将豌豆幼苗去除顶芽，然后涂抹生长素（IAA），一段时间后检测植株赤霉素（GA1）含量，结果...

将豌豆幼苗去除顶芽，然后涂抹生长素（IAA），一段时间后检测植株赤霉素（GA1）,含量，结果如图所示。据此不能推测出

A. 豌豆顶芽可能合成一定量IAA

B. IAA能恢复去顶对GA1的影响

C. IAA可能促进了赤霉素的合成

D. IAA与GA1之间具有协同作用

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将豌豆幼苗去除顶芽，然后涂抹生长素（IAA），一段时间后检测植株赤霉素（GA1）含量，结果如图所示。据此不能推测出（　　）

A. IAA能恢复去顶对GA1的影响 B. IAA与GA1都能促进植物生长

C. IAA可能促进了赤霉素的合成 D. 豌豆顶芽可能合成一定量IAA

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将豌豆幼苗去除顶芽，然后涂抹生长素（IAA），一段时间后检测植株赤霉素（GA1）含量，结果如图所示。据此不能推测出（　　）

A. IAA能恢复去顶对GA1的影响 B. IAA与GA1都能促进植物生长

C. IAA可能促进了赤霉素的合成 D. 豌豆顶芽可能合成一定量IAA

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（12分）为研究生长素（IAA）与赤霉素(GA）对豌豆节间生长的影响，有人以某种不能合成GA的突变型豌豆幼苗（形态见下图）为实验材料，分别进行去顶芽、叶片涂抹外源GA等处理，两天后检测该节间的IAA、GA含量以及长度增加值，结果如下表：

（l）赤霉素的作用是促进细胞____，从而引起植株增高。生长素的作用具有两重性，在浓度　　　 时促进生长，在浓度　　　 时抑制生长。

（2）在豌豆幼茎中，生长素的运输方向只能　　　 ，这种运输所需的直接能源是　　　 。

（3）比较　　　 组实验结果可知，豌豆幼苗中产生生长素的主要部位是顶芽。比较　　　 组实脸结果可知，赤霉素能促进豌豆幼苗产生生长素。

（4）从上述实验还可推测，生长素能促进碗豆幼苗对赤霉素的　　　 。为了进一步验证该实验中生长素对赤霉素的作用，还可增加一个实验组，该实验组的处理是　　　 。

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图甲为豌豆苗茎节段赤霉素（GA）合成途径末端图（其中GA1有生物活性，其他无活性），图乙为外源添加生长素（IAA）对离体豌豆苗茎节段GA含量影响图。

下列叙述正确的是

A.与去除顶芽的豌豆苗相比，保留顶芽的茎节段中GA8的含量较低

B.给离体豌豆苗茎节段添加IAA，能促进GA20至GA29的合成

C.若用乙烯处理豌豆苗，茎节段中的GA1含量上升

D.若去除顶芽后，豌豆苗茎节段伸长，侧芽萌发

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图甲为豌豆苗茎节段赤霉素（GA）合成途径末端图（其中GA1有生物活性，其他无活性），图乙为外源添加生长素（IAA）对离体豌豆苗茎节段GA含量影响图。

下列叙述正确的是

A. 与去除顶芽的豌豆苗相比，保留顶芽的茎节段中GA8的含量较低

B. 给离体豌豆苗茎节段添加IAA，能促进GA20至GA29的合成

C. 若用乙烯处理豌豆苗，茎节段中的GA1含量上升

D. 若去除顶芽后，豌豆苗茎节段伸长，侧芽萌发

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豌豆幼苗的伸长生长需要有活性的赤霉素GA1，GA1缺乏会导致豌豆植株节间较短，植株矮化。科研人员探究了生长素（IAA）对GA1合成的影响。

（1）科研人员在图1豌豆幼苗的c点处用IAA运输抑制剂处理后，ab段GA1 含量显著降低。由于豌豆幼苗的______________________部位产生的IAA，______________________运输至c点以下，因此可以作出两种假设，请补充完成假设二。

假设一：GA1在ab段中合成，来自c点以上的生长素促进合成过程。

假设二：GA1在c点以上合成并向下运输，_____________________。

（2）已知豌豆幼苗中GA1的合成途径如图2所示，酶1催化无活性的GA20转变成GA1。酶2催化则使GA20转变成无活性的GA29。为验证上述假设一，科研人员做了图3所示实验，三组豌豆都用放射性GA20处理d处叶片，一段时间后，测定ab段放射性强度。

①据图可知，第2组去除顶端导致ab段GA1含量________________，第3组与第1组结果比较， IAA处理导致GA1含量比未处理时增加了约________________倍。

②分析第2组和第3组结果，结合图2推测_________________。

③第2组ab段放射性总量明显高于第1组，且GA29含量显著高于GA1，其原因是_________________

（3）若从蛋白质水平进一步验证假设一成立，请写出研究思路并预期结果：____________________。

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植物侧芽的生长受生长素(IAA)及其他物质的共同影响。有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后，定时测定侧芽长度，实验结果见下图。请据图回答：

（1）分析Ⅰ组、Ⅱ组实验结果，说明了_________________________________。

（2）在芽和幼根等部位，生长素只能山形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，此现象称为___________，其运输方式是___________。

（3）去顶32h时Ⅲ组侧芽长度明显小于II组，其原因是___________。

（4）综合实验结果，说明生长素的作用特点是___________。

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植物侧芽的生长受生长素(IAA)及其他物质的共同影响。有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后，定时测定侧芽长度，实验结果见下图。请据图回答：

（1）分析Ⅰ组、Ⅱ组实验结果，说明了_________________________________。

（2）在芽和幼根等部位，生长素只能山形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，此现象称为___________，其运输方式是___________。

（3）去顶32h时Ⅲ组侧芽长度明显小于II组，其原因是___________。

（4）综合实验结果，说明生长素的作用特点是___________。

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（12分）植物侧芽的生长受生长素（IAA）及其他物质的共同影响。有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验：

实验一：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后，定时测定侧芽长度，见下左图；

实验二：用14CO2饲喂叶片，测定去顶8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量，见下右图。

（1）IAA是植物细胞之间传递＿＿＿＿的分子，顶芽合成的IAA通过＿＿＿＿方式向下运输。

（2）实验一中，去顶32 h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）实验二中，14CO2进入叶绿体后，首先能检测到含14C的有机物是＿＿＿，该物质被还原成糖类需要光反应提供＿＿＿＿＿＿。a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显，说明去顶后往侧芽分配的光合产物＿＿＿＿＿＿。

（4）综合两个实验的数据推测，去顶8h时Ⅰ组和Ⅲ组侧芽附近的IAA浓度关系为：Ⅰ组＿＿＿（大于/小于/等于）Ⅲ组；去顶8h时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组，请对些结果提出合理的假设：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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