阅读下面这首古诗,然后回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(1)诗歌第一句点明了诗人是在什么时节听闻朋友的消息?
(2)诗歌的后两句最为人称道。请你从表现手法的角度谈谈它的妙处。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面古诗,然后回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
(李白)
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
1.第一句选取了“杨花”与“子规”两个意象,有什么作用?
2.三、四两句用了什么手法,表达了诗人怎样的思想感情?
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阅读下面这首古诗,然后回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(1)诗歌第一句点明了诗人是在什么时节听闻朋友的消息?
(2)诗歌的后两句最为人称道。请你从表现手法的角度谈谈它的妙处。
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阅读古诗,回答下列问题
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐代·李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(1)请用自己的话描述“杨花落尽子规啼”所展现的画面。
(2)诗中“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情?
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阅读下面的古诗,然后回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,
随风直到夜郎西。
1.首句中有哪些意象,请写出来。(2分)
2.诗中“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情?(3分)
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阅读下面古诗,完成下列小题
闻王昌龄左迁①龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规②啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(注)①左迁:降职被贬。 ②子规:即杜鹃鸟。
1.诗人在诗中借杨花、子规和月亮等景物来抒发自己_____________的情感。
2.下面对诗的理解和赏析不正确的一项是( )
A.诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。
B.“过五溪”说明诗人自己降职被贬的地方路途之艰难、遥远。
C.诗人要“寄愁心与明月”,是因为明月可以分照两地,能照着自己和朋友。
D.后两句想像奇特,将无情的明月当成了一个善解人意的知心人。
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阅读下面古诗,回答下列小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
1.这首诗的首句写了什么景物?渲染了怎样的气氛?
2.请从修辞和情感的角度赏析“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”。
七年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面古诗,完成后面的题目。(5分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
1.“杨花落尽子规啼”一句运用了 的表现手法,为全诗创设了一种
的氛围。(2分)
2.人们对“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”两句诗评价极高,请你赏析这两句诗的精妙之处。(3分)
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(二)阅读下面这首古诗,完成下列两小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
1.诗人在“杨花落尽子规啼”一句中写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?
2.从“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”两句中,你解读出了诗人哪些情感?
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阅读下面古诗,完成下面小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
1.诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪?(至少写出两种)
2.在“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”一句中,诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法,请任选一个角度,结合诗句内容分析其作用。
3.李白有很多写友情的诗作,请你写出其中连续的两句,并指明是写给哪个友人的。__________________ ,___________________(写给:_______________)
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阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,根据要求回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
1.下面对本诗的理解和分析正确的一项是
A.杨花与子规两个意象,点明时令,点明主旨,营造欢乐而又悲凉的气氛。
B.诗题和诗中的“龙标”都是地名,“五溪”和”夜郎”都是地名。
C.本诗中与张若虚《春江花月夜》中“此时相望不相闻,愿逐月华流照君”意境相近的诗句是“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”。
D.本诗的特点是“语近情遥”,抒发了诗人对朋友遭遇的深切同情和关心,又有深深的担忧之情。
2.在“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”一句中,诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法,请任选一个角度,结合诗句内容分析其作用。
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