采用薄透明平板玻璃作为平面镜,是为了能确定________。
直尺的作用目的主要是便于比较物与像________________;
(2) 实验中如果把平面镜向左倾斜,如图乙,实验能否成功?
说出你的判断和想法:________。
(3) 图丙是他们经过三次实验后,在白纸上记录的像与 物对应点的位置。他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论如图,该同学实验得到的数据,他应该怎样处理自己的处理?
处理方法:________ 得出的结论:________
物体到凸透镜的距离/㎝ | 光屏上像到凸透镜的距离/㎝ | 光屏上像 的大小 |
40 | 13.5 | 缩小 |
30 | 15 | 缩小 |
20 | 20 | 等大 |
15 | 30 | 放大 |
10 | 光屏上没有像 | |
8 | 光屏上没有像 |
(4)如果在蜡烛A像的位置放一个光屏,光屏上不能承接到像,这说明平面镜所成的像是________像(选填“虚”或“实”)。
(5)实验比较物与像的大小关系用到的物理量是________。
八年级物理实验题简单题
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
A到镜面距离(cm) | 4 | 6 | 8 |
B到镜面距离(cm) | 4 | 6 | 8 |
八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
A到镜面距离(cm) | 4 | 6 | 8 |
B到镜面距离(cm) | 4 | 6 | 8 |
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某同学在探究“平面镜成像的特点”实验中,如图是将一块玻璃板竖直放在一把直尺的上面,使直尺与镜面垂直,再取两段等长的蜡烛A和B,一前一后,竖直放在直尺上,点燃玻璃板前蜡烛A,用眼睛进行观察,并移动玻璃板后面的蜡烛B,使它跟A在玻璃板内形成的“蜡烛”重合,蜡烛B好像也被点燃了,并且反复做三次,测出了A和B每次到镜面的距离,记在下述表格中.
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
A到镜面距离(cm) | 4 | 6 | 8 |
B到镜面距离(cm) | 4 | 6 | 8 |
(1)尺子与镜面垂直时,发现每次蜡烛B和蜡烛A 在镜中的像重合时,蜡烛B总是在尺面上,由此可以确定物与像的连线与 垂直.
(2)取两段等长的蜡烛是为了比较物与像的 关系.
(3)此实验选用透明的玻璃板,不用平面镜的好处是 .
(4)分析表格中的数据可以得出 .
(5)若移去蜡烛B,并在其所在的位置上放一光屏,则光屏上 (填“能”或“不能”)接收到蜡烛A的像,这说明平面镜的像是 像.(填“虚像”或“实像”)
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如图所示:某同学在做探究平面镜成像特点的实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A、B一前一后竖直放在直尺上,实验过程中眼睛始终在蜡烛A的一侧进行观察。
(1)点燃蜡烛A,调节蜡烛B的位置,直到________时,B的位置即为A的像所在的位置。
(2)直尺的作用是便于比较物与像________的关系;选用两根相同蜡烛的目的是:可以研究像与物________的关系。
(3)若用平面镜代替玻璃板,上述实验________进行(填“能”或“不能”),理由是________。
(4)本次实验中应用到物理学中研究问题的一种常用方法叫________法。
(5)操作中小明在桌面上无论怎样调整蜡烛B位置,都不能与像重合,其原因可能是________。
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如图所示:某同学在做探究平面镜成像特点的实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A、B一前一后竖直放在直尺上,实验过程中眼睛始终在蜡烛A的一侧进行观察。
(1)点燃蜡烛A,调节蜡烛B的位置,直到 时,B的位置即为A的像所在的位置。
(2)直尺的作用是便于比较物与像 的关系;选用两根相同蜡烛的目的是:可以研究像与物 的关系。
(3)若用平面镜代替玻璃板,上述实验 进行(填“能”或“不能”),理由是 。
(4)本次实验中应用到物理学中研究问题的一种常用方法叫 法。
(5)操作中小明在桌面上无论怎样调整蜡烛B位置,都不能与像重合,其原因可能是 。
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某同学在做探究平面镜成像特点的实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A、B一前一后竖直放在直尺上,实验过程中眼睛始终在蜡烛A的一侧进行观察.
(1)点燃蜡烛A,调节蜡烛B的位置,直到 时,B的位置即为A的像所在的位置.这种确定像与物大小关系的方法是 (选填控制变量法\等效替代法).
(2)直尺的作用是便于比较物与像 的关系;两段等长的蜡烛是为了比较物与像 的关系.
(3)如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择 mm厚的玻璃板做实验,若用平面镜代替玻璃板,上述实验 进行,理由是 .
(4)如果玻璃板没有竖直放置(如图乙所示),在实验过程中中会出现的情况是 .小汽车的前挡风玻璃就是倾斜的,车内物体经它所成的像偏向车子的 (上/下)方,因而不会干扰驾驶员对前方的观察.
(5)该同学仅根据在图丙白纸留下的实验记录, (填能\不能)得出“像和物到镜面的距离相等”的结论,因为 .
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某同学在做探究平面镜成像特点的实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A、B一前一后竖直放在直尺上,实验过程中眼睛始终在蜡烛A的一侧进行观察.
(1)点燃蜡烛A,调节蜡烛B的位置,直到__________时,B的位置即为A的像所在的位置.这种确定像与物大小关系的方法是________(选填“控制变量法”或“等效替代法”).
(2)直尺的作用是便于比较物与像______的关系;两段等长的蜡烛是为了比较物与像_____的关系.
(3)如果有5 mm厚和2 mm厚的两块玻璃板,应选择__________mm厚的玻璃板做实验,若用平面镜代替玻璃板,上述实验_____________进行,理由是____________.
(4)如果玻璃板没有竖直放置(如图乙所示),在实验过程中会出现的情况是____.小汽车的前挡风玻璃就是倾斜的,车内物体经它所成的像偏向车子的_________(选填“上”或“下”)方,因而不会干扰驾驶员对前方的观察.
(5)该同学仅根据在图内白纸留下的实验记录,_________(选填“能”或“不能”)得出“像和物到镜面的距离相等”的结论,因为__________________________.
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某同学在做探究平面镜成像特点的实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A、B一前一后竖直放在直尺上,实验过程中眼睛始终在蜡烛A的一侧进行观察.
(1)点燃蜡烛A,调节蜡烛B的位置,直到__________时,B的位置即为A的像所在的位置.这种确定像与物大小关系的方法是________(选填“控制变量法”或“等效替代法”).
(2)直尺的作用是便于比较物与像______的关系;两段等长的蜡烛是为了比较物与像_____的关系.
(3)如果有5 mm厚和2 mm厚的两块玻璃板,应选择__________mm厚的玻璃板做实验,若用平面镜代替玻璃板,上述实验_____________进行,理由是____________.
(4)如果玻璃板没有竖直放置(如图乙所示),在实验过程中会出现的情况是____.小汽车的前挡风玻璃就是倾斜的,车内物体经它所成的像偏向车子的_________(选填“上”或“下”)方,因而不会干扰驾驶员对前方的观察.
(5)该同学仅根据在图内白纸留下的实验记录,_________(选填“能”或“不能”)得出“像和物到镜面的距离相等”的结论,因为__________________________.
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某同学在做探究平面镜成像特点的实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A、B一前一后竖直放在直尺上,实验过程中眼睛始终在蜡烛A的一侧进行观察。
(1)点燃蜡烛A,调节蜡烛B的位置,直到 时,B的位置即为A的像所在的位置。这种确定像与物大小关系的方法是 (选填控制变量法\等效替代法)。
(2)直尺的作用是便于比较物与像 的关系;两段等长的蜡烛是为了比较物与像
的关系。
(3)如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择 mm厚的玻璃板做实验,若用平面镜代替玻璃板,上述实验 进行,理由是
(4)如果玻璃板没有竖直放置(如图乙所示),在实验过程中中会出现的情况是 .小汽车的前挡风玻璃就是倾斜的,车内物体经它所成的像偏向车子的 (上/下)方,因而不会干扰驾驶员对前方的观察
(5)该同学仅根据在右图白纸留下的实验记录, (填能\不能)得出“像和物到镜面的距离相等”的结论,因为 。
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如图所示,某同学在做探究平面镜成像特点时,实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A、B,一前一后竖直放在直尺上,实验过程中眼睛始终在蜡烛A的一侧进行观察。
⑴点燃蜡烛A,调节蜡烛B的位置,如图甲直到B与A在玻璃后成的像______________
时,B的位置即为A的像所在的位置。
⑵直尺的作用是便于比较物与像____________的关系;两段蜡烛等长是为了比较物与
像____________的关系。
⑶若将点燃的蜡烛A远离玻璃一段距离,它在玻璃中成的像大小将____________(选
填“变大”、“变小”或“不变”)
⑷若点燃的蜡烛在玻璃前25cm处,现将一不透明的挡板放在玻璃后12cm处,如图乙,这时________(选填“仍能”或“不能”)在镜中看到蜡烛的像。
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