阅读下列材料,回答问题。
材料一要坚持农业农村优先发展,按照产业兴旺、生态宜居、乡凤文明、治理有效、生活富裕的总体要求,建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系,加快推进农业农村现代化。保持土地承包关系稳定并长久不变,第二轮土地承包到期后再延长三十年。确保国家粮食安全,把中国人民的饭碗牢牢端在自己手中。
——小党的十九大报告
材料二这次改革虽然保留了大量封建残余,但它却是俄国近代历史上的重大转折点。
——摘自人教版《世界历史》九年级上册
材料三1868年,日本的新统治者致力于日本社会的转型,以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。
——摘自杰里·齐格勒《新全球史》下
(1)材料一中土地承包制度是哪-农村经济体制改革政策的继续?
(2)根据材料二并结合所学知识,指出俄国近代历史上具有重大转折点地位的历史事件是什么?这--历史事件的进步作用是什么?
(3)材料三的“变革”指的是哪一历史事件?根据材料指出这次“变革”的积极作用。;
(4)结合上述材料,谈谈你对改革的认识。
九年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料,回答问题。
材料一要坚持农业农村优先发展,按照产业兴旺、生态宜居、乡凤文明、治理有效、生活富裕的总体要求,建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系,加快推进农业农村现代化。保持土地承包关系稳定并长久不变,第二轮土地承包到期后再延长三十年。确保国家粮食安全,把中国人民的饭碗牢牢端在自己手中。
——小党的十九大报告
材料二这次改革虽然保留了大量封建残余,但它却是俄国近代历史上的重大转折点。
——摘自人教版《世界历史》九年级上册
材料三1868年,日本的新统治者致力于日本社会的转型,以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。
——摘自杰里·齐格勒《新全球史》下
(1)材料一中土地承包制度是哪-农村经济体制改革政策的继续?
(2)根据材料二并结合所学知识,指出俄国近代历史上具有重大转折点地位的历史事件是什么?这--历史事件的进步作用是什么?
(3)材料三的“变革”指的是哪一历史事件?根据材料指出这次“变革”的积极作用。;
(4)结合上述材料,谈谈你对改革的认识。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
2019年中央一号文件公布提出坚持农业农村优先发展总方针,这是自2004年以来,中央连续第16年发布以“三农”为主题的中央一号文件,20世纪50年代,中央人民政府为解决新解放区广大农民的生计问题而采取的措施是( )
A.进行土地改革
B.开始执行第一个五年计划
C.进行三大改造
D.颁布《中华人民共和国宪法》
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创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。阅读下列材料,回答问题。
材料一 建国以来农村政策调整概况表(节选)
实行时间 | 农村政策 | 主要内容 | 重要影响 |
1950~1952年 | 进行土地改革 | 农民的土地所有制 | 农业生产迅速恢复和发展 |
1953~1956年 | 对农业的社会主义改造 | 引导农民参加农业合作社 | 促进农村经济发展 |
1978年以来 | ① | 包产到户,自负盈亏 | 农民生产积极性大大提高 |
材料二 1861年,俄国沙皇签署关于废除农奴制度的法令:法令规定,农奴具有人身自由,包括有权离开土地,有权拥有财产,有权以自己的名义进行诉讼、立约等活动;地主不能买卖和交换农奴,不能禁止农奴结婚,也不能干涉农奴的家庭生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但必须出钱赎买,授与农奴的份地,在法律上仍是地主的财产,农奴只有“永久使用”权。
材料三 美国政府与农民签订合同,国家给农民适当的补贴,让农民缩减耕地和屠宰牲畜。在《农业调整法》(1933年5月通过)生效的头一年,只屠宰了二千三百万头牛,六百四十万头猪,减少了三百万公顷小麦和四百万公顷棉花播种面积。法案实施后,农产品价格回升到1909~1914年农业繁荣时期的水平。
——摘编自李纯武《简明世界通史》
(1)结合所学知识,请在材料一表格①处填上相应的农村政策。
(2)根据材料二回答:当时的俄国沙皇是谁?1861年改革,农奴获得人身自由,直接解决了俄国资本主义发展所需的什么问题?
(3)根据材料三,概括美国对农业进行调整采取的措施及特点。
(4)综合上述三则材料,你能够得出什么结论?
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习近平总书记在党的十九大报告中首次提出坚持农业农村优先发展,历史性的把农业农村工作摆在党和国家工作全局的优先位置,下面是建国初期我国主要农产品产量表(单位:万吨),其主要农产品产量变化的原因是
种类 | 1950年 | 1951年 | 1952年 |
粮食 | 13213 | 14369 | 16392 |
棉花 | 69.2 | 103.1 | 130.4 |
A. 进行了土地改革 B. 成立了农业生产合作社
C. 开展了人民公社化运动 D. 实行了家庭联产承包责任制
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从14世纪开始,英国社会逐步由中世纪向近代社会转变。阅读材料,回答问题。
材料一 14世纪中叶以后,英国等西欧国家和地区的农村也出现了新的经营方式。大地主把获取的土地租给富裕农民或农业家,形成租地农场。租地农场主雇人进行商品化种植或养殖生产,用雇佣劳动者取代了传统的依附农民,使农场的经营具有了资本主义的性质。
(1)根据材料一和所学知识,指出租地农场与封建庄园的土地经营有何区别。
材料二
(2)根据材料二和所学知识,请列举英国殖民扩张的方式。并分析对英国社会发展产生的影响。
材料三 到光荣革命为止,合适的政治和社会环境已经在英国形成了,正是在这种环境下,英国率先走向工业革命,也就从一个文明边缘的小国走向了世界的中心,并开创了一种新的文明。
——钱乘旦《英国通史》
(3)根据材料三和所学知识,你认为“合适的政治”在英国形成的标志是什么? 谈谈你对“新的文明”的理解。
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阅读材料,回答问题
材料一 尼罗河的定期泛滥,留下适宜作物生长的沃土的同时还带来丰富的水源,在此基础上古埃及原始农业文明诞生,并不断发展。但过于优越的农业生态环境也使得在古王国至中王国这1000多年漫长历史中,古埃及一直处于金石并用的时代,人们长期使用木质农具,直到新王国时期才逐渐广泛使用青铜农具。除了自然环境因素.古代埃及是古代世界中,宗教意识最强烈、最浓厚的文明国家。宗教甚至干预国家政治和经济生活,成为社会的主流意识形态,严重影响到了古埃及的文化进步。
——摘编自李敏《古代埃及文明衰亡原因论析》
材料二 中华文明是唯一延续至今的古代文明,这是中华文明的一大基本特征。在中华文明的发展历程中,华夏族像滚雪球一样越滚越大,把周围的其他民族不断吸收进入这个核心,从而使得中华文明有了可以薪火相传的族群基础。中国社会历代从国本倡导、人才选拔、‘学校教育到日常生活,都有浓厚的人文教化传统,为中华文明的延续提供了联结纽带。华夏文化讲求“穷则思变”,作为其核心的儒学以及文化制度都在不断改造、革新,这又为中华文明适应历史发展提供了不竭的内动力。另一方面,我们可以看到,中国人尊崇的是世俗间的圣贤先哲,祖先崇拜的实质是先贤崇拜,各种民间信仰(城隍、龙王、土地、山神等各路神仙)亦是如此,因此,中华文明在社会主流意识形态上呈现出鲜明的世俗化特征。
——摘自席岫峰《中华文明的基本特质》
请回答
(1)根据材料一,归纳自然环境对古埃及历史产生的影响。
(2)根据材料二,概括指出推动中华文明延续至今的因素。
(3)综上,你认为古埃及文明与中华文明在社会的主流意识形态上有何不同的特征?
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
阅读材料,回答问题。
材料一
材料二
材料三 19世纪上半期,工业文明以及引发的一系列社会问题,成为时代关注的焦点,工业文明给人类带来的究竟是灾难还是福祉,是以平等为主导的发展,还是以自由为优先的行进很多思想家在思想领域展开了批判与辩护的激烈交锋。
——王斯德《世界通史第二编工业文明的兴盛:16-19世纪的世界史》
(1)读材料一回答,19世纪以来,英、法、德、美四国的人口呈现怎样的发展趋势?其主要原因是什么?
(2)读材料二回答,英国农村人口和城市人口的比例变化呈现怎样的特征?其变化的主要原因是什么?
(3)结合材料和所学知识回答,欧美工业化国家的社会变化的主要表现是什么?
(4)依据材料三并结合所学知识,概述工业文明给人类带来的“灾难与福祉”
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
阅读材料,回答问题。
19世纪上半期,工业文明以及引发的一系列社会问题,成为时代关注的焦点,工业文明给人类带来的究竟是灾难还是福祉;是以平等为主导的发展,还是以自由为优先的行进,很多思想家在思想领域展开了批判与辩护的激烈交锋。
在工业革命中成长起来的一支庞大的雇佣劳动者,对于他们而言,工业文明带给他们的只是苦难与痛楚,他们成为这种体制的直接牺牲者。因此,工人阶级以及他们的理论家也最早展开了对工业文明的激烈批判。……工人阶级从切身经历中认识到:社会现实中劳动产品全部归属于资本家,导致了财富分配不平等,究其原因是因为劳动权利的丧失。因此,他们从自然法理论出发,要求获得劳动成果的权利,认为这是人的天赋权利。英国一些思想家、政治改革家科贝特、伍勒韦德等人坚决抨击现实社会的不平等。
在对工业文明的一片批判声中,一批思想家也走上前台,发出了另一种声音,他们坚决为现有的工业制度和社会体制辩护呐喊,这批思想家主要为英国经济学家亚当•斯密、大卫•李嘉图、马尔萨斯、法国社会学家圣西门、孔德等人。他们一致认同,只有工业文明,只有资本主义的经济自由,才能增进国家的财富,带来社会的进步,实现理想的“文明社会”。
——摘编王斯德主编《世界通史•第二篇工业文明的兴盛》
(1)请你以工业革命为主题设计一道试题。
(2)评材料中关于工业文明的观点。
(提示:根据材料并结合所学知识,围绕工业文明的影响展开评论,要求观点明确,史论结合。)
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
民主与法治是文明社会的重要基石。人类社会的发展史,也是一部从专制、人治走向民主、法治的历史。阅读下列材料,回答问题。
(文明中国的法治历程)
材料一:它是中国历史上研究国家治理方式的学派之一,是我国诸子百家中的一家。它主张君主治国要靠法令,权术和威势,以使臣民慑服。
——新浪网
(1)材料一中,“它”这一学派中的集大成者是谁?
材料二:“其为制,公之大者也……公天下之端自秦始。”
——柳宗元《封建论》
注:地方官员由皇帝任免,不得世袭,依据才干政绩任免官吏,故地方政治权利向一般平民开放,此即所谓“公天下”
(2)材料二中,柳宗元认为什么制度开了“公天下之端”?
材料三:新中国成立后,随着经济建设的发展,我国的民主政治建设也加紧进行。1954 年 9 月,第一届全国人民代表大会在北京举行,会议期间,全国有 1.5 亿人民参加讨论,提出了 118 万条修改和补充意见。大会根据这些意见,对宪法草案进行了认真的修改…… 这次大会制定了我国第一部社会主义类型的宪法
——《中华人民共和国宪法》
(3)从材料三可以看出,《中华人民共和国宪法》的产生过程具有怎样的特点。根据材料说明这部宪法的性质。
(西方社会的法治之光)
材料四:德国著名法学家耶林在《罗马法精神》中说:“罗马曾经三次征服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教,第三次则是以法律。而第三次征服也许是其中最为和平,最为持久的征服。”
(4)在“征服世界的法律”中,哪部法律的制定迈出了罗马法制建设的第一步?某部法律被誉为“欧洲民法的基础”,它是哪位皇帝在位时组织编纂的?
材料五:尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系,而且也是相互影响、互相促进的。17 世纪和 18 世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件,最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史(以文明演进为线索)》
(5)根据材料五结合所学知识,写出当时欧洲所颁布的“关于‘权利’的诉求或‘人权’的伸张”的两个法律文件。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
民主与法治是文明社会的重要基石。人类社会的发展史,也是一部从专制、人治走向民主、法治的历史。阅读下列材料,回答问题。
(文明中国的法治进程)
材料一 它是中国历史上研究国家治理方式的学派之一,是我国诸子百家中的一家。它主张君主治国要靠法令、权术和威势,以使臣民慑服。
——新浪网
材料二 其为制,公之大者也……公天下之端自秦始。
(注:地方官员由皇帝任免,不得世袭,依据才干政绩任免官吏,故地方政治权利向一般平民开放,此即所谓“公天下”。)
——柳宗元《封建论》
材料三 新中国成立以来,社会主义民主法制在曲折中不断向前发展。
(西方社会的法治之光)
材料四 伯里克利在演讲词中这样说:“我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。”
——修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》
材料五 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系,而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件,最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——何顺果《世界史:以文明演进为线索》
(1)材料一中“它”这一学派的集大成者是谁?商鞅是这一学派在战国中期的代表人物,他在秦国是如何实践“重刑”思想的?
(2)材料二中,柳宗元认为哪一制度开了“公天下之端”?这一制度产生了哪些积极的影响?
(3)1949年新中国成立前夕,在中国人民政治协商会议第一届全体会议上通过的《共同纲领》在当时起到了怎样的作用?从材料三中可以看出,1966-1976年我国的社会主义民主法制呈下滑趋势,这与当时发生的哪一历史事件有关?
(4)写出材料四实行这种“民主政治”的古代奴隶制城邦国家名称,并结合所学知识,说说这种“民主政治”的优越性和局限性分别是什么?
(5)根据材料五并结合所学知识,写出当时欧洲所颁布的“关于‘权利’的诉求或‘人权’的伸张”的两个法律文件。综合以上探究,可以看出古今中外民主法制是不断曲折向前发展的,请你谈谈从中能得出什么重要感悟与认识?
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