阅读材料，完成下列要求。材料：人类创造文明财富的重大特征之一是它的共享性。通过交流和传播，...

阅读材料，完成下列要求。

材料：人类创造文明财富的重大特征之一是它的共享性。通过交流和传播，一个民族、国家或地区的发明创造往往成为各族人民、乃至人类共享的财富。另一个特征是，从全球范围来看，历史上从来没有一个地区永远是施惠者；同样，也不会有一个地区永远处于受患者地位。

——摘自马克垚《世界文明史》

解读材料，提炼出一个观点，并结合相关的历史史实，加以论述（至少两个史实）。

（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合）

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（12分）阅读材料，完成下列要求。

材料

科学、民主、法制、自由、人权，并非资本主义所独有，而是人类在漫长的历史进程中共同追求的价值观和共同创造的文明成果。只是在不同的历史阶段、不同的国家，它的实现形式和途径各不相同，没有统一的模式，这种世界文明的多样性是不以人们主观意志为转移的客观存在。正是这种多样文化的并存、交汇和融合，促进了人类的进步。要承认世界文化的多样性，不同文化之间不应该互相歧视、敌视、排斥，而应该相互尊重、相互学习、取长补短，共同形成和谐多彩的人类文化。

——温家宝：《关于社会主义初级阶段的历史任务和我国对外政策的几个问题》

（1）分析法国启蒙运动高举科学、民主、法制、自由、人权的旗帜的原因。（3分）

（2）简述这些价值观对近代前期的中国产生的影响。（9分）

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近代西方民主政治的确立和发展，体现了人类政治文明的重大进步。阅读材料，完成下列要求。

材料一　 1689年，《权利法案》规定：国王未经议会同意不得停止任何法律效力。1701年，议会又通过法案规定：凡是国王的诏令必须由同意这一诏令的政府大臣签署才能生效。这把原先属于国王的任免法官的权力转到各部大臣的身上。罗伯特·沃波尔是英国历史上第一个内阁首相，他因其政策在下议院失去多数的信任而被迫辞职，从而开创了一个先例：凡内阁失去下议院多数的信任即告辞职。

——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》

材料二　 对美国历史的进一步观察表明，也许美国的开国之父们在设计美国宪法时，主导思想本来就不是“民主最大化”，而仅仅是“制衡最大化”。1787年5月，当来自12个州的55个代表来到费城开始为新生的美国制宪时，他们有一个共识：美国不需要一个世袭君主制，因为不受约束的君权是暴政的源泉。但这并不等于说他们的共识是“美国需要一个民主制”。这其中的区别在于，在其中很多人看来，纯粹的民主制也可能是暴政的一种。

——刘瑜《民主的细节》

材料三　 德国慕尼黑应用政治研究中心常务副主任约瑟夫·亚宁：我们可以说文化因素很重要，比如说，国民教育水平很好，这非常重要。正如一位学者所说：“凡不曾培养出真正受到良好教育公民的国家不能称其为泱泱大国。”教育是政治的一面镜子。德国在统一前后，广泛深入地推行教育家赫尔巴特的思想：学生必须绝对服从老师的教育管理，就像中世纪的奴仆一样驯服。与此相反，美国著名教育家杜威的理念是：学生是“太阳”，是学校教育的中心，老师要围着学生转。

——《大国崛起》解说词

（1）依据材料一并结合所学知识，概括近代英国民主政治发展完善的历程。

（2）结合材料二以及所学知识，论证刘瑜对美国宪法的观点。（要求：观点明确；史论结合；表述清楚）

（3）材料三中德国学生像“奴仆”，美国的学生是“太阳”，反映了各自政治制度的特征是什么？从政治因素角度分析两国的教育为什么会出现如此显著的差异。

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阅读材料，回答问题：

材料一中国古代的科学技术灿烂辉煌，曾经长期领先于世界。统一多民族国家的巩固和发展、农耕经济的繁荣，不仅为中国古代的发明创造提供了根本保障，而且为科技成果的适用与传播创造了条件。勤劳智慧的中国古代科学家，在天文学、气象学、医药学、农学、数学等领域做出了独特的贡献。以四大发明为代表的中国古代发明和发现，对周边国家乃至世界文明的进程，都产生过巨大影响。

材料二

（1）在农业文明的中国，最能代表中华文明的四大发明是什么？请任选其中两项，分别写出他们对世界文明进程所产生的积极作用。

（2）材料二中的A、B、C图片，分别代表了工业文明的哪个阶段？A、B图片所处时代发明的重要交通工具分别是什么？

（3）综上所述，谈谈你对科学技术的认识。

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人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立隔绝到彼此交流融合的过程。阅读材料，回答问题。

材料一　 英国作家笛福创作的小说《鲁滨逊漂流记》出版于1719年，其中许多情节反映了世界近代早期的重大历史现象：鲁滨逊出生于英国一个生活优裕的商人家庭，渴望航海冒险。他在巴西开办了种植园，看到当地缺少劳动力，转而去非洲贩卖黑奴。在一次航海途中，鲁滨逊遇险漂流到一座荒岛上。他凭借自己的智慧和力量，制造工具，种植谷物，驯养动物，经过十多年，生活居然“过得很富裕”，整个小岛是他的个人财产。

材料二　 两次世界大战之间（1918—1939年）的历史被有的西方学者称为“焦虑的时代”。

材料三　 在20世纪70年代中期经济全球化刚刚起步之时，中国开始改革开放；20世纪90年代初，经济全球化潮流真正形成之时，中国深化改革、扩大开放；本世纪初经济全球化加速扩张之时，中国全面融入经济全球化潮流。在这三十年的经济全球化发展过程中，中国踩着历史节奏，每一步都没有落空。

（1）据材料一并结合所学知识，指出该小说情节所反映的历史现象，并谈谈小说与历史之间的关联。

（2）试从材料二中“焦虑的时代”这一角度，概述两次世界大战之间的世界历史。

（3）据材料三和所学知识，简要慨括40年来，中国采取了哪些重大决策“全面融入经济全球化潮流”的。

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国家主席习近平曾强调，“尺有所短，寸有所长。我们要倡导交流互鉴，注重汲取不同国家、不同民族创造的优秀文明成果，取长补短，兼收并蓄，共同绘就人类文明美好画卷。”下列内容，最能体现这一外交理念的是

A. “一边倒”

B. “另起炉灶”

C. “打扫干净屋子再请客”

D. “和平共处五项原则”

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人口流动是人类历史发展中重要的历史现象，它会给不同的文明带来冲击与碰撞，也会促进了不同生产方式的传播与交流。阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一西汉至元朝我国西部地区（含川陕地区）人口占全国人口比重（单位：％）

——《中国古代史资料选辑》

材料二近代英国城乡人口变迁

——引自《近代早期英国的圈地运动与制度变迁》

材料三16世纪以来世界人口的主要迁移方向示意图

——葛剑雄《移民：牵动中国历史棋局的人们》

材料四在改革开放初期，中国省际人口迁移人数约为100万人左右，2000年即迅速增长到1000多万人，到2005年，全国流动人口达1.47亿，其中跨省流动人口为4779万人。……据统计，到2008年底，中国各类出国留学人员已累计达139.15万人，广泛分布世界各地，以欧美、日本、澳大利亚等发达国家或地区为主；国际劳务人员输出以对外劳务合作派遣为主。截至2007年底，对外劳务合作累计完成营业额478亿元，派遣各类劳务人员419万人。

——中国人大网《中国人口迁移与流动：60年的足迹》

请回答：

（1）据材料一，概括我国西部地区人口分布的变化特征及影响。

（2）归纳材料二的现象及出现这种现象的原因。

（3）据材料三并结合所学知识，概括16世纪以来世界人口的主要迁移方向。并从全球史观和文明史观的角度分析其影响。

（4）据材料四结合所学知识，分析改革开放以来我国人口迁移与流动的原因。

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阅读材料，完成下列要求。

中华文明一个根本性特点，就是人的身份地位、财富和社会政治权力在不断流动，而且是制度化流动。第一，身份地住的流动性，是中华文明发展一个非常重要的原动力。我们没有固定不变的身份地位，人与人之间的差异可以经过人自身的努力而得到改变，人们的身份地位都在不断变动，而且有制度性保证。这个变动是可控的，当变动的路堵塞了，不可控了，社会危机就产生了。第二，是财富的流动性。商鞅变法后土地可以买卖，土地就一直在流动中，而且有制度性保证。土地流动是中华民族几千年来维持理性发展的最根本财富。第三就是权力的流动，权力是否真正向所有人开放，是否能够真正成为公权力，不仅是政治问题，也是经济、社会、文化问题。

——摘编自姜义华《“自信”的根基》

根据上述材料，围绕“文明发展的动力”拟定一个主题，并结合中国历史相关知识，对这一主题进行论述。（要求：观点明确，史论结合，史实准确充分。）

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在几千年的人类文明史上，政治制度经历了一个不断演进的过程。阅读下列材料回答问题。

材料一　 古代雅典的主要政治机构

材料二　 唐朝中央机构示意图　　　　　 材料三美国联邦政府结构示意图

材料四　 近代某国宪法的若干条文：

第十二条：联邦议会与帝国议会的召集、开会、闭会之权属于皇帝。

第十五条：联邦议会的主席职位及其事务领导权属于皇帝领导的帝国宰相。

第十七条：建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝。

第十八条：皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要情况下，命令他们退职。

（1）写出材料一中①②③处的主要机构名称。结合所学知识概括古代雅典民主政治的主要运行方式。

（2）据材料二指出唐朝中央机构设置的特点并分析其作用。指出材料一、二、三反映的政治模式在形式上有何共性？

（3）根据材料四说明该国的政体及其特点。

（4）综合上述材料，谈谈你对政治文明的认识。

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美国是一个年轻而又强大的国家，它的成功经验值得借鉴。阅读下列材料：

材料一、美国在第二次工业革命中，创造发明层出不穷，新兴工业部门得到了充分发展，传统工业部门通过改造和革新提高了劳动生产率，全国铁路网迅速形成，促进了美国经济的发展和工业化的迅速完成，使美国成为世界工业强国。

﹣﹣许国林《略论美国第二次工业革命》

材料二、1933年富兰克林•罗斯福就任美国总统后不久，英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信，在信中他对罗斯福说：“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”

﹣﹣摘编自《大国崛起》

材料三、我们必须做前辈从未做过的事情……让我们决心把政府变成如同富兰克林•罗斯福所说的一个‘大胆、持久试验’的场所，一个为我们的明天，而不是我们的昨天服务的政府。

﹣﹣1993年1月克林顿总统就职演说

请回答：

（1）据材料一指出第二次工业革命中美国成为世界工业强国的原因。

（2）材料二中“明智试验”指的是什么？它与过去资本主义经济政策相比有何显著变化？

（3）结合所学知识指出材料三中克林顿执政时期“大胆、持久试验”指的是什么经济政策？这一时期，美国的经济发展有何特点？

（4）综合上述材料，你认为美国的强大有哪些成功经验值得借鉴？

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