-
溶液普遍存在于生活中。通过科学探究中的控制变量法可以测得物质的溶解度。
（1）在探究固体物质溶解度时，需考虑的因素有a.溶质的种类；b.______________________；c.溶剂的温度；d.溶剂的质量；e.溶质被溶剂溶解的最大值。若要测定“某种固体物质在不同温度时的溶解度”，其研究所指的是_________________________受温度变化的影响，实验必须严格控制其它因素保持不变。
（2）下表格是根据控制变量法测得：在不同温度时，两种固体物质在水中的溶解度。
| 温度°C | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
| 溶解度/g | 氯化钠 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
| 硝酸钾 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
①从上表可知，两种物质溶解度受温度变化影响较小的是__________________。
②据上表推测，氯化钠和硝酸钾溶解度相等时温度范围在_________________。
A 10℃-20℃
B 20℃~30℃
C 30℃~40℃
③若在氯化钠中混有少量的硝酸钾，提纯氯化钠的方法是_________________。
（3）20℃时，将等质量的氯化钠、硝酸钾分别放入盛有100g水的甲、乙烧杯中，充分溶解后再升温到40℃。其实验过程如图所示：40℃时甲烧杯中的溶液状态为________________（填“饱和溶液”“不饱和溶液”或“不能确定”）。
（4）乐乐同学取氯化钠、硝酸钾中的一种物质，按照下图所示进行一系列实验操作。
该同学所取的物质是______________________，W的数值为___________________。
（5）小明同学帮助实验员老师配制5%的氯化钠溶液80g（水的密度为1g.mL-1），正确的实验操作顺序标号为___________________。
A 用托盘天平称量4.0g的氯化钠固体
B 用托盘天平称量5.0g的氯化钠固体
C 将固体氯化钠和水在小烧杯中混合
D 将配制好的溶液装瓶，贴上标签
E 用100mL量筒量取76.0mL水
F 用200mL量筒量取75.0mL水
-
控制变量法是科学探究中常用的方法之一。
（1）在探究固体物质的溶解度时，需要考虑的因素有：①溶质的种类； ②溶剂的种类；③溶质最多被溶解的质量； ④溶剂的质量； ⑤温度。
如测定“某物质在不同温度下的溶解度”，研究的是_________ （填序号）受温度的影响，这就需要控制其他因素保持不变。
（2）右表是利用控制变量法测得的氯化钠、硝酸钾在不同温度时的溶解度，请根据表格内容及实验现象回答下列问题。
| 温度(℃) | 20 | 40 | 50 |
| 溶解度/g | NaCl | 36.0 | 36.6 | 37.0 |
| KNO3 | 31.6 | 63.9 | 85.5 |
| | | | |
①从上表可知，两种物质的溶解度受温度变化影响较大的是____________；
②20℃时，将等质量的NaCl、KNO3分别放入盛有100 g水的两个烧杯中，充分溶解后如图1所示，升温到50℃时如图2所示。试判断：50℃时甲烧杯中的溶液一定是______（填“饱和溶液”、“不饱和溶液”或“不能确定”）。
-
控制变量法是科学探究中常用的方法之一。
（1）在探究固体物质的溶解度时，需要考虑的因素有：①溶质的种类； ②溶剂的种类；③溶质最多被溶解的质量； ④溶剂的质量； ⑤温度。
如测定“某物质在不同温度下的溶解度”，研究的是_________ （填序号）受温度的影响，这就需要控制其他因素保持不变。
（2）右表是利用控制变量法测得的氯化钠、硝酸钾在不同温度时的溶解度，请根据表格内容及实验现象回答下列问题。
| 温度(℃) | 20 | 40 | 50 |
| 溶解度/g | NaCl | 36.0 | 36.6 | 37.0 |
| KNO3 | 31.6 | 63.9 | 85.5 |
①从上表可知，两种物质的溶解度受温度变化影响较大的是____________；
②20℃时，将等质量的NaCl、KNO3分别放入盛有100 g水的两个烧杯中，充分溶解后如图1所示，升温到50℃时如图2所示。试判断：50℃时甲烧杯中的溶液一定是______（填“饱和溶液”、“不饱和溶液”或“不能确定”）。
-
控制变量法是科学探究中常用的方法之一。
（1）在探究固体物质的溶解度时，需要考虑的因素有：①溶质的种类； ②溶剂的种类；③溶质最多被溶解的质量； ④溶剂的质量； ⑤温度。
如测定“某物质在不同温度下的溶解度”，研究的是_________ （填序号）受温度的影响，这就需要控制其他因素保持不变。
（2）右表是利用控制变量法测得的氯化钠、硝酸钾在不同温度时的溶解度，请根据表格内容及实验现象回答下列问题。
| 温度(℃) | 20 | 40 | 50 |
| 溶解度/g | NaCl | 36.0 | 36.6 | 37.0 |
| KNO3 | 31.6 | 63.9 | 85.5 |
①从上表可知，两种物质的溶解度受温度变化影响较大的是____________；
②20℃时，将等质量的NaCl、KNO3分别放入盛有100 g水的两个烧杯中，充分溶解后如图1所示，升温到50℃时如图2所示。试判断：50℃时甲烧杯中的溶液一定是______（填“饱和溶液”、“不饱和溶液”或“不能确定”）。
-
变量控制是化学实验中常用的设计方法．在探究影响不同固体物质在溶剂中溶解限量的因素时，不需要控制的变量是（ ）
A．烧杯的体积 B．溶剂种类
C．溶剂的质量 D．温度
-
变量控制是化学实验中常用的设计方法．在探究影响不同固体物质在溶剂中溶解限量的因素时，不需要控制的变量是（ ）
A．烧杯的体积
B．溶剂种类
C．溶剂的质量
D．温度
-
实验是化学探究的一种重要手段，只有对实验条件加以严格控制，实验才会有科学价值和意义．其中单一变量控制是实验条件控制的重要一环．
探究一：物质的溶解性与什么因素有关？
[猜想]物质的溶解性可能与溶质的性质和溶剂的性质有关
[实验]
| 实验序号 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
| 实验内容 |  |  |  |
| 实验现象 | 碘几乎不溶于水，溶液呈淡黄色 | 氯化钠完全溶解，溶液透明无色． | 碘完全溶解在酒精中 |
（1）由实验Ⅰ和实验Ⅱ对照，可以得出的结论是：________．
（2）由实验________和实验________对照，可以得出的结论是：________．
探究二：碳酸钠溶液中是哪种粒子使酚酞溶液变红？
[猜想]可能是碳酸钠溶液中的Na+、CO32- 或H2O．
[实验]
| 实验序号 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
| 实验内容 |  |  |  |
| 实验现象 | 无明显现象 | 无明显现象 | 溶液变红 |
（1）本实验的单一变量是________．
（2）实验Ⅰ和实验Ⅲ对照可以证明________．
（3）实验Ⅱ的目的是________，有人认为实验Ⅱ没必要，理由是________．
实验总结
写出控制单一实验变量的一点体会________．
-
控制变量法是科学探究的重要方法之一．小华同学实验中发现：把质量相等的不同物质放入同样一杯水中，有的溶解快，有的溶解多，有的溶解又快又多，是哪些因素影响着物质溶解的快慢与多少呢？请你参考下表硝酸钾的溶解度随温度的变化关系，以硝酸钾为例，选择一种可能影响硝酸钾溶解快慢的因素，设计实验进行探究：
| 温度／℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
| 溶解度／g | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 | 168 |
（1）影响因素________；
（2）实验方案：________________________________________________________________；
（3）通过实验得出________________________________________；实验中，控制不变的因素是（任写一点即可）________________________．
-
控制变量法是常用的实验方法，下列实验中，没有运用控制变量法的是( )
A. 酸碱中和反应实验
B. 探究燃烧的条件
C. 探究影响物质溶解性的因素
D. 探究铁生锈的条件
-
用变量控制方法探究影响物质溶解性的因素．
| 实验一 | 实验二 |
| 
| 
|
实验一目的是探究 对硝酸钾溶解性的影响，该实验中需要控制的变量是 和 ；实验二是探究 对物质溶解性的影响．
