科研人员对野生型玉米（DD）进行诱变处理，得到隐性突变体（dd）。将野生型和突变体进行杂交...

科研人员对野生型玉米（DD）进行诱变处理，得到隐性突变体（dd）。将野生型和突变体进行杂交，过程及结果如下表所示。

（1）本实验中，1、3 组实验互为_____实验，母本所结种子的胚的基因型均为_____。

（2）据 1~4 组杂交结果分析，只有 1、2 组子代中出现 50%发育异常种子的原因是_____。

（3）利用1 组中的F1 进行自交 ， F2 发育正常种子的基因型的比例为DD：Dd：dd=2031：2847：621（约为 3：4：1），不符合孟德尔分离定律，科研人员做了分析。

①由于发育异常种子的基因型无法检测，因此基因型为________和 dd 的发育异常种子 无法统计到 F2 中，因此结果不符合孟德尔分离定律。

②基因型为 DD 的种子有 2031 个，理论上发育正常的 dd 种子应该约为________个， 远大于 621，与实际数据不符。

（4）综合上述研究，科研人员推测，除了种子发育异常外，D、d 两种雄配子的比例异 常也是导致 3：4：1 分离比出现的原因之一。请在□中填入基因型及百分率，在（　　 ）中填入 百分率，完成解释上述现象的遗传图解。

________

（5）上述研究发现了d 基因与种子发育的相关性，请在此基础上提出一个进一步深入研究的问题________。

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科研人员通过诱变得到两种相互独立的红宝石眼果蝇的突变体甲和乙，将突变体甲、乙分别与野生型（红眼纯合体）果蝇进行杂交，结果如下表所示。请回答下列问题（不考虑性染色同源区段）：

（注：“+”表示红眼，“m”表示红宝石眼）

（1）根据表中杂交结果分析，甲突变体的红宝石眼性状属于____________遗传；乙突变体的红宝石眼性状属于____________遗传。

（2）科研人员利用纯种果蝇进行“♀甲×♂乙”实验时发现果蝇全部表现为红眼。让中雌雄果蝇相互交配，果蝇中红眼个体与红宝石眼个体的数量比约为___________，雄果蝇中红眼个体所占比例为________。

（3）若想进一步研究控制乙类型的红宝石眼和白眼两种基因（都位于X染色体上）的关系，取纯种红宝石眼雌果蝇和纯种白眼雄果蝇杂交，预测并分析结果：

①若子代果蝇________________________________________________

②若子代果蝇________________________________________________

③若子代果蝇_____________________________________，则控制红宝石眼、白眼的基因为非等位基因。

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科研人员得到4种浅红眼的果蝇突变体A、B、C和D，将它们分别与野生型果蝇进行杂交实验，结果如下表所示（“＋”表示红眼，“m”表示浅红眼）。

（1）据表分析，4种突变体均是单基因的______性突变果蝇。

（2）突变位点在常染色体上的突变体有______，判断理由是对应的杂交实验中______________________________。

（3）突变位点一定在相同染色体上的突变体是______，它们的突变位点都在______染色体上，判断理由是________________________。

（4）为探究不同浅红眼突变基因位点之间的关系，科研人员以不同突变体为材料进行了系列杂交实验。

①先进行“♀A♂B”杂交，发现在F1果绳中，所有个体均表现为浅红眼，由此得出的结论是________________________。

②又进行“♀B♂C”杂交，发现F1果蝇全部表现为红眼，再让F1雌雄果蝇相互交配，发现在F2果蝇中红眼个体与浅红眼个体数量的比值约为9：7，由此判断，在F2雌性果蝇中红眼个体的比例为______，在F2雄性果蝇中红眼个体的比例为______。

③再进行“♀C♂D”杂交，发现F1中雌性果蝇全部表现为红眼，而雄性个体全部表现为浅红眼。再让F1雌雄果蝇相互交配，发现在F2果蝇中，雌性个体有1/2表现为红眼，而雄性个体只有1%表现为红眼。由此判断，F1雌性果蝇在减数分裂形成卵细胞时，约有______%的初级卵母细胞在这两个眼色基因位点之间发生了1次交换。

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科研人员得到4种浅红眼的果蝇突变体A、B、C和D，将它们分别与野生型果蝇进行杂交实验，结果如下表所示（“+”表示红眼，“m”表示浅红眼）。

（1）据表分析，4种突变体均是单基因的________性突变果蝇。

（2）突变位点在常染色体上的突变体有________，判断理由是对应的杂交实验中F1和F2果蝇的眼色表现________。

（3）突变位点一定在相同染色体上的突变体是________，判断理由是________，表明它们的突变位点都在_______染色体上。

（4）为探究不同浅红眼突变基因位点之间的关系，科研人员以不同突变体为材料进行了系列杂交实验。

①先进行“♀A×♂B”杂交，发现在F1果蝇中，所有个体均表现为浅红眼，由此得出的结论是____________________。

②又进行“♀B×♂C”杂交，发现F1果蝇全部表现为红眼。再让F1雌雄果蝇相互交配，发现在F2果蝇中红眼个体与浅红眼个体数量的比值约为9:7。由此判断，在F2雌性果蝇中红眼个体的比例为________，在F2雄性果蝇中红眼个体的比例为________。

③再进行“♀C×♂D”杂交，发现F1中雌性果蝇全部表现为红眼，而雄性个体全部表现为浅红眼。再让F1雌雄果蝇相互交配，发现在F2果蝇中，雌性个体有1/2表现为红眼，而雄性个体只有1％表现为红眼。由此判断，F1雌性果蝇在减数分裂形成卵细胞时，约有_______％的初级卵母细胞在这两个眼色基因位点之间发生了1次交换。

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研人员对野生型水稻诱变处理，筛选得到籽粒中抗性淀粉（RS）含量较高的纯 合品系（B品系）o

（1）科研人员将B品系与野生型进行杂交，F1自交获得F2。对野生型、B品系和F2个体的RS进行检测，结果如图1所示。据此判断，S基因对s基因为 __________________（选填“完全”或“不完全”）显性。

（2）为进一步确认s基因控制高RS性状，科研人员将T-DNA插入野生型个体的S基因中（如图2），得到杂合子。杂合子自交，得到子代个体，利用PCR技术对野生型和子代的部分个体进行基因型检测，结果如图3所示。

①据图2可知，T-DNA插人基因S中导致S基因发生的变异是_____。据图3分析， 与3号基因型相同的个体在子代中所占比例为_____。

②如果2、3、4号个体籽粒中RS含量高低的关系是_____，则可进一步确认s基因控制高RS性状。

（3）研究发现，水稻非糯性基因（Wx）影响淀粉的含量，Wx基因包括Wxa和Wxb基因，Wx基因与s基因位于非同源染色体上。为研究Wxa和Wxb基因对s基因作用的影响，科研人员用B 品系（ssWxaWxa）和另一野生型（SSWxbWxb）进行杂交，F1自交获得F2。测定不同基因型个体RS含量，结果如图4。

①分析该实验结果，推测Wx基因对s基因作用的影响是_____，作出推测的依据是_______________________

②若依据籽粒的RS性状来统计F2个体，性状分离比约为_____，则符合上述推测。

（4）抗性淀粉（RS）难以在消化道中被酶解，若B品系水稻推广种植并进入百姓餐桌，有助于预防_____等疾病的发生。

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某科研小组对野生纯合小鼠进行X射线处理，得到一只雄性突变型小鼠。对该鼠研究发现，突变性状是由位于一条染色体上的某基因突变产生的。该小组想知道突变基因的显隐性和在染色体中的位置，设计了如下杂交实验方案，如果你是其中一员，将下列方案补充完整。(注：除要求外，不考虑性染色体的同源区段。相应基因用D、d表示。)

(1)杂交方法：将此突变型雄性小鼠与多只野生纯合雌鼠交配

(2)观察统计：观察并记录子代雌雄小鼠中野生型和突变型的数量M₁，M₂，N₁，N₂，并计算突变个体在雄性和雌性子代中所占比例A，B如上表所示，。

(3)结果分析与结论：

①如果A＝1，B＝0，说明突变基因位于_______________________________________；

②如果A＝0，B＝1，说明突变基因为__________________，且位于___________________；

③如果A＝________，B＝________，说明突变基因为隐性，且位于X染色体上；

④如果A＝B＝1/2，说明突变基因为__________________，且位于_________________________。

(4)拓展分析：

如果基因位于X、Y的同源区段,则突变性状为________________，该个体的基因型为________________。

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某科研小组对野生纯合小鼠进行X射线处理，得到一只雄性突变型小鼠。对该鼠研究发现，突变性状是由位于一条染色体上的某基因突变产生的。该小组想知道突变基因的显隐性和在染色体中的位置，设计了如下杂交实验方案，如果你是其中一员，将下列方案补充完整。(注：除要求外，不考虑性染色体的同源区段。相应基因用D、d表示。)

(1)杂交方法：____________________________________________________________。

(2)观察统计：观察并将子代雌雄小鼠中野生型和突变型的数量填入下表。

(3)结果分析与结论：

①如果A＝1，B＝0，说明突变基因位于_____________________________；

②如果A＝0，B＝1，说明突变基因为__________，且位于___________；

③如果A＝0，B＝________，说明突变基因为隐性，且位于X染色体上；

④如果A＝B＝1/2，说明突变基因为__________，且位于_________________________。

(4)拓展分析：

如果基因位于X、Y的同源区段，突变性状为________，该个体的基因型为________。

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某科研小组对野生纯合小鼠进行X射线处理，得到一只雄性突变型小鼠。对该鼠研究发现，突变性状是由位于一条染色体上的某基因突变产生的。该小组想知道突变基因的显隐性和在染色体中的位置，设计了如下杂交实验方案，如果你是其中一员，将下列方案补充完整。(注：除要求外，不考虑性染色体的同源区段。相应基因用D、d表示。)

(1)杂交方法：________________________。

(2)观察统计：观察并将子代雌雄小鼠中野生型和突变型的数量填入下表。

(3)结果分析与结论：

①如果A=1，B=0，说明突变基因位于_________。

②如果A=0，B=1，说明突变基因为_______，且位于________；

③如果A=0，B=______，说明突变基因为隐性，且位于X染色体上；

④如果A=B=1/2，说明突变基因为______，且位于______。

(4)拓展分析：如果基因位于X、Y的同源区段，突变性状为____，该个体的基因型为___。

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某科研小组对野生纯合小鼠进行X射线处理，得到一只雄性突变型小鼠。对该鼠研究发现，突变性状是由位于一条染色体上的某基因突变产生的。该小组想知道突变基因的显隐性和在染色体上的位置，设计了如下杂交实验方案，如果你是其中一员，将下列方案补充完整。(注：除要求外，不考虑性染色体的同源区段。相应基因用D、d表示)

(1)杂交方法： __________________________________________。

(2)观察统计：观察并将子代雌雄小鼠中野生型和突变型的数量填入下表。(下表不填写，只作为统计用)

(3)结果分析与结论：

①如果A=1，B=0，说明突变基因位于 __________________________________；

②如果A=0，B=1，说明突变基因为 _____________________________________，

且位于　　　　　 ；

③如果A=0，B=　　　　 ，说明突变基因为隐性，且位于X染色体上；

④如果A=B=1/2，说明突变基因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，

且位于　　　　 。

(4)拓展分析：如果基因位于X、Y的同源区段，突变性状为　　　 ，该个体的基因型为 ___________________。

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豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。研究人员对野生型豌豆进行诱变处理，通过发生显性突变和隐性突变得到了两个无豌豆素的纯合突变品系（品系甲和乙，与野生型都只有一对等位基因的差异），利用突变品系和野生型进行的杂交实验如下图所示，据图分析错误的是　　 （　　　 ）

A.野生型豌豆合成豌豆素至少受两对独立遗传的等位基因的控制，且这两对等位基因都为显性时才能合成豌豆素

B.由实验二可知突变品系甲发生的是显性突变

C.实验一的F2无豌豆素植株中存在3种纯合品系

D.如将实验二F2中的无豌豆素植株自交，后代中有1/6的植株为野生型

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